同课异构各显精彩

　　科学导报讯为了实现“高效课堂”，达到“双减”不减效率，减负不降质量，推动教学质量向更高层次发展，“同课异构”听评课活动有条不紊地在古县城镇小学三年级各学科中展开。本次三年级同课异构教研活动共有十位老师参与授课，一步一生花，一课一风采。风格迥异的课堂，带来别样的体验。在“双减”背景下，课堂成为了提质减负最有效的途径。老师们授课前进行了集体备课，授课教师根据学生年龄阶段特点和学科特点，认真备课、精心准备课件和教具，同学科教师集体备课，努力将课程理念渗透到活动环节中，同时加入了自己的想法和创意，发挥各自专长。

　　语文组五位老师独具特色的教学设计，让其他教师们领悟了“同中求异，异中求同”真谛，领略同一主题演绎的不同精彩，“同课异构”不仅是不同风格、不同设计的展示，更是不同思维和不同智慧的碰撞。而碰撞出的火花必将促进教师专业化成长，向着更优秀的方向进步！

　　相同的教学内容，不同的教学构思，数学组三位老师各具特色的课堂，为大家呈现了高效课堂的精彩魅力和浓浓的数学味道，让人眼前一亮、回味无穷。王丹丹老师的英语课教态明朗、快活，又富有感染力，课堂上能调动学生通过复习旧知，导入新知，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。课堂上鼓励学生积极参与表达交流，让学生在愉悦的氛围中快速记忆单词，进入情景进行对话练习。祁瑞菲老师所授的美术课《恐龙世界》，课上老师用色彩和图片引起学生的兴趣后，引导学生充分发挥想象力，将想象力和色彩结合起来，用点、线、面及丰富的色彩将自己头脑中的画面用画笔表现出来。课堂展示上，孩子们眼神专注，小手高举，一个个疑问跃上心间，他们畅所欲言，跟随老师一起探索，让课堂充满了求知的氛围。

　　课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。老师们纷纷说出自己的体会和见解，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，肯定了授课老师的优点，也指出课堂中存在的不足并提出了切实可行的建议。

　　此次“同课异构”教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想，展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，有效地促进了教师专业化成长。对如何具体落实双减政策、如何改进课堂教学提质增效等方面有了进一步的思考，起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，收获颇丰。

　　（通讯员田艳艳）

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