学生作品(14)

  • 来源:建筑创作
  • 关键字:深夜食堂,村上春树,手绘能力
  • 发布时间:2015-11-20 10:41

  徐菊杰,清华大学建筑学院建12班。

  少年心。

  社区食堂

  后泡沫时代城市再设计,关注于城市问题,落脚在人的生活。怎样激发废弃场地的潜能?社区中心的精神何在?人的生活状态又是怎样?

  日剧《深夜食堂》中,一方小桌承载了一组人物的悲欢离合。社区中心,剥离种种矫饰,核心便应是人和人相遇、发生故事的场所。但这样温情的联系却也随着城市的高速发展日益稀薄,而“吃”则不分文化不问阶层,可以作为联结的纽带,于是以社区食堂为主,辅以其他公共空间的建筑功能由此而生。而对空间使用场景的想象,以文字、影像的方式对生活的关注,亦带来设计方法上的再思考。在老师的鼓励下,我尝试用电影的方式创作一组略戏剧化的建筑空间,希望能提高人与人、心和心之间的相遇浓度,重构温情纽带。

  在设计过程中,1∶50的手工模型用以推敲空间,分镜草图帮助探索人的活动,文字则编织可能性,进而形成故事再作用于空间。村上春树的《1Q84》中,青豆意外从高架走下,整个故事由此展开。设计中借鉴了这个开头,考虑到地段位于两条并列高架之下,如果能使建筑体量从中挤出,堵车的人与社区居民相遇,也该是有趣的故事吧?除了异质人群的相遇,社区中的不同的人呢?相似的人呢?他们又能发生怎样的故事?空间、故事两向合拢,场地与活动相互激荡。整个建筑就在空间、时间、人的活动的三种维度上反推而成。最后呈现出一个内部空间丰富、外部立面神秘的黑盒子。设计成果表达时也借助了电影叙事手法,利用一系列黑白透视讲述了一组在建筑中人和人相遇的故事。最初从对城市问题的好奇和对人的一点热忱开始的设计,也最终谢幕于此。

  导师评语

  徐菊杰是一个很有想像力的同学,同时手绘能力很强,她从设计的开始即在想像一些空间使用的场景。这让我联想起电影与建筑的关系,以及通过电影的方式来创作一组建筑空间的可能性,并且开始鼓励她大胆地去实验一下这样的设计方法。她在设计过程里,通过编写故事,通过设想空间的片段,从空间和时间以及人在空间的活动中反推出一个建筑。最后呈现出的成果是内部空间丰富的可拆解的黑盒子模型,以及有特殊表现力的黑白透视系列,是“电影”设计方法的很好尝试。

  设计过程中有重要的突破点或转折点吗?请描述一下前后过程。

  设计初期,我想象了一些空间使用的场景,试图从人的活动切入设计。但片段的空间无法统一在建筑逻辑之下,李虎老师鼓励我从建筑与电影的关系入手,大胆对设计方法进行试验。通过对电影与建筑相关理论与案例的阅读,结合自己对影像与文字的兴趣,对设计方法进行了探索。这些思考最终也成为设计成果的一部分。

  这次设计课对你产生了什么影响和改变?

  坚持用自己感兴趣的方式进行设计,自然有许多循着定势不会遇到的问题。虽然走得笨拙,走得跌跌撞撞,在探索的路上却实实在在体味到设计的乐趣,更生出对自己独立思考的信心。

  通过与导师们的接触,对建筑师这个职业有什么新认识?

  李虎老师上课时谈了很多人文社科方面的话题,富有现代主义初期柯布等人关注社会的激情。而实地参观了歌华营地、北京四中等建成作品后,更感受到这种一以贯之的坚持。设计的确不是一件小事,建筑师更不该轻视建筑理想的意义。

  有什么想吐槽或者点赞的?

