我想有尊严地活着 不交作业不叫人

　　王老师您好！

　　我家儿子现在7岁多了正在上小学一年级，上学期一直表现挺好的，但是这学期就出现了问题，就是他不愿把做的作业交给老师批改。一天班主任打电话给我说：你的孩子有好多天都没有把作业交来批改了，让我问下孩子是怎么回事。晚上我和儿子谈了好半天，他一直不说话，当时我真的很生气，但还是忍住了没发火。最后他说了，说怕做错了老师吼他，所以才不想交给老师改的。我好好给儿子说：做错了老师吼你是为你好，是让你长记性下次再遇到就不会再做错了。我说如果你做了作业不给老师改，你怎么知道自已有没有做错呢？交给老师改是帮助你成长的。他听了总是点头，但是叫他拿去改还是不情愿的样子，但是第二天还是交给老师改了，我心想没事了。可是没过几天数学老师又打电话来了，说我儿子好几天没交作业了，问是不是没做。可是他做了的呀，他为什么又不交呢？他每天作业都还做得挺好的，只是有点粗心，这次期中考试也是95分、96分。经常错的地方我看了都是他做得来的，都是粗心才做错了的。我们家长的文化不高，所以对怎么教育孩子真的有点不行，这次真的不知道该怎么说他，怎么才能让他懂这个道理。

　　雪儿

　　雪儿，你好：

　　看得出来，你是一个愿意尊重孩子，不愿意强迫孩子做事的家长，这对孩子的成长非常好。

　　首先，请相信，你的孩子非常好，没有什么问题。请相信，无论你的孩子行为多么“特别”，他一定有他充足的道理。孩子说得很清楚，老师吼他，他很害怕。是什么样的吼，能够让孩子害怕到不愿意交作业，甚至他听到你们告诉他，老师吼他是为了他好，他还是害怕？在孩子的身上和心里，到底发生了什么？

　　告诉他：“我相信，你不交作业，一定有你的道理。”

　　“我猜，老师吼你的时候，你一定很害怕，是吗？你愿意和我说说吗？”你可以抱着他，坐在沙发上或者其他放松的地方，询问他。

　　你可以想一想什么时候你的孩子第一次出现不交作业的事情，然后问你的孩子：“当时发生了什么，你的作业做的是什么样子？老师是怎么吼你的？是哪位老师？老师说了什么？”是当着全班的面，还是在办公室里？老师的表情和样子是怎样的？老师是否还有什么动作？如果孩子愿意，可以让他试着模仿一下老师的姿态、动作和原话。

　　“然后发生了什么？你的反应是什么？你站着还是坐着？你说了什么吗？你哭了吗？被老师惩罚了吗？其他同学和老师有什么反应吗？”

　　然后问问他，“这是老师第一次吼你吗？老师吼你的时候，你最害怕什么？你会不会觉得很委曲、很难过？或者很羞愧？”

　　最后，也是最重要的，一定要告诉孩子：“我理解你。我很心疼你。如果你害怕，我陪着你。你是个好孩子。”如果孩子哭了，就抱着他，安静地陪着他。

　　第二，容我说说这件事情的真相和是非。

　　老师可以指出孩子的问题，但是老师没有权利用情绪来伤害孩子——无论这样的事情看起来多么平常和普遍。这就是对孩子的暴力。老师需要向孩子指出问题，甚至可以严厉地指出问题；同时，老师需要尊重孩子和自己同样为人类的身份。一位有勇气和爱孩子的老师应该为自己的言行伤害了孩子向孩子道歉。老师也应该学习管理和照顾自己的情绪。当然，另一个真相是，不少老师现在和未来都无法做到这一点，你需要接纳。

　　你可以对你的孩子说，“有时候，大人会管理不了自己的情绪，就没有能力好好说话了。老师吼你，那是老师的情绪，和你这个人没有关系。你是个好孩子。如果需要，就按照老师的要求订正一下作业。”

　　如果你能做到，为了保护孩子，你还可以与老师见面沟通一次。

　　你可以感谢老师对孩子学业的认真负责，主动打电话来给家长。跟老师说，孩子不交作业是怕老师吼他。你可以体谅老师，比如“老师这样做肯定是为了孩子好。而且老师们每天工作面对那么多孩子，一定很辛苦、很累。”

　　然后，请老师接纳孩子的现状，如果老师忍不住发火了，就请告诉家长，家长会配合及时与孩子沟通（用上面的方式），并让孩子交作业。“孩子目前就是对大人吼他比较敏感，这一点给老师添麻烦了，请老师多担待，我们很抱歉。”

