为什么留美名校学生“无故”被开除？

　　《2015版留美中国学生现状白皮书》出炉

　　——学术表现差、学术不诚实、行为失当、违反法律，每年超8000中国留美学生被开除

　　“我儿子在美国高中留学，一群男孩在打闹的过程中发生矛盾，男孩子嘛，难免玩闹、大声交谈，他已经为此事道歉了。可是现在学校因为这些问题要开除我儿子，然后遣送回国，孩子也没犯什么严重的大错怎么就要被开除呢？我们该怎么办？”

　　2014年末，美国厚仁教育首席发展官陈航收到这样一封家长的求助信。该家长的孩子刚在美国读高一，却因为行为失当被学校开除，面临遣返。家长既慌乱焦急又十分不解，甚至有些愤怒，她坚信男孩子间的打打闹闹十分正常，无论如何“罪不至开除”。

　　这种求助信在陈航的日常工作中很常见，伴随着低龄化留学潮的到来，他遇到了越来越多的小留学生被美国中学开除的情况，而这些小留学生及其家长甚至对开除的理由一脸茫然。但更多的情况则是，年轻的本科生新生和硕士生们因为成绩太差或学术不诚实而被开除。

　　超80%因学术表现差被开除

　　美国东部时间2015年5月26日波士顿，在全球最大的年度教育盛会NAFSA大会上，美国厚仁教育发布了《2015版留美中国学生现状白皮书》（以下简称白皮书）。作为全球首份重点关注被开除留学生群体的数据报告，该白皮书针对容易出现学术问题的留学生群体做了细分，剖析了这个群体中极易被忽视的人群及开除缘由，并统计了开除中国学生最多的学校名单、开除率最高的专业和常青藤大学中被开除的学生数目、特征等。数据显示，被开除的中国留美学生群体有以下几方面的共通点：80.55%因学术表现差或学术不诚实；69.43%到美国不到2年；过半数（51.28%）GPA低于2.0；88.7%年龄在18-25岁；79.04%为本科或硕士学位在读。

　　值得注意的是，因为学术不诚实和行为失当造成的开除情况有增加的趋势，被开除的并非都是“差生”，来自排名前100位学校的学生人数超过了60%，厚仁数据里收录的数十个被开除学生甚至来自常青藤大学。理工类专业学生和经济商管类专业学生，大型州立大学，低龄留学生，成开除学生重灾区。

　　留学冰山一角：被开除情况比想象得更严重

　　这是厚仁教育第二次发布《留美学生现状白皮书》。厚仁教育是2010年创办于美国的一家教育咨询公司，服务在美的中国学生。在长期的留学后续服务中，陈航及其同事遇到越来越多地向他们求助的被开除学生。

　　陈航告诉《留学》杂志，如果学生被学校开除，学校有责任主动报告移民局，由学校发放的I-20文件作废，学生签证（F-1）随即失效。这样，学生就失去了在美国的合法居留权。15天内，学生必须离境。如果学生逾期不离境，根据非法滞留时间长短不同，学生可能会被拒绝入境三至五年不等，而且还会影响到学生的家人入境。

　　被开除学生通常茫然无措，一般不会告诉家长，有的甚至产生极端想法，找到厚仁教育时，往往已经走投无路。鉴于这样的事例越来越多，厚仁教育遂成立特别部门，帮助留美被中学和大学开除的中国学生申诉、转学，提供回到学术正轨的辅导。在服务这一特殊群体期间，厚仁逐渐积累经验并收集相关方面的信息和案例。

　　2014年7月，厚仁教育研究中心第一次发布《留美学生现状白皮书》，从被开除的中国学生群体中分析学业障碍问题、总结高危学生特点，并希望借此研究报告引起更多社会关注，让准备赴美留学、在美修读课程的学生引以为戒。

　　这个遮蔽在留学大潮下的沉默群体露出冰山一角，引发美国和中国教育界极大关注。人们开始意识到，申请成功和能否毕业是两码事，中国的学生和家长太过于重视申请结果，而这只是留学长征的第一步，留学之后该怎么办，会发生什么，他们没有认真思考过。

　　《2015版留美学生现状白皮书》较之去年，被开除学生的统计样本由数百名上升为1657名。尽管同期在美中国留学生接近28万人，陈航依然认为厚仁的调查样本能够展现留美中国学生的全貌。

