学习的四大场景

　　韩焱

　　未来学家、教育学家戴维·索恩伯格在《学习场景的革命》一书中将人类学习分成了四种：

　　一个人总自己在那儿读书，实际上只是用了一种学习场景，叫洞穴场景，就是一个人钻到洞里，和外界没什么接触，只跟书籍对话，自己看到知识之后就储存下来。

　　此外，还有三种场景，一种叫营火，就是一对多，老师一个人讲，很多人在听，这是一种集体传授智慧的方法，我们大量的知识都是通过营火这个场景获得的。

　　另一种场景叫水源，所有动物喝水时都会聚集到水塘旁边，各种动物就会有交谈，这就像我们会在公司的茶水间讨论各种各样的事情，这是多对多的场景，大家聚到一起，迅速把局部的经验扩大到整体。

　　最后一种场景叫山顶，我们必须要去实践，必须要亲自爬山，在这个过程当中应用我们曾经学到的东西。也就是说，我们要承接一些任务，亲自去完成它，就是在工作中学，比如我们承接了领导交代的一个任务，最终完成了，这也是一种学习场景。

　　只有不偏好任何一种学习场景，从洞穴到营火到水源再到山顶，都能够有所经历，才是一个真正的学习者，才不会变成所谓的书呆子。

　　（摘自《青年文摘》）