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简介：一位奋斗在教学一线的“吃货”教师因为爱吃、喜欢吃，而想到与自己的教学实践相结合有感而发的“厨子”理论。将一节课的四十分钟与生活中的一日三餐巧妙结合，将自己在教学实践中获得的经验进行总结归纳，以学生的发展为基础，达到课堂的优质高效！
简介：一位奋斗在教学一线的“吃货”教师因为爱吃、喜欢吃，而想到与自己的教学实践相结合有感而发的“厨子”理论。将一节课的四十分钟与生活中的一日三餐巧妙结合，将自己在教学实践中获得的经验进行总结归纳，以学生的发展为基础，达到课堂的优质高效！