融入禅武文化提升中职休闲体育服务与管理专业学生人文素养的研究与实践

　　文/广州市番禺区职业技术学校许得顺

　　禅武文化是中国传统文化的重要组成部分，是佛教和武术相结合的一种文化形态。禅武精神是和谐、奋进、健康、快乐。禅武文化强调身心合一、以心驭身，注重内在修养和外在锻炼的结合，追求和谐、平衡、自由的境界。随着社会的不断发展，人们越来越重视人文素质的培养，而禅武文化正是一种能够培养人文素质的有效途径。体育作为一项重要的社会活动，是培养人文素质和促进身心健康的重要手段。因此，将禅武文化与体育相结合，对于促进中职休闲体育服务与管理专业学生的人文素质养全面发展，提高中职休闲体育服务与管理专业学生的人文素质具有重要意义，同时也有助于传承和弘扬中国传统文化。

　　一、基本概念和内涵

　　1.禅武文化的概念和内涵

　　禅武文化是佛教和武术相结合的一种文化形态，强调身心合一、以心驭身。禅武文化的内涵包括以下几个方面。

　　（1）内在修养

　　禅武文化注重内在修养，即通过修炼内心，控制身体，达到身心合一的状态。禅武修行强调“无心”“无我”“无为”，注重身心平衡，追求自我超越和内在升华。

　　（2）外在锻炼

　　禅武文化也注重外在锻炼，即通过武术训练，锻炼身体，提高身体素质。武术强调技击和力量的发挥，但更加注重技巧、灵活性和耐力，强调身体的柔韧性和协调性。

　　（3）文化内涵

　　禅武文化不仅是一种身体上的锻炼和精神上的修炼，更是一种文化内涵的传承和弘扬。禅武文化涵盖了佛教文化和武术文化的精华，融合了中华传统文化的哲学思想和审美理念，强调身体和心灵的和谐统一。

　　2.人文素养的概念和内涵

　　人文素养是指社会的人文精神和人文知识内化于人身的一种稳定的心理品质，外在表现为人的理想、道德、文化修养以及思维和行为方式等，它是其他一切素养的前提和基础。人文素养包括人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神、人的内在品质。现在教育注重学习者的全面发展，要求学习者要有丰富的知识、健康的体魄，同时还应具备良好的道德。所以，人文素养是人类社会可持续发展的基础,因此教育更加需要重视对学生加强人文教育，促进学生人文素养的提高，以提学生的综合素养。

　　二、中职休闲体育服务与管理专业教育教学中存在的问题

　　1.学生行为习惯有待进一步提升

　　据调查分析发现，目前中职休闲体育服务与管理专业的学生普遍文化成绩偏低，该专业大部分学生存在基础知识薄弱、学习能力差、学习兴趣不浓、学习不用功、自信心不足、喜欢喧哗、道德规范意识不强等现象。虽然在专业的教育教学中教师已经想方设法有意培养学生的良好行为习惯，可是没有找到合适的载体，效果始终不明显。

　　2.教学中，存在“重技能轻素养”

　　休闲体育服务与管理专业是面向体育健身俱乐部、体育休闲娱乐场所，培养相关的休闲体育的指导人员和专业服务人员。经过培养，学生需要具备较好的身体素质及运动能力，良好的服务意识和较强的应变能力，良好的敬业精神和社会责任感及职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯等专业基础能力。掌握体育健身基础知识，熟悉有氧、力量训练方法，懂得基础运动人体科学原理，人际交往和社会协作能力等专业核心技能。以笔者及周边兄弟院校同仁从教的现状分析，目前，大部分学校休闲体育服务与管理专业教学中更多注重的是身体素质及运动能力、体育健身、人体科学原理等专业技能的培养，缺乏对学生服务意识、应变能力、心理素质、服务意识等人文素养的教育及关心，不利于高素质、高质量体育服务与管理人才的培养。

　　三、禅武文化对中职休闲体育服务与管理专业学生的影响

　　1.增强身心素质

　　禅武文化的体育活动以修身养性为核心，注重身体和心灵的和谐统一，能够帮助中职休闲体育服务与管理专业学生增强身心素质。禅武文化的训练方式注重内在修养和外在锻炼的结合，既注重身体的锻炼，又注重精神的修炼，能够培养学生的身体素质和心理素质。

　　通过禅武文化的体育活动，中职休闲体育服务与管理专业学生能够提高自身的耐力、灵活性和反应能力，增强自我控制和自我管理的能力，培养自律和责任意识，从而增强身心素质，提高学生的健康意识和生活习惯，增强学生的自信心和自尊心，使其在面对生活和挑战时更加从容和自信。

　　2.培养文化素养

　　禅武文化融合了佛教文化和武术文化的精华，反映了中华文化的哲学思想和审美理念。禅武文化的体育活动不仅是一种身体上的锻炼和精神上的修炼，更是一种文化内涵的传承和弘扬。

