浅谈中职学校班务工作

来源:素质教育
关键字:中职,班务
发布时间:2019-01-16 16:13

　　【摘要】本文简介了中职班务工作的十点经验，是个人二十多年中职班务工作的心得。内容重点突出，详略得当，可操作性强，具有一定的借鉴价值。

　　【关键词】中职学校、班务工作

　　中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）12-0008-01

　　在中职学校担任班主任工作二十多年，班务工作中成功与失败的经验和教训颇多，概括起来有以下十个方面值得同大家分享。

　　一、班务工作要有计划性。

　　管理工作有计划，就不会乱了方寸，从而使开展的工作井井有条，达到准时、有效、保质保量完成。因此，在每周的安排中，既要执行各级各部门硬性规定的事项，又要结合班上实际，提出需要重点解决的问题。

　　二、班务工作中要善于学习、思考、总结和创新。

　　比如，在教室的净化、美化方面：净化上学习我校宾旅专业，做到地板洁净，桌面、椅面整洁、摆放整齐，四壁瓷砖表面干净，墙面屋顶干净，四周窗框及玻璃洁净，整个教室突出“净”、“齐”。在美化方面，学习同年级同专业数控2班之后，做到了四壁张贴规范，标语、专栏，字画突出专业特色，如校训“德高技精”、“崇德、强技、求真、创新”，分别张贴在前后墙上，又如名言“性格决定人生，细节决定成败”，“比知识重要的是能力，比能力重要的是道德，比道德重要的是信仰”，“有一个能够自食其力的后代，是一个家庭的幸福；有一个勤劳的民族，是一个国家的希望。”张贴在两边墙上，以激励学生上进。

　　又比如，在对学生进行思想引导方面，我以本校德育专题活动为线索，挖掘拓展每周教育专题，例如继学校提倡“爱校”、“吃苦”、“忍让”、“诚信”教育外，我又对学生进行了“爱专业”、“尊师”、“孝敬父母”、“交友”、“励志成才”等方面的教育，使学生明白德育教育内容丰富，实在又实用。

　　再比如，选拔培养班级学生干部，用好干部方面，我的做法是：班长选两个，一个是善于交往，表达流畅，主要负责外联工作；另一个是忠诚勤奋，踏实肯干，主要负责内部事务管理。这样做达到了本班在外有影响，内部各项管理又能落到实处。同样，我也推荐有一定管理能力、又善于交往的学生干部到专业部学生会、校学生会去工作，拓展和提升个人综合素质，而踏实勤奋的优秀学生则选拔进入主要班委行列进行锻炼。

　　最后，在班级跟踪管理方面，我坚持做到“四勤”（即脑勤、腿勤、嘴勤、手勤）。“脑勤”是针对跟踪管理中发现的问题，多思考应对办法，要妥善处理，力求完美；“腿勤”就是要尽量到现场了解真实的具体情况，针对实际情况制定应对办法，这样就更有说服力；“嘴勤”就是不仅要讲透理，还要反复讲，当然也包括平等交流；“手勤”就是要在工作笔记本上记录事件经过和处理办法、时间及事后的反思、总结。当然，在做好“四勤”，加强督促的基础上，更应做好班级管理制度的制定和对学生的评价工作（包括表扬或批评），让学生明白对与错，优与劣，美与丑。

　　三、要培育和弘扬勤奋学习文化知识、专业理论，苦练技能的主旋律风气。灌输“以刻苦学习为荣，以好逸恶劳为耻”的思想，树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代观念，让学生知荣明耻，勤奋进取，把他们彻底地从娇生惯养的泥潭中拉出来，为成长为自食其力的新型劳动者奠定坚实的基础。故根据数控专业特点，组织学生观看央视录制的《大国工匠》、《技术大能手》、《超级工程》、《时代楷模》等节目，激励他们的斗志，坚定其职业理想，陶冶思想情操，锤炼品格。

　　四、丰富学生课余生活，释放压力，调适心理，提高综合素质。

　　1、以身作则，鼓励和带领学生参加体育锻炼强身健体、文明精神。既培养他们吃苦耐劳的精神，为他们即将成为一名蓝领工人做体力上和心理上的准备，又向学生宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念，让他们养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。为此，安排体育委员课外活动到操场进行考勤督促，要求每人每周参与次数至少不低于3次。久而久之，学生就养成了爱好体育锻炼的习惯，并且又减轻了对手机的依赖。

　　2、购买和征订学生喜欢的杂志和报刊，如《读者》、《青年文摘》、《青年博览》、《演讲与口才》学生版、《故事会》、《文摘周报》等，让他们课余时间养成阅读的习惯，在提升内在涵养的同时，调适他们浮燥的心理状态，可大大降低学生欺凌事件和校园暴力事件的发生。此外，购买棋类：如象棋、围棋、弹子棋等开展棋类活动，满足不同学生的需要，让他们得到放松，感受愉快的课余生活。

　　3、利用多媒体学唱歌、欣赏优秀影片和开展班级文娱晚会，陶冶学生情操，增进同学友谊，提升班级凝聚力。

　　4、精心组织学生参加各项文体和技能比赛，提升他们的自信心和增强班级向心力。

　　5、组织学生郊游或就近参观，让他们了解社会和行业现状，制定好职业生涯规划，做到目标明确的发展自己。

　　五、既要善于同学生沟通，又要加强与家长的联系，切实搞好家校合作，以达到共同教育好学生的目的。

　　善于同学生沟通，是让学生信任你的基础。只有让学生亲师，才会达到其信道的目标，你的教育才是有效的、成功的。但是，加强与家长的联系交流，让家长配合班主任工作，在减少学生请假，退学、逃学，乱花钱方面效果特别好。

　　六、要善于同各科任教师配合，调动他们参与管理的积极性，就要重视科任教师的意见，协助他们处理一些课堂违纪事件，让他们信任你，帮助你。

　　七、对学生既要严，又要爱，达到严如警察，爱如父母的境界。尤其对经济困难学生、单亲家庭学生和留守学生的品格引领要严，而对其困难要帮，真正做到爱生如子。

　　八、要善于借助学生处、专业部德育教师和楼层军事教官、生活老师的力量，帮助你化解部分矛盾。

　　九、治班要依纪行事，达到“有纪可依，有纪必依，执纪必严，违纪必究”，切忌凭自己主观臆想进行处理，这与法制社会及企业管理格格不入。

　　十、班主任要有一颗公平、公正的心，切忌有私心杂念，不得侵占学生的利益；要坚持维护每一个学生的正当权益；可以公开的事情一定要公开，让学生了解并受教育，从而也让学生信服你。

　　总之，每位班主任在工作中都会积累一些成功的经验，大家相互借鉴，求同存异，共同提高，为职教事业乃至整个教育事业的顺利发展贡献自己的一份力量，这也是班务工作者的良知和职责所在。

　　参考文献：