是你曾拨动了我的心弦

　　深圳市光明区实验学校初三级 安若一

　　指导老师/ 单文雪

　　插图/陈希

　　笔墨一沾，诗意浮上心头；笔尖一动，墨水汇聚成河；笔锋一转，高山勾勒成形；心弦一触，心中拂过春风。

　　步入水墨画教室，映入眼帘的，是一块带有绘画元素的大匾。线条化作水纹，弯绕化作山峰，算是个浮夸的创意字体。你端坐在讲台上，圆方圆方的脸，一头银发，戴着一副圆形眼镜，面带微笑，手中在研着墨。

　　我报的是进阶班，你便让我先画一座山。我提起笔，很想展现一下自己的实力。墨水迅速展开，山峰顷刻浮现，不止山，水、鸟、树也都浮现在纸上。你看了看，摇了摇头，说：“山不是这样画的，你画的就是典型的山，只由线条组成，而我要求画的山是生动的山。”说罢，你提笔，点墨，动笔。极缓慢地动，水墨从笔尖缓缓流出，如同蚕慢吞吞地吐丝。墨香也随笔尖的转动缓缓溢出，慢慢绕到我的鼻中。你的眼神中似乎满是陶醉。一座山画罢，山上的线条细致又粗犷，山体的线条时而舒缓悠长，时而短促紧张，时而巍峨高耸，时而陡峭危悬。

　　你说，画山画水的核心之处，不在技巧，不在浮夸， 而在于练习， 更在于用心。 用心去想， 想高山流水， 想房屋人烟， 想蓝天白云， 想广阔山河。 此乃“心有山河”。 用心去品， 看真实的山水， 品其中妙处、 趣味。 山水之趣， 人烟之趣， 浮云之趣。 最后， 用心去做， 将想出之景色、品出之感悟写出来，画出来，使其活生生地浮在纸上， 此乃山水之乐， 得之心而寓之纸之也。

　　你说，歌曲的旋律能表达情感，画出的线条也能：起伏的山峦，波涛的水流，飘荡的雾气，扬起的尘埃，无不如此……

　　说到这，山水、烟火、浮云、雾气已经在你手下的纸上展开：山峦清脆，峰崖处苍劲有力；流水潺潺，高处流水凶猛，急骤而下，低平处水面平静，毫无波澜；山地有的草木茂盛，有的荒凉突兀；薄雾与浮云交织一处，好似给天上蒙了一块薄纱；房屋如同散落的棋子一样分布着。

　　看着这幅画，一时之间我好像真的看到了高山流水，看到了远方之景。

　　下课时，天色渐暗，夕阳与余晖将天空染了色，映成彩霞。楼下花草的清香传来，我闭上眼睛，脑中浮现出山水之景。一抹墨香突然沁入我的心脾，如一阵风，轻轻地拨动了我的心弦。