立足劳动教育根基构建青小育人新样态

　　科学导报讯为充分发挥《新劳动》的育人功能，保障劳动教育课程的顺利实施，山西省教育科学研究院决定组织召开义务教育《新劳动》实践手册培训研讨会。青年路小学教育集团的师生就《新劳动》实践手册中《水果拼盘来待客》一课，对照劳动教育课程标准，进行了新的尝试，并于7 月23 日、24 日两天为全省的参会老师进行了展示，全程视频直播。

　　课前分享环节，了解水果的营养价值、清洗水果小视频，呈现出了孩子的卫生习惯、劳动方法的渗透，是对新劳动教材内容的前延后展；朗朗上口的儿歌提醒孩子们安全使用刀具，体现了教师对烹饪与营养课程标准的精准把握。

　　课中老师给学生留足时间动手操作实践，孩子们分工明确、各司其职、团结协作，或切或拼，或交流记录，或收纳整理，有序有效地进行着创作，在真实情境中体验完整的劳动过程，扎实掌握制作水果拼盘这一劳动技能。田娜老师则走入学生当中，适时指导点评，并利用投屏技术放大自己的所见，让每个小组的操作呈现在会场的大屏幕上，在场的每一位嘉宾都能将劳动的点滴细节尽收眼底，同步见证水果拼盘的制作过程。

　　课后的展示分享，更是让大家惊喜连连，每个小组都介绍了自己制作水果拼盘要招待的客人及设计理念，营养搭配、色彩对比、美好寓意一个都不能少。当孩子们走下台去招待远道而来的客人时，整堂课达到了高潮，孩子们收获着满满的成就感，劳动的快乐也感染着现场的嘉宾们。

　　青年路小学教育集团的马静主任站在课程的研发者、实践者的角度，和与会代表们共同关注了孩子们在劳动习惯、劳动品质上的精彩表现。一张张课堂捕捉到的照片真真切切地记录了孩子们在劳动实践过程中获得的成长与喜悦，让孩子们在潜移默化中感受到了劳动的价值，强化了社会责任。

　　这堂课不仅得到了专家的肯定，更受到了许多与会代表的赞许。不少老师表示，看了这节《水果拼盘来待客》示范课有些茅塞顿开的感觉，明白新劳动教育课应该怎样去上了，知道一堂好的劳动教育课应该就是这般模样。（通讯员张玥）

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