科学导报讯近日，太原市杏花岭区伞儿树小学开展了基于核心素养下的教学研讨活动。此次活动聚焦课标“新理念”，以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，以公开课为载体，重点探索大单元教学、深度学习、作业设计、思维课堂的有效策略。
王淑琴老师的观摩课《王戎不取道旁李》，体现了让语文课不再零碎，课堂中没有常见的串讲，没有一个个琐碎的问题，而是经“熟读”“理解”“想象”“思考”这四个板块，就让学生走进了小古文，走近王戎。这样的学习经历是自然的，深刻的，给教师们提供了很多有益的启示和思考。
为让学生主动参与知识的构建，课堂上，申志华老师教学思路清晰，通过创设生活情境来导入课题，再由旧知引入新知，不断抛出问题，一步步耐心引导学生们动手计算，小组合作，自主探究，充分经历知识生成的过程。通过展示学生作品，引导学生们进行观察比较，借助现代化信息技术直观形象地理解混合运算的运算过程！
杨潇婧老师的英语课《At school》，以学生熟悉的校园情境导入，联系已有的知识进行对话练习，实现了新旧知识的综合运用。
鸟类是体表有羽毛、有翼、恒温、卵生的脊椎动物。高贵君老师通过一系列观察、实验活动，帮助学生形成对鸟类共同特征较为完整的认识。
课后，老师们开展了互助式评课活动，他们结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。此次听评课，老师们初步探索把大单元理念融入课堂教学，尝试从浅层次学习走向深度学习，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容，对“高质量课堂教学”有了进一步认识。该校教师一致表示，他们将继续认真学习，大胆创新，相信在大家的努力下，教研之路会走得更稳更远。
（通讯员刘丹）
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