怎样让孩子明白“性”

　　在性教育这个问题上，我发现有些家长会这样想：反正我家是男孩儿，在这方面不会吃亏，所以顺其自然就行了。其实，在做儿童心理咨询期间，我发现在性方面出现问题的男孩儿更多。而这些问题往往和母亲的养育方式以及家庭环境有很大关系。

　　●【案例一】一个3岁的男孩儿，对妈妈特别依赖，大多时候只让妈妈抱。前几天，妈妈发现儿子小便后摆弄了几下“小鸡鸡”，还看来看去。3～6岁的孩子对认识自己或者异性的身体表现出浓厚的兴趣，这是正常的。事实上，让孩子产生探索欲望的生殖器官，在他们心中不过是身体的一部分而已。恋母情结是男孩儿成长中一种正常的反应，只要母亲注意养育方式，就能够让孩子自然度过这个时期。

　　【家长可以这样】

　　1.要以积极的心态来对待孩子抚摸身体寻找快感的事实。父母最不该有的反应，就是大惊小怪。因为这种过激反应会使孩子产生罪恶感，以为愉悦自己身体的行为是肮脏、可耻的，在这种心理作用下，孩子要么压抑自己，要么产生逆反心理。

　　2.帮男孩儿建立正确的性别观，让他对身体有正面的认识。比如给他洗澡时，可以告诉他身体每个部位的名称以及功能，把洗澡变成有意思的游戏。

　　3.母子亲近，但也相对独立。亲近让孩子有安全感，但过于依恋，男孩儿身上的恋母情结就很难自然消失。很多母亲会对儿子进行软控制，通过强压方式希望他们听话，造成了男孩儿的低自尊人格，这将直接影响他们今后的恋爱和婚姻关系。

　　●【案例二】一位妈妈发现9岁的儿子总是在紧张或着急的时候，下意识地摸自己的生殖器，她严厉地打骂了儿子，告诉他这是非常羞耻的行为。之后她便没再看到过儿子的这种行为了，直到老师告诉她，孩子竟然在学校这样做。

　　9岁的孩子身体逐渐发育了，抚摸自己的敏感部位会让他感到舒服，心理上得到安慰。妈妈用打骂的方式纠正，让这个问题更加严重。孩子的父亲沉默寡言、憨厚老实，妈妈是这个家庭中的绝对主导者，家庭中男性地位偏低。

　　【家长可以这样】

　　1.用打骂的方式来制止孩子的行为，只能让他产生罪恶感，认为自己不被接纳，让问题往更严重的方向发展。

　　2.孩子对敏感部位的抚摸，能带来快感和安慰。需要通过这种行为达到心理满足的孩子，一般都焦虑、内向、孤僻，没能从父母那里得到需要的爱。可以胳肢他，引导他抚摸腋下、腰部，找到身体其他敏感部位。

　　3.孩子要得到他人的认可才能认同自己，父母要在日常生活中给予正确的鼓励，这种鼓励要具体化。如“你今天做出了一道数学题，你仔细又肯动脑筋，妈妈为你感到骄傲。”这样的认可和赞美，将逐渐内化成孩子的品质。

　　4.母亲占主导地位的家庭里，男孩儿对男性角色的认识产生偏差，这也是很多男孩儿女性化的原因之一。父母需要营造男女平等、和谐民主的家庭环境，母亲不要身兼数职，父亲也不要忽略孩子不同成长阶段对父爱的需要。

　　●【案例三】一位妈妈晾在阳台上的内衣莫名其妙地没了几件，有一天，她无意间在儿子的房间里发现了那些内衣。她没有立即向孩子发火，而是打来了咨询电话。

　　在做心理疏导期间，我发现这个孩子像女孩儿一样内向害羞。他说偷拿妈妈的内衣，是因为喜欢闻那上面妈妈的味道，他的这种行为是为了寻求安慰，同时因为身体逐渐发育，他对女性的好奇和渴望便从妈妈身上开始了。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩儿普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向于同性恋或娘娘腔。

　　【家长可以这样】

　　1.父母要接纳和包容孩子的行为，让他知道自己的做法是正常的，别让他们因此产生心理阴影。孩子10岁以后，同性别家长在性教育上要起到更重要的作用。父亲是男孩儿性教育最好的老师，可以用一个过来人的角度跟孩子聊聊，让孩子知道当下的这种好奇行为是正常的。

　　2.父亲有意识地引导孩子发展兴趣爱好，比如一项运动、学些乐器等等，让他们把精力逐渐分散到这些事上。父亲多与孩子在一起游戏、交谈，倾听他的心声，以尊重的态度支持孩子的爱好和感受。

　　3.男孩儿同样需要体肤之亲，特别是来自父亲的亲近。这种充满温情的触摸将有助于他们建立安全感，学会如何去爱别人。

　　4.男孩儿的性教育中，父母还要有意识地培养他的责任心、原则性，引导他们成为包容、勇敢、坚强的人。父亲应该多让儿子从自己身上得到榜样的力量。

　　本期嘉宾：曹洁

　　资深心理治疗师，北京服装学院特聘教师。创办儿童教育机构，致力于儿童心理学的研究和教育工作，在儿童心智测评、亲子关系等方面有丰富经验，长期举办各种形式的育儿沙龙、亲子讲座和夫妻共同成长工作坊。

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