京剧之韵

　　北京市上地实验学校九年级　胡溪禾

　　指导教师　成欣凤

　　木兰我， 替父从军—— 把国——报——”闷热的练习室内，我一遍一遍唱着戏词，被汗水浸湿的练功服贴在后背上。不知怎么的，台词我背得滚瓜烂熟，肢体动作也连贯到如行云流水，但一上台，总觉得少了些什么。唱完整句，应该有个定睛亮相的动作，可我却习惯性地盯着地板，眼神跟动作差了一拍。我心里一慌，高底的花盆鞋本就不容易站稳，我一个踉跄，险些摔倒。

　　老师叹了口气：“看得出你练了，但就是没有‘韵’。跟木偶似的可不行啊。”我沮丧地走下台：“我总是体会不好角色。”老师从包里掏出一个U 盘递给我：“回去看看京剧大师是怎么演绎这‘韵’的。京剧可不只有唱念做打那么简单。”

　　我回到家，沮丧得不想看墙上挂着的戏服和柜子里放着的点翠头面。我机械地把U 盘插入电脑，屏幕上出现了梅兰芳先生的《穆桂英挂帅》。我跟着视频一遍遍地揣摩。梅先生的每一次“擞儿”，每一个亮相，眼神中都带着一种傲气，能让任何奸诈与卑鄙的敌人都败下阵来——正是这傲气撑起了角色的灵魂。视频结尾定格在梅先生的一个瞪眼亮相，我忽然想起梅先生蓄须明志的故事。我要表演的是学校自编的京剧，我在其中扮演多个角色——花木兰、穆桂英、秋瑾。她们都是巾帼英雄，身上要有“巾帼不让须眉”的热血和豪气。看着梅先生坚定的眼神，我好像懂得了这“韵”是什么：是在中华民族危急关头时挺身而出的风骨，是从不屈服于强暴的坚毅，是传承千百年早已融在血脉里的骄傲。

　　一周之后的排练，我再次登台。头上戴着大顶头，身后飘扬着四面靠旗，可我不再觉得沉重。打斗时我一个躲闪，腰间绣双凤牡丹的靠肚下缀着的三层飘带也跟着一转，足见女将英武之美。花木兰马上英姿飒爽，沙场征战，十里扬鞭；穆桂英复出挂帅报国，点兵下令，好不威风；秋瑾举枪英姿勃发，革命征途，万般豪气。我仿佛看见中华大地上千千万万个英雄儿女，他们是中国的风骨、中国的傲气。当，锣鼓一响，我一个亮相结束全剧。老师率先鼓起了掌，赞许地看着我说：“不错，看来你已经领悟了京剧之‘韵’。”

　　正式表演那天，我再次穿上锦绣的华丽戏服，感受饱蘸油彩的毛笔尖在脸上游走。画完脸吊完眉，我对着镜子照了照，目光坚定。

　　“木兰我，替父从军——把国——报——”又到亮相处，我端起架子，左脚站定，右脚虚点地，往前踏一步，瞪起眼睛目光一凛。台下响起热烈掌声，恍惚间那些角色仿佛融入了我的身体，我们心意相通。

　　京剧之韵，乃中华风骨。