　　通过禅武文化的体育活动，中职休闲体育服务与管理专业学生能够了解和感受到中华传统文化的魅力和价值，增强对传统文化的认同和理解，培养文化意识和文化自信心，提高文化素养。在禅武文化的体育活动中，学生不仅可以学习传统的武术技能和养生方法，还能够了解佛教的哲学思想和文化内涵，体验佛教的修行和禅定过程，深入了解中华文化的深刻内涵和价值观念。

　　通过禅武文化的体育活动，中职休闲体育服务与管理专业学生能够领悟到“以柔克刚”“不以力取胜”等中华文化的核心价值观念，了解“和谐共处”“协同合作”等中华文化的重要理念，培养出一种“以德为先”的精神和一种积极向上、团结协作的态度，使学生更加关注人文、历史、文化等方面的知识，形成积极向上的学习态度和生活方式。

　　3.增强社会责任感

　　禅武文化的体育活动不仅仅是一种身体的锻炼和心灵的修炼，更是一种社会责任感的培养和强化。在禅武文化的体育活动中，中职休闲体育服务与管理专业学生能够感受到自己身上承载着社会责任，需要时刻保持良好的道德品质和行为规范。

　　通过禅武文化的体育活动，中职休闲体育服务与管理专业学生能够体验到艰苦训练和自我超越的过程，加强自我意识和自我约束，从而增强社会责任感，增强对社会的认识和理解，培养出一种以人为本、服务社会的精神和态度，使学生在今后的工作和生活中能够更加积极投身于社会服务和公益事业。

　　四、融入禅武文化，提升学生人文素养的策略

　　1.增开禅武课程，优化专业课程体系

　　针对中职休闲体育服务与管理专业学生及教学的现状，增开禅武相关课程，优化专业课程体系。一是将禅武文化概论纳入专业基础课程，通过该课程的实施，培养学生的文化意识和文化自信心。禅武文化融合了佛教和武术文化的精华，反映了中华文化的哲学思想和审美理念，能够帮助学生了解和感受中华文化的独特魅力和价值。二是将武术套路纳入专业技能课程，课程内容包括禅武课程的功夫操、二十四节令鼓、醒狮等，通过该课程的实施培养学生的灵敏、力量、速度、耐力等身体素质，有助于学生养成正确的公平竞争意识与良好合作精神，还能够培养学生顽强果断、吃苦耐劳的精神，磨练坚忍不拔、积极向上的意志品质，对于培养学生的综合素质有着积极作用。

　　2.以活动和实践为载体，提升学生人文素养

　　除了优化专业课程体系改革，专业教育教学中还应当加强禅武文化的培养活动和社会实践。比如，可以组织学生参观禅修基地、参与禅修活动，参加武术比赛和演出等活动，以拓宽学生的视野，增强学生的文化自信和社会责任感。

　　3.深化校企合作，提升专业育人水平

　　企业在人才、信息、技术、资源等方面有较大的优势。在教育教学中要充分利用企业的优势深化校企合作，提升专业的办学实力。我校休闲体育服务与管理专业与禅武国际联盟总会（匈牙利）广东办事处就课程构建、社团建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面展开了深度的合作，通过与禅武国际的合作，进一步推动了我校休闲体育服务与管理专业文化内涵的建设，初步搭建了具有国际视野的中华优秀传统文化传承品台的建设，大大提升了专业学生的人文素养及综合素养。

　　五、结论

　　禅武文化作为一种体育文化，对于中职休闲体育服务与管理专业学生的人文素养有着重要的影响和作用。可以在以下几个方面得到体现：

　　首先，禅武文化能够提升中职休闲体育服务与管理专业学生的道德修养和思想品质。禅武文化强调的“道”“德”“智”等精神内涵，能够培养学生的高尚情操和崇高道德观念，使学生具有坚定的人生信仰和正确的价值取向。其次，禅武文化能够培养学生的心理素质和自我控制能力。禅武文化注重内心修养和精神修炼，能够帮助学生克服心理障碍和压力，提高学生的自我认知和自我管理能力。第三，禅武文化能够增强学生的身体素质和健康意识。禅武文化注重身体锻炼和健康生活方式，能够提高学生的身体素质和健康意识，预防和治疗身体疾病，延缓衰老。最后，禅武文化能够丰富学生的文化知识和技能。禅武文化是中华传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴和精神内涵。通过学习禅武文化，可以丰富学生的文化知识和技能，提高学生的综合素质和文化素养。

　　因此，禅武文化对于中职休闲体育服务与管理专业学生的人文素质具有显著的促进作用。学校应当在课程设置、教学模式、培养活动和社会实践、校企合作等方面加强禅武文化的培养和推广，以提高学生的人文素质和综合素质，为学生的发展打下坚实基础。

　　责任编辑朱守锂