研修助力 精准成长——遇见公费师范生的美好成长

　　日前，国务院办公厅印发通知，转发了《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下称《办法》）。根据通知，教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办四部门自印发之日起协同施行。

　　《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》的出台完善，历经十余年。它可追溯到2007年经国务院批准、国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，2012年经国务院批准、国务院办公厅转发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》。《办法》的实施，为国家培养了一大批公费师范生（原称免费师范生），这批公费师范生走出校园以后，以良好的师德修养，扎实的专业功底，昂扬的工作状态，在各级各类基础教育学校作出了很好的成绩。

　　泸州师范附属小学校成立于1902年，至今已有116年的办学历史，晚清翰林赵熙先生担任首任校长。建校之初，无产阶级革命家、中国共产党早期领导人之一、原共青团中央书记恽代英曾在这里从事革命活动，担任学校校长，革命先烈李求实、肖楚女等曾在这里传播革命思想，是一所具有光荣革命传统与悠久办学历史的省市窗口学校。

　　学校现有教职工110人，其中正高级教师1人，特级教师2人，高级教师9人。在教师队伍中，有20余名教师是近年来经过双向选择到我校工作的公费师范生，约占我校教师队伍的五分之一。主要来自临近四川的陕西师范大学、西南大学，学科基本涵盖了小学语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、信息技术等学科，自进入学校后，在学校的帮助下，经过自身的努力，在工作中取得了很好的成绩。近年来学校先后获得了全国文明校园、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国青少年校园足球特色学校、全国优秀家长实验学校、全国红旗大队等荣誉称号，也凝聚了他们付出的艰辛劳动。

　　近十年来，全校近3000名师生共同见证了在我校的20余名公费师范教师的美好成长。国家对教育更加地重视、部属师范大学全面地培养、所在任教学校倾情地培养，都是他们成长不可或缺的因素。

　　高屋建瓴，积聚人才。国家振兴，教育为本，教育振兴，教师为本。我们更加欣喜地看到，新修订颁布的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》从选拔录取、履约任教、激励措施、条件保障等方面，对师范生公费教育政策予以改进和完善。这将更好地贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立健全师范生公费教育制度，吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，更好地吸引优秀人才从教，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教师成为令人羡慕的职业。

　　职前培养，筑牢根基。十余年来，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学根据国家基础教育发展和课程改革的要求，加强公费师范生的师德教育，引导公费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，坚定长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师打下了牢固根基。在培养过程中，各部属师范大学精心制订培养方案，安排高校高水平教师、中小学教学名师给公费师范生授课，对他们进行重点培养。强化实践教学环节，积极组织、引导他们参加支教、公益社会实践活动等，落实公费师范生教育实践制度，为职后从教奠定了基础。到我校任教的公费师范生张微、曾甜、秦永江等，在大学就光荣地加入了中国共产党，在专业学习、参加支教、公益社会实践活动中获得了很多的奖励与成绩。

　　研修助力，精准成长。为了更好地帮助这批公费师范生尽快地成长，从一入职，学校就给他们安排了教学与班主任双导师制，为他们创造良好的成长生态环境，让他们在专家引领、同伴互助、个体反思中实现专业发展，为他们提供平台，鼓励他们在个体、团队、学校的研修中快速成长。

　　个体自主研修。个体自主研修即教师的自我学习，自我提高的过程。它是公费师范教师专业成长的重要形式，也是他们实现自我发展的基础。学校鼓励他们学习、读书、读图（像）、撰写反思……通过大量的学习，深入地阅读，领悟知识结构的脉络与延伸，不断修正自己的教学行为，才能做到教学的厚积薄发，逐步提高自身整体素质。

　　教师团队研修。对公费师范教师在课堂中表现出来的突出难题，开展观课议课，对教育教学中感到迷惘的地方，进行问题的定向研修，使每位教师在研修过程中的学习能力、授课水平、管理素养得到提升。比如各学校开展的教师沙龙、教师亚团体等形式，以平等的对话交流对教师目标完成情况进行针对性的沟通和探讨，在解决问题的过程中提高自身素质。

　　学校集中研修。根据学校的发展要求、公费师范教师的需要建议，组织他们进行集中学习。比如进行现代教育技术培训，教育经验的交流和学习，校外专家的讲座和引领活动，学校特色教育的强化培训。比如学校开展的假期全校教师集中培训，日常教学期间的教学专题赛课，教育主诣论坛等。学校集中研修是教师个体自主研修和团队研修的方向标，为教师个体研修和团队研修导航。

　　通过研修助力，让公费师范教师更好地精准成长。几年来，余锰月、张微等作为优秀公费师范生，为省内师范院校的师范类毕业生上示范课、作专题讲座，获一致好评；杨学成长为全市心理健康咨询中心的业务骨干；张开蓉、石敏、叶文渊、董长胜、曾甜、陈思静、张玲、刘畅、秦永江、张梅等参加市区学科课堂教学竞赛已经获得了一等奖；张微已成长为学校的管理人员、获得了全校最年轻的中级职称；张开蓉、陈思静、张玲等班队管理工作获得了全校教师一致认可；他们中近10名教师已经获得了原部属就读大学的研究生学历，在全校师生中产生了积极的影响。

　　路漫漫其修远，最美教育，永远在路上！我相信，在今后的工作中，在附小的20余名公费师范教师将不忘初心，内强素质，外塑形象，砥砺前行，开启教育新的征程，为基础教育作出新的成绩！