又一期散发着墨香的《当代教育家》来到了我手中，厚重的质感让人踏实。翻读之前，我总是要细细端详封面上的人物，感慨一下当代教育家们知性优雅、引领教育的风范，然后带着期待翻开书页。
我最喜欢的是人物和特写这两个栏目，看看名校、名师们是如何用科学理念引领孩子们充满乐趣地进行探究是一种难以言说的幸福。说来也怪，有些期刊上介绍推广名校、名师做法的文章我并不喜欢读，因为他们往往让人感觉到生涩和难以企及的“高大上”，但《当代教育家》却选择细微的视角，从老师、学生和家长的亲身体会入手娓娓道来，这样细腻的文字让人莫名地喜爱，读了一遍又一遍。在感受他们教育情怀的同时也不由得畅想起如何在自己的一亩三分地里和孩子们一起享受来自教育的欢愉。
每当我沉浸书中，儿子都会赶来凑热闹。他总是把书抢过去，然后一边读，一边啧啧发声：“张老师，你看看，你看看，多跟人家学着点，这样你的学生才喜欢你，才爱学习！”每到这时，我就得作虚心状，好好地表一表态。现在杂志多了“学生说”这个栏目，我终于找到了扳回一局的机会。我也跟他啧啧发声：“姜同学，你看看，你看看，多跟人家学着点，这样你才能有进步！”更妙的是，当我的文章被编辑选中发表的时候，儿子虽然也啧啧，说我不如别人写得好，但他的眼神里却流露出自豪与羡慕。
这本杂志让我在琐碎繁杂的忙乱中看到了优秀同行的努力与成绩，也让我发自肺腑的文字有了变成铅字后更宽广的心灵栖息地，更重要的是给了我和儿子一起成长的快乐，你说我能不喜欢她吗？
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