  李虎老师要求严格,场地调研阶段毙了全组的地段模型,但讨论方案时非常尊重每个同学的特点和想法。同组小伙伴有趣且努力,相互之间探讨设计的氛围浓厚,上课前一晚的凌晨总能在大模型前拍出全组合影。

  项轲超,清华大学建筑学院建21班。

  一名静静作死的建筑系学生。

  “一时兴起,脏手偶得”

  设计假想了这样一个场景:由于地段中原城中村的拆迁疏忽,几户人家被遗忘在地段中无人问津,起初为了吸引城管部门的注意,同时改善生活条件,地段中居民从周边地区收集垃圾来进行自宅的加建,但是并没有人理会。到了后来,随着垃圾建筑物的增加,来自各方的人群聚集到了地段中来,本来用于“报复”社会的私搭乱建现在变成了能够为社区提供各方面服务的另类的社区中心,随着时间的推移,地段中的垃圾建筑不停的被拆除,回收,而后建起新垃圾建筑,生生不息的发展下去不断为城市和社区倾注活力。

  “去找最能打动自己的的东西。”——李虎老师

  一个处于高架桥下噪音不断被人遗忘的寂寞地段,地段中睡在公园的流浪者的帐篷,站在堆着建筑废料的垃圾堆上放风筝的老人,拾荒者利用捡来的材料装饰建造起来的房子,随处可见的废弃三轮车、自行车……   古谷实的漫画中无依无靠在城市中流浪的年轻人,用垃圾做艺术的家伙们(Joseph Cornell、Robert Rauschenberg、赤濑川原平等),在树上盖茶室、在屋顶种韭菜的藤森照信,William Heath Robinson的漫画中使用“高科技”炮制的各种生活装置,使用奇怪的材料和方式盖房子的Smiljan Radic,《庇护所》和《没有建筑师的建筑》中的大自然造就的房屋,《东京制造》中描述的“寡廉鲜耻”的滥建筑……个人的爱好和在地段中的观察不断积累,最后筑成了垃圾社区这样一个表现形式。

  这个明显脱离常规的设计从最开始并不是叙事性的,当然也不是关于社会贫困或者人文主义,只是想用充满趣味的方式给自己苦大仇深让人情欲尽失的传统建筑设计学习状态画上句号。

  导师评语

  项轲超的设计恐怕是全组中最有争议的一个。他是一个对社会问题有着强烈看法、对弱势群体有着强烈同情心的同学,这个社区中心的题目对他是一个独特的机会。在前半程中,他一直在摸索如何切入,直至他开始观察到场地周边的一些非常规的民间建造而受到了启发。当我看到他开始动手尝试建造的时候,鼓励他完全通过手工建造的方法来设计,如同制作一场戏剧的舞台道具。他在最后一周内爆发出了惊人的热情和能量,通过他的充满细节和故事性的模型表达了出来。

  设计过程中有重要的突破点或转折点吗?请描述一下前后过程。

  第4周和第6周的时候,我的设计都发生了巨大的转折和翻天覆地的变化。

  第4周面临着严峻的问题,真的垃圾建造是什么样的过程呢?这些过程又应该如何表现出来呢?用手绘的方式总是欠缺说服力,这时恰好遇到了因社团活动收集到20辆废旧自行车的殷婷云同学,我们连夜在全建馆收集各种板材废料,并将它们和二十辆废旧自行车在第二天要进行中期评图的场地上搭建成了一个自行车的“宝座”,在搭自行车的时候试验各种自行车之间的交接方式,无论多么微薄,这样的建造经验是任何图纸软件模拟不了的。

  第6周时苦于找不到组织垃圾城市的方法,想象不出垃圾城市的样子,李虎老师告诉我一个在民旺胡同附近用垃圾建造起来的房子。拎着四瓶燕京啤酒的我兴奋地敲开了用铁钉固定在木头梁架上的塑料板门,与热情的房子主人交谈使我受到了极大的启发,这座房子直接摧毁了我的建筑观,房子原来是这样的东西!随后又走访了附近的垃圾场,废品收购站,最后我终于知道什么东西能够让自己感到满意和兴奋了。

  这次设计课对你产生了什么影响和改变?

  认识到了学生的建筑设计必将演变成一场与自身的严肃问答,愧对自己的部分和自己的成长都会在设计中闪现。对于建筑恒定的结构和明确的意义必将会失效,在考虑事物之间联系的同时也决不能忽略事物的本质。

  通过与导师们的接触,对建筑师这个职业有什么新认识?

  建筑师必将是高度严谨和自律的同时又时刻充满激情的。刚刚通宵交过图的李老师和罗老师出现在课堂上的时候,仿佛看到了建筑师身上沉重而孤独的责任。

  有什么想吐槽或者点赞的?

  李虎老师和罗韧老师是两位非常酷的老师和建筑师,我时常幻想有一天成为他们的样子。

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