初中英语学习在打好词汇基础的同时，还需要一定的阅读量与之匹配。英语学习阅读量的拓展十分重要，有了阅读量为基础，英语的语感才会越来越好，英语学习自然也就会越来越轻松。那么，如何进行英语阅读才最有效？在平时刷题、做阅读时应该如何去精读与整理？如何让自己的阅读练习事半功倍，并且在做题的过程中提高自己的基础阅读量？下面介绍一些初中英语阅读的方式方法。
阅读秘籍1 ：通读全篇，整体感知
在拿到一篇阅读文章时，建议同学们应首先标记自然段，然后先用1~2 分钟时间速读全篇。在这个过程中同学们可以对本篇文章有一个整体的、基础的感知。确定它是一篇记叙文、议论文或者是一篇事理说明文等。
以记叙文为例，同学们阅读时可以在脑海中思考：“谁，在哪，干了什么？”从文章的主人公与主人公之间的关系分析。必要的时候可以在文章旁边列出一个简单的思维导图。这样就可以清晰地将一篇百词或千词的文章脉络清晰地梳理出来。完成此步骤之后再做题，题目答案的定位会更准确，也就提高了阅读与做题的效率和正确率，使得阅读文章事半功倍。
阅读秘籍2 ：阅读完毕，梳理词汇
阅读完一篇文章后，逻辑思路是这样的。每一篇文章其实都有一个主题，如环保类文章（environment）、教育类文章（education）、交通出行类文章（transportation）等等，每一个主题下的文章，都可以总结出相应的主题词汇。在阅读完这一篇文章之后，建议同学们首先筛选出不认识的单词，记录在单词本上。单词本使用时折叠成3 行，一行写原词，一行写词性，一行写词义。其次可以按照词性归类，再进行背诵，通过阅读梳理词汇的意思。因为阅读中的词汇本来就自成主题，自成词汇树。而每个人的记忆组块是有限的，如果词与词之间原本就有联系，本就是一篇阅读文章中摘选、整理出来的，就更符合记忆规律，能够更有效地帮助同学们记忆单词。
在梳理完词汇后，可将陌生的词汇所在的句子整理在这个词汇后面，在应用中进行记忆。边阅读边记单词，不死记硬背，掌握单词间的联系。
阅读秘籍3 ：同类文章，集中学习
最后一条秘籍是建议同学们在阅读的时候，可以在一段时间内，集中学习同一类主题的文章。以环保类文章为例子，同学们在阅读完一篇关于温室效应（green-house effect）的文章后，可以紧接着再用检索关键词的方式，迅速找到同类型的真题文章，如果曾经读到过同类型的文章，有过这种知识储备，用过秘籍2 中所提到的同类型阅读词汇梳理记忆的方法，这时便会觉得应对这篇文章得心应手。所以，平时学习的过程中，推荐同学们广泛检索，同主题的文章一次性阅读至少 3~5 篇，一起梳理词汇。这种方法可以帮助同学们对某个主题有一定的知识积累和整体感知，同时对这个主题下会出现的词汇不会感到陌生，达到集中学习的效果。下一次再遇到同类文章阅读舒适度就会提高，事半功倍。
希望同学们可以根据自己英语学习的自身情况，亲身实践和使用这些阅读秘籍，愿这些阅读学习和积累的方式方法能对同学们日后的学习有所启发，助你们一臂之力。
（作者系北京市第十五中学英语教师）
（编辑 汪愉翔）
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