民办高校应用型教育改革创新与智能管理信息技术的研究

　　摘要：民办应用型本科教学管理是否到位，是整个院校教学质量好坏的决定因素。本文结合四川工商学院实际情况深入分析应用型本科教育改革，以构建有效的创新教学管理与智能管理信息技术为突破口，提高教学质量，推进学校可持续健康发展。

　　随着大数据技术的进步，在高校发展过程中，信息化水平的高低已然成了衡量一个高校综合素质以及整体竞争能力的关键指标，同时也是实现现代化高校以及多媒体教学的重要途径。在当下高校现代教育技术队伍的建设中，依照实际工作的需求建设智慧校园信息化，能够有效优化各种信息管理，并实现对各类工作的全方位监控，提高工作效率，促使各大高校都可以马上进入智慧化的状态。另外，优化智慧校园建设还可以有效促进高校发展，同时促进其他工作顺利开展。

　　一、教学管理和信息化现状

　　20世纪末期开始，在我国高校的各项工作中就已经开始对信息技术进行初步使用，有效促进了智慧化校园建设。从那时开始各个阶段的各种信息系统就开始被运用在建设过程中，除了给现代教育技术队伍建设以及校园网工作带了优势之外，还给多媒体教学工作带来了很大的促进作用。但是在不断应用的过程中，这些系统最开始进行开发设计的目的以及相应的支持流程已经慢慢被淘汰，原先的很多功能也开始丧失，急需进行淘汰，同时它也无法有效服务于高校的各类信息化工作，在整个智慧校园体系中丧失了“智慧”状态。

　　二、四川工商学院教育教学管理和智能管理信息中存在的问题

　　（一）全面监管与自主管理的冲突

　　在传统的教学管理过程中，实行的是全面监管。由学校统一下达教学内容和教学方式方法，下层工作人员执行，不得违抗，这对于培养学生的素质以及教师与学生之间的沟通都不利。现代教育理念是激发学生的探索意识以及培养学生的素质，这就要求教师对教育方法有所改变更新，从而更好地完成当代教学要求。教学理念的改变促使着教师完成新型教育体制的革新，在这种情况下传统的教学模式受到了挑战，个性化的自主教学管理逐渐显示出它的优势，这样就容易造成传统的全面监管与个性自主化管理之间的冲突。

　　（二）信息资源浪费严重

　　目前，学校的管理体制还非常固定，在智慧校园的各项系统中也存在非常明显的条块分割，同时依然存在权利和责任界限不明确的问题。比如，财务管理部门开展工作时并未和其他部门之间有较强的联系，从而就严重浪费了信息资源，所形成的资源统一管理模式也无法实施，进而浪费会各类成本投入，无法有效提升信息管理水平。

　　三、教育教学管理的改进措施

　　（一）转变观念，激发教育者革新热情

　　教育者是学校教育的根本，学校要想建设好教学管理体制，就必须让教育者成为教育事业的主体，改变他们传统的观念，激发他们对教育事业的积极性，让他们自发地完成教学管理的革新。在平时的教学体制实践中要充分发挥教育者的作用，让他们认识到自己也是教育事业中的一份子，应该承担教学育人的责任；要进一步加强他们对教育事业的责任感，转变懒散、不作为的观念，鼓励他们勇于革新，给予他们足够的自信心，让他们相信自己在教育事业中能创出一番事业；肯定他们在改革创新教学管理中的成绩，激发他们对教学管理革新的热情，如此教育者才能更加积极地投入到教学管理的改革创新中，为当代学校教学管理的革新贡献出自己的力量，完成教学管理观念的革新与策略转换。

　　（二）探索新管理方式，完善教学管理

　　当代学校教学管理不能仅限于一种管理方式，要探索出更多新的管理方式，让学校的教学管理模式得到不断的完善，这对于教育事业的发展有着重要的作用。在探索教学管理方式的过程中，要不断增加和革新管理手段，充分激发教育者对于教育事业的热爱，从而积极地参与到教学管理的事业中。激励教育者和教学管理者把单一的教学方法，转变为多方位的思想融合，从而提高教学的质量，更能提高教学管理的质量。通过多种新管理方式的融合，当代学校教学管理模式得到完善，这也是当代学校教学管理的观念更新与策略转换的必然选择。

　　（三）重视资源的优化配置工作

　　在实际的管理工作中，实现资源的最优化配置以及资源的合理化运用已经得到了所有人员的关注，所以对于信息资源来说，也必须进行优化配置。对于高校而言就需要重视各个部门在工作信息化方面的需求统计工作，同时加大和本部门信息化建设要求的相互联系，从而设计一个统一性的系统，使资源可以在此过程中获得有效共享及运用。资源优化配置本身就是一个非常漫长的过程，在这之中不但要及时统计各方面的信息，还要找到更为合理的方式开展信息处理工作，最终得到一个信息处理模型，再以模型为准去设计出相关的工作模式及软件。因此，在开展工作时高校必须将眼光放长远，切实进行资源的全方位配置与应用。

　　面对当前新的教育形势，深化教学改革，加快推进教学管理创新，进而提高整体教学水平和人才培养质量，已经成为当前高等院校教育改革的一个亟待解决的问题，而教学管理工作不够科学化已经成为制约教学改革的瓶颈。大数据技术给高校智慧校园建设带来了发展机遇。但是，目前对于大数据的研究还处在一个初步探索阶段，还需要思考和解决很多基础性的问题。对此今后还需要从这里入手，积极探索其潜质与技术特性，从而推动智慧校园的快速发展。

　　参考文献

　　[1]周岩,杜健持.高校网络安全防护中计算机信息管理技术的应用[J].电子技术与软件工程,2021(08):241-242.

　　[2]唐明,伊力夏提·热西提.现代互联网技术下高校预算管理信息系统的建立[J].时代经贸,2020(30):76-77.

　　[3]徐惠祥.建设中国高校智慧校园管理信息系统[J].信息化建设,2020(12):63.

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