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简介：素质教育的目的就在于解除多年来对学生思维的禁锢，重视开发学生的潜能，培养学生的能力。实施发现学习法，着眼于师生的双边活动，教师的导读导学和学生的自读自学、互读互学结合起来。教师的示范性引导教学，是实施发现学习法的首要环节。
简介：素质教育的目的就在于解除多年来对学生思维的禁锢，重视开发学生的潜能，培养学生的能力。实施发现学习法，着眼于师生的双边活动，教师的导读导学和学生的自读自学、互读互学结合起来。教师的示范性引导教学，是实施发现学习法的首要环节。