高中英语阅读教学中利用英语报刊辅助教学的研究

　　杨雨琳

　　（甘肃省陇南市第一中学746000）

　　【摘要】在高中英语教学中，阅读既是最重要的，又是最难的，因为它是一种语言的输入方式，通过阅读，学生能积累大量的词汇量、学习准确的表达方式、感受不同文体、掌握不同文体、培养对英语的感情、感受英语的魅力、加深对英语的认识和应用、丰富英语的文化内涵。之所以说英语阅读难，还因为它考验的是学生的理解力、创造性的思维能力、对文章中信息的收集、整理和优化的能力，以及对文章中内容的解读能力。因此，本文对高中英语阅读教学中利用英语报刊辅助教学进行研究。

　　【关键词】高中英语；阅读教学；英文报刊

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1009-7406 （2023）06-002-01

　　1.高中英语阅读教学中应用英语报刊的重要性

　　中学英语教学越来越注重学生的整体素质，英语阅读教学既要指导学生掌握基本的语言知识，又要扩大他们的词汇、阅读范围，真正提高他们的英语阅读水平，在英语阅读教学中引进英语报刊杂志，这与新课程标准中对学生英语素养的要求是一致的。英语报刊的引进，可以使英语阅读课的教学内容得到充实，从而克服了传统教科书所具有的局限与滞后，给英语阅读课的教学带来了新的生机。

　　英语阅读是一项非常重要的技能，它可以通过听、读等方式来不断纠正和完善英语的发音，还可以通过朗读来判断自己的吐气方式和吐气的轻重程度是否与文章的情绪节拍相吻合，从而提高学生的口语表达能力。通过阅读，可以不断地掌握各种文体的结构，不断掌握各种体裁文章章法，掌握不同体裁文章的行文风格，了解文章的结构，掌握文章的开头和结尾，并为自己的写作积累材料，培养学生自己的英语表达技能。阅读在英语教学中处于核心地位，形成一种以阅读为中心提升学生英语综合教学新格局。

　　阅读能够提高学生的语感，语感是一种较为直接和迅速地理解语言内容的能力，是提高英语综合素质的一个关键因素。这是一个对语言文字进行分析、理解、体悟和吸收的过程，是一个高度凝练的过程。语感是一种体验性很强的能力，它涉及到学习、生活、心理、情感等方面，包括理解、判断、联想等很多方面，尤其是在英语语法方面，经过大量的阅读，学生可以快速、准确地判断出英语句子的正确与否，从而减少了学习的难度，提高了学习的效率。

　　2.高中英语阅读教学中应用英语报刊的策略

　　2.1 课前阶段引导学生自主阅读

　　在高中英语阅读教学中，将英语报刊运用到其中，可分三个步骤进行：一是在课堂前，教师可根据需要，定期组织学生自行阅读英语报刊。在高中阶段英语教学课堂的时间非常有限，因此想要在课堂教学的时间内全面培养学生的英语阅读能力是很困难的。要想有效地提高英语教学的质量，就必须在课间指导学生阅读英语报刊，并在课余时间指导他们完成一定数量的阅读。在英语阅读教学中，要想提高学生的英语水平，就必须进行广泛的阅读。在阅读的过程中，学生要做好记录，将一些好词佳句作为日常素材积累，教师也可以定期与学生进行阅读交流，分享自己积累的词汇和用法。例如，目前拥有广泛受众的英语报刊——《21 世纪报》，它就是一份较为理想的英语阅读材料。报刊杂志上的文章，内容简单，易于理解，非常适用于高中生的阅读与学习。

　　2.2 在教学环节中，指导学生对教学内容进行分析

　　在高中英语课堂教学阶段也可以借助英语报刊丰富阅读教学，并在讲授时，指导学生结合课堂上的实际情况，对所选取的应激读物进行分析。在教学过程中，老师可以把学生分成几个小组，然后让他们对英语报刊的标题和内容进行分析，从中找出其中的要点。在阅读时，老师要让学生记下课文中常见的句子和单词。例如，老师们可以从《21 世纪报》上挑选一些相关的文章，来充实课本上比较老旧的内容，这样既能增加他们的阅读量，也能起到教学的作用。另外，老师也可以利用单元式的专题学习，让学生从英语报刊上挑选一些和本课相关的文章，编成英文短片，以丰富他们英文阅读经验。

　　2.3 课后阶段引导学生主题阅读

　　在课外活动中，教师可以利用英语报刊的阅读来拓宽学生的阅读视野，提高他们的阅读综合能力。教师可运用英语报刊的阅读方法，引导学生回到文本，深度挖掘课本中的人文内涵，并将英语报刊中的文章与课本中的内容联系起来，达到对课本主题的再教育目的。例如，老师可以通过《21 世纪报》上的一篇名为《Newspapers lose top spot in the U.S.A》的文章，来帮助学生更好地理解北师大版本高中英语必修4 中《Lesson 1 World News》的内容，从而更好地将英语中的信息进行整合。在阅读的过程中，学生将会遇到与本单元有关的词汇以及它们的使用情况，这是一种扩展性的教学，可以让学生更好地掌握英语的基本知识，同时也可以让学生更好地记住英语词汇。在课后教学环节中，老师应与学生共同开展课后反省，帮助学生对所学内容进行巩固，提高英语学习的积极性和主动性。同时，在中学英语阅读课的教学中，还应针对学生的实际情况，不断地调整教学的内容与方法，以达到提高中学英语阅读课的目的。

　　3.结束语

　　综上所述，将英语报刊运用到高中英语阅读教学中，可以有效地提高学生的英语阅读兴趣，英语报刊内容的多元化，可以使学生的多种阅读技能得到锻炼。在课堂教学中，老师还可以利用报刊的多种优点来充实课堂，增加课堂的趣味性，从而提高学生的英语阅读效率，并养成他们喜欢英语阅读的良好习惯。通过对报刊的阅读，学生既可以提高自己的阅读能力，又可以获得丰富的英语词汇量，从而使学生的英语阅读能力得到了极大的提高。

　　参考文献：

　　[1]田也.高中英语教学中英文原著阅读的辅助作用探析[J].软件（教育现代化）（电子版）.2019,(12).

　　[2]梁一波.英语报刊在高中英语阅读教学中的应用[J].广西教育（中等教育）.2018,(11).

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……