当好家庭教育的顾问

　　家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹，是笔宝贵的教育资源。教师当好家庭教育顾问，帮助家长提高自身素质，解决育儿教子中遇到的疑难和困惑，树立家庭教育的科学理念，掌握家庭教育的科学方法，把家庭教育提高到一个新水平。能更好地使这笔资源在人的发展过程中自觉地、能动地施加影响，并且科学地、正确地发挥作用。

　　当家庭教育顾问，少不了要利用家访的机会。在今天，许多教师已经不再把家访当作仅仅是为了去向家长反映学生在学校中的表现，而把家访当作协调学校教育和家庭教育关系，向家长普及家庭教育知识的重要途径。向家长提供教育意见，应当让家长乐于接受，这里有一个如何协调学校与家长对学生的评价问题。以下笔者就简要谈谈如何针对不同类型的家长采用不同的方法对家长进行家庭教育指导。

　　一、科学民主型

　　这类家长本身具有较高的文化素养，家庭较完整，收入较稳定，能为孩子营造一个健康温馨的环境。在教育子女上，讲究用科学的方法。家长与子女经常沟通，能及时了解子女在学校各方面的情况，能指正点拨孩子成长中的错误，解开孩子心中的困惑。对此类家长，应当主动请他们提出教育子女的各种措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，使家长了解学校教育的目标、内容、方法、途径等，不断的提高自身素质，从而和学校一起，同心协力做好学生的教育工作。

　　二、放任自流型

　　此类家长，大部分文化程度低，或个体经商，或无业，从事的是体力劳动，以麻将，纸牌为主要业余娱乐活动内容，少看书报，教育信息观念陈旧，许多家长认为只要给孩子吃饱穿暖读书就行，认为教育孩子是学校老师的事，即使关心孩子学习，也只是简单的“作业写完没？”“今天考试得了多少分？”亦或“老师你多费心了，请多关照”之类形式。因而教师要委婉地向家长提出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的。从而增强家长对孩子的关心程度，加强家长与孩子间的感情，为学生的良好发展创设一个合适的环境。

　　三、溺爱放纵型

　　此类家庭的家长的思想工作是比较难做的。他们对孩子的任何要求都予以满足，可以说是千依百顺，而且对自己子女的缺点、错误往往会隐瞒、包庇，还有一些家长只重视孩子在校是否被别人欺负了，只要孩子受点委屈，立刻报复，致使孩子一有事就找家长，家长也不经过学校或教师，直接就采取错误的行动，用“自己的方式”来解决问题。对此类家长，教师要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使其在心理上能接受我们的意见，同时也要恳切的指出溺爱对孩子成长的害处，可以通过事例的阐述，耐心热情的帮助和说服家长全面、正确的认识自己子女的优缺点，采取正确的方式教育孩子。

　　四、粗暴严厉型

　　这类学生家长“望子成龙”“望女成凤”心切，对孩子的期望值很高，孩子的成绩或错误，往往是他们感到自豪或羞辱的原因。在教育方法上，“严”字当头，凡事都是家长说了算，给亲子沟通带来严重阻碍。因此，教师要注意方式方法，首先充分肯定家长的愿望是好的，而后，向家长介绍一些科学的教育孩子的思想方法，改变家长对子女的教育方法，使家长明白，应该从自己做起，真实地、合情合理地生活、学习和工作，追求高品味的目标和情趣，这时“教”也就在其中了，从而提高家长素质，使家长更好地配合学校的工作。

　　五、经济杠杆型

　　这类家长以金钱为学生学习动力。对子女的教育就是以金钱为标准，给学生一个标准，达到怎么样的成绩就奖励多少钱，而对子女在精神上的一些要求却从来不予关心。教师应向家长讲明一味的以物质奖励，孩子在学习上的动力是不会长久的，真正持久的动力是来自学生自身的精神动力，是学生明白了自己学习的真正目的，是学习态度的端正。

　　此外，还可以采用家长委员会、家长会、家庭教育咨询、校长接待日等多种形式，把家长请进学校来，向他们宣讲家庭教育知识，或请他们相互交流家庭教育经验，自觉地纠正不正确的教育方法。

　　教师当好家庭教育顾问，把教育知识渗透到每一个家庭，提高家庭教育水平，家庭教育资源就会得到有效整合。就会达到学校教育与家庭教育价值取向趋于一致，教育理念趋于统一，教育过程趋于同步，教育途径得到互补的目的。引导家庭教育沿着科学化、系统化、规范化、现代化的轨道前进，这是一件多么有意义的事啊！愿更多的教育者加入到此行列中，让学校、家庭和社会携起手来，共同托起明天的太阳，铸就孩子一生的幸福，铸就中华民族美好的未来！

　　高明玲

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