　　“开除学生地理分布、就读学科、在读学位等比例都和美国移民局以及美国开放报告（OpenDoorReport）2015最新发布的数字趋势相近。厚仁接触到的被开除学生数目，是业界最多的，也具有代表性。”

　　陈航在接受《留学》杂志专访时说，每年到底有多少中国留学生被美国高校开除，不在美国教育部和开发报告的统计数据范围内。但据厚仁估算，被开除中国留美学生，大概占留美中国学生总数的3%左右，去年被开除的中国学生总数大约在8000人左右。这一数据并不包括无法毕业的中国留学生。

　　9大主因导致留美中国学生被开除

　　实际上，事情比人们预计的更严重。

　　根据厚仁统计，被开除理由主要归为9种：学术表现差（57.56%）、学术不诚实（22.98%）、出勤问题（9.67%）、行为失当（3.87%）、国际学生身份问题（2.96%）、违反法律（1.93%）、心理问题（0.57%）、财务问题（0.23%）、申学材料遗留问题（0.23%）。其中，GPA太低或作弊等学术问题是造成学生被开除的最主要原因。

　　每所学校对学生最低GPA的要求不同。陈航介绍说，一般情况下，本科生需要2.0的GPA、研究生需要3.0的GPA才能顺利注册下一个学期和完成学业。如果学生未达到规定的GPA学校会给出一次警告，通知学生GPA已处于被开除的高危区段，若下一个学期仍不能达到规定GPA则会被开除。

　　在被开除的留美中国学生中，GPA不达标，在本科生和研究生中更普遍。61.41%的被开除本科生GPA低于2.0，72.47%的被开除研究生GPA低于3.0。在这些GPA极低的同学中，31.32%由于学习态度不端正，25.32%由于心理状态欠佳，10.53%因为身体状况不佳导致非常不理想的学习成绩。另外，无法适应美国教学、学习能力不足也是造成GPA过低的原因之一。

　　厚仁教育发现，一些学生抱着无所谓的心态，优越的家庭环境或是被迫出国后的自我放弃式的状态使得他们几乎不关心学业。抱着玩到最后一秒再突击的心态也屡见不鲜，这类学生通常根本没有意识到美国大学开除制度的严肃性，成为被开除的主要群体之一。

　　文献引用不当也会被开除

　　相较于成绩不达标，中国留学生学术不诚实的问题更令人担忧。被开除的学生中，不乏许多GPA优秀的“好学生”，由于学术不诚实而被开除。作弊和抄袭是这些学生最常犯的错误。其中，因作弊被开除的比例最高。陈航分析说，过于追求成绩或者对自己学习能力的不自信，驱使这些好学生作出了错误的决定。也有不少同学是因为给他人抄作业而被连带处分，有的是在考试时“情不自禁”和邻桌对答案导致被开除。

　　不过，部分因抄袭被开除的学生感到十分“冤枉”：很多学生是因为引用不当而被教授认为抄袭。陈航告诉《留学》杂志，中国学生规范引用的意识仍然比较模糊，常犯的错误包括：不会引用文献；对美国严谨的文献引用体系不重视；即使在中国学习过，但实际操作不熟练或不规范。陈航建议，在留学期间，学生可以选择接受在美国的专业学术引导，训练严谨的学术意识。

　　此外，代考、代课、成绩造假、想改成绩被举报、保留往届考卷、对老师撒谎、伪造导师签名等行为，一经发现也常常导致被开除。

　　2015年的白皮书还增加了性别分析向度。在本次留美中国学生现状调查的样本人群中，被开除的男生占61.6%，女生占38.4%，即男女比例约为6：4。值得注意的是，高危人群中，25岁以上的女生明显比男生多，女生中学术不诚实的比例比男生高出近10%，相应的，学术表现差的比例却低了近10%。厚仁教育认为，这反映了被开除的学生中，女生成绩更理想，可能因为来自名校过于注重成绩或者自身能力问题而选择学术不诚实。另外，专业选择上，男生偏向理工科，女生更多地选择经济商管，而经济商管类专业容易踩到抄袭这个雷区。

　　公立名校成重灾区 理工科和商科学生易踩开除“雷区”

　　名校的学生是否相对更安全？事实正相反。在调查的被开除学生中，有超过一半（62.89%）的学生来自U.S.News排名前100位的学校。

　　具体来讲，超过三分之一的被开除研究生来自于全美排名前50位的名校，经济商管的学生比例最高；超过三分之一被开除的本科学生来自于全美排名51-100的学校，近40%的学生在大一就面临可能被开除的问题，理工科学生比例最高。其中，被开除的综合性大学学生中有72%来自于公立大学。

