太原市小店区师范街小学科任组教师研讨多元作业设计与实施策略

　　科学导报讯为了进一步落实“双减” 政策，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下打造减负增效的高效课堂，促进学生全面发展和健康成长。近日，太原市小店区师范街小学科任组老师开展了多元作业设计与实施探究活动。

　　秉持“有针对、有必要、有实效”的优化作业设计理念，突出兼顾基础与探究、能力与素养的作业特点，针对不同层次的学生分层设计作业，促进学生的全面发展。各科老师分享了自己的作业设计。

　　“双减”之下，减负不减质，科任组各科老师深谙多元设计作业的重要性，精选精设计，求实中求新，关注学生的差异性和作业的综合性，追求对学生学习品格、学习能力和核心素养的综合培养。他们表示，在探索和实践的路上也会积极学习各组的优秀经验，行稳致远！

　　（通讯员李建英）