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简介：激活学生的学习兴趣是一个老生常谈的话题，也是困扰教师的一大难题。结合多年的教学经验，我认为首先改变教师的观念，树立正确的数学观；其次结合生活，创设符合本班学生的数学设计，找出数学与生活的联系，让学生感到数学不是空洞的，是学有所用的。数学是来源于生活又服务于生活，让学生快快乐乐学数学。
简介：激活学生的学习兴趣是一个老生常谈的话题，也是困扰教师的一大难题。结合多年的教学经验，我认为首先改变教师的观念，树立正确的数学观；其次结合生活，创设符合本班学生的数学设计，找出数学与生活的联系，让学生感到数学不是空洞的，是学有所用的。数学是来源于生活又服务于生活，让学生快快乐乐学数学。