　　在专业方面，被开除的学生中，理工类专业学生和经济商管类专业学生几乎各占三分之一，分别为35.02%和31.77%，被开除理由通常是学术表现差、学术不诚实。陈航认为，这两个专业成为开除重灾专业的原因有二：一是赴美选修理工、经济类专业的学生基数大。据美国国际教育部发布的数据统计报告显示，理工科中国留学生占全部赴美留学中国学生的39.1％，经济类学生占到了29％，均占接近三分之一的比例。二是理工类和经济类专业就业前景好，受到了大多学生和家长的喜爱；而学生质量参差不齐，一些学生和家长跟风选择就业前景好的专业，而忽略了学生的兴趣爱好、专业基础等要素。专业知识较弱的学生则可能出现上课听不懂、学习态度很好但成绩跟不上等等不适应征兆。

　　为何TOP100的名校和热门专业成了被开除的重灾区？陈航分析说，中国的学生和家长太重视排名，为了能进入一个所谓综合排名更高的学校，不惜更换专业，也不管学生真正的兴趣，通过各种的“提升”和“包装”挤进名校。学生又以应试教育的办法来准备留学，花很多时间来刷题，提高分数。等学生进入了美国名校的热门专业后，常常出现学业跟进困难的状况，加之心理调节能力又差，兴趣不高，自然难以达标。一部分被开除学生表示，自己并不对当前的专业感兴趣，当初申请只是因为被中介说服这个专业比较容易录取，这也印证了陈航的说法。

　　低龄留学生忧患重重 留学第一年风险系数最高

　　白皮书针对低龄留学生作了专题分析，报告中提到，18-21岁之间被学校开除的中国低龄学生共有795名，被开除的原因有相当一部分是行为失当和违反法律。低龄留学生因年龄小，自理和自制能力较差、无法适应中美教育和生活环境的差异等因素，容易引发诸多问题。打架闹事、在校外过夜等都是小留学生初来美国、不熟悉学校规范和常识而容易出现的问题。

　　每个学校对行为不当都有比较明确的界定，在课堂中以侮辱性语言骂人或打人，属于违反校规，严重的甚至会直接被校警带走。而在一些严格的寄宿高中，学生不带ID卡也会被记过。

　　陈航处理的案例里，有一位在基督教高中读书的男生，因为多次违纪而被学校开除。学校在该生的行为报告里写到，学生经多次提醒后，仍然不带学生证；行为粗鲁，在楼道里跑，撞了人，老师批评他，他还顶撞老师；学生离开寄宿家庭去玩，没有遵守规定按时回家。

　　除了行为失当，学术问题也经常横亘在小留学生们面前。厚仁教育研究中心专家指出，低龄留学生是遭受学术挫折的高危人群。学生进入美国学校以后，接受正规的学术规划和引导至关重要。不仅是学业，包括解释校规、制度、文化，辅导心理、学习方式、弱科等方面，都需要重点关注。

　　特别值得关注的是，在被开除的学生中，超过87%的学生在美时间不超过3年，其中43.22%的学生在美不超过1年，26.21%的学生在美学习1-2年。

　　第一个学年是被开除风险系数最高的留学年。

　　被开除后怎么办？

　　留学生被开除后，一般有三种选择：申诉、转学、回国，而大部分被开除留学生都寻求能够继续留在美国读书。

　　陈航对《留学》杂志说，学生在被开除以后，时间非常有限。移民局规定15天以内离境，而一旦离境，下次入境会非常困难。要在这么短的时间里，完成新的学校录取，和新的学校解释，给学生第二次机会，需要专业的指导。

　　留学生被开除，涉及教育法规、校规、移民法规，甚至可能是种族歧视等因素，学生通常没有任何应对的经验，很难最大程度争取自己的利益，把损失降到最低。很多自己申诉的学生，缺乏专业的沟通技巧和对教育法规的了解，反而把事情弄得更糟。陈航建议，学生被开除，或者是收到学术警告信以后，最好在第一时间寻求专业的帮助。

　　美国高等教育“宽进严出”并不是一句空话，处理被开除情况的最佳办法是从留学伊始就要主动避免被开除的两个主要风险，所以留学生必须坚持学业进步和学术诚实的基本原则。

　　记者_王楠 发自波士顿 编辑_邓茗文 摄影_董德

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