科学导报讯当“双减”相遇“暑期”，对学生来说正是迎接挑战的机遇，常态化疫情防控形势下，怎样给孩子们一个五彩缤纷的暑假，让孩子们在学习中收获快乐，收获成长？今年暑假，太原市晋源区第二实验小学发挥协同共育的优势，形成教育合力，各年级各班均成立了“暑期学习共同体小组”，在家长的帮助下，同学们有序开展了暑期活动。
中小学生暑期安全工作一直是学校重视的问题。暑假伊始，学校利用线上和线下融合的方式开展系列安全教育活动，7 月23 日，各班班主任利用钉钉平台，重点针对预防溺水向家长和学生进行了培训，通过视频、图片和文字，引起学生家长对溺水事件的高度重视，认识到暑期安全教育的紧迫性和重要性，从而做到警钟长鸣；并向家长发放《关于预防学生溺水致全市中小学生家长的一封信》，真正为学生筑起了一道保障安全的 “防护墙”。
读书是一种生活方式，亲子阅读亦是如此。学校低年级以家长指导孩子阅读为主线，推出暑期“亲子阅读”活动，鼓励家长从多角度、多层面给学生讲解生活中的知识与技能，做好学生成长路上的陪伴者和指引者。家长们从自身的生活经验和工作实践来告知学生什么是真善美，什么是家国情怀，与孩子一同分享读书的感动与乐趣，帮助孩子养成阅读习惯。
中高年级则以自主阅读为主线，边读边思，并随手写批注，从而提升阅读素养。
暑期，是学生们个性飞扬，充实自我能量的好时期。在家长的协同教育下，孩子们都积极主动投入到自己喜欢的事情中，他们专注的神情是最美的。
经历七月的学习旅程，学校立足 “双减”，积极有效地构筑家校育人生命链，努力提升学生的核心素养，促进身心全面发展。
时间流逝，孩子们在七月慢慢长大，相信未来的他们一定能保持积极向上、平和阳光的心态健康茁壮成长，在金色童年，画出碧海蓝天。（闫珊）
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