　　最后，你和你的家人千万不要吼别人的孩子。你需要尽可能多地做一些对其他儿童的身心健康有益的事。你可以在身边寻找帮助、保护和照顾儿童的机会，比如看到小孩子饿了、馋了、渴了、摔了、累了、迷路了，或者看到有人在欺负、作弄小孩，在力所能及的情况下，就去帮助或者照顾一下。

　　请在这些方法里寻找自己能做到的，努力尝试三个月看看。

　　王崇，你好：

　　我儿子五岁了，性格偏内向，比较乖，但就是不肯和别人打招呼，从来没主动叫过人。我看过有关育儿的书，说小孩子不叫人有时是因为敏感，有自己的想法，所以我从没强迫他叫人，只是见到人就叫他：“叫过姨姨好。”他不叫我也没批评过他，但我老公觉得这是很没礼貌的行为，说是我纵容他没礼貌的。每一次回爷爷家，老公都要求我儿子要叫爷爷奶奶，但我儿子从没叫过，死活都不肯叫。

　　我有时觉得他好像对和别人打招呼有心理障碍。和老公谈这个问题我老公就只会觉得是我教育得不好，请问我应该怎样教育他呢？应该怎样和我老公解决这个问题？

　　不愿意强迫孩子叫人的妈妈

　　不愿意强迫孩子叫人的妈妈，你好：

　　你选择不强迫孩子，而是选择更好的办法来教导孩子，这是明智的选择。

　　在安全、轻松的环境下，和人接触、问候别人是孩子自然的本性。

　　“叫人”这个词本身就是一个针对孩子的极其不尊重和不公平的命令。你可以设想一下，如果现在有人对你、或者你的爱人说：“叫阿姨好”，你们的感觉怎么样？当叫人成为孩子的任务时，孩子慢慢学到的不是礼貌，而是“遇到比我强大的人，我只有忍受”、“生活充满无奈”等隐藏在后的信念。强迫孩子叫人，最可惜的结果是，孩子自然与人联结的倾向和能力反而在压力下被伤害和毁坏。

　　那么怎么让孩子自然、真诚地与人连接呢？

　　方法很简单，就是成年人示范：如何真诚地与人连结。用“早上好”、“你好”、“谢谢”真诚地问候我们身边的人——打扫卫生的保洁工，保护我们安全的门卫，小店老板，售货员，收银员，菜贩，修补衣服和皮鞋的师傅等等为我们每一天的生活提供帮助的人们，当然还有孩子的爷爷奶奶（你们可以进门以后主动问候，“爸妈，你们好”），邻居和其他认识或不认识的人（比如电梯里的陌生人）。

　　第一个要点是，父母需要主动、真诚、发自内心地看着对方的眼睛，声音清晰地问候对方：你好。以我的经验，一开始这样做对父母并不容易，但是变成习惯以后，就会很享受这个习惯。为了孩子，请父母们养成这个好习惯，无论孩子是否在自己身边。

　　第二个要点是，当父母主动问候完以后，如果孩子在身边，可以为孩子和另外一位成年人互相介绍认识。比如到别人家里做客，或者在路上遇到你们觉得孩子需要认识的成年人，父母可以在自己的孩子面前蹲下来，为她/他介绍，这是“张阿姨”（“李叔叔”），然后向对方介绍，这是我的孩子“某某某”。介绍完了，你就安静地观察，有的大人会主动问候你的孩子说，你好。你的孩子很可能有点害羞，很可能不说话，躲到妈妈身后——这都是自然的、健康的反应，因为孩子不熟悉对方嘛。这时，父母可以向对方打个招呼：（抱歉）他有些害羞。以我本人的经验，只有在很少见的情况下，我自己的孩子会主动问候第一次认识的成年人，因为孩子能感受到，那个成年人真的很喜欢他，而且尊重他（不是那种未经允许动手就摸孩子头或者脸的成年人）。

　　要确保这个方法有效果，首先要确保孩子是在没有“叫人”压力的人际环境中——没有人期待孩子要主动“叫人”。为此，你需要观察一下，是否在叫人这件事上，孩子承受了很多压力。如果他不叫人，会发生什么？他会遭遇什么不好的境遇？

　　如果压力主要来自老公，你需要通过与老公沟通，来保护孩子。

　　你可以试试看这样与老公沟通。首先努力去理解你老公的内心，你可以询问他：“孩子不叫人，特别是不叫爷爷，是不是你会觉得压力很大？”

　　然后你可以感谢他，因为尽管他压力很大，或者很不满意，但是孩子到现在都被允许可以不叫爷爷（而不是被粗暴地强迫或者威胁而开始叫人），你猜其中也有他对你的支持以及对孩子的包容和爱。

　　我建议你和老公一起（或者你一个人，当着老公和爷爷奶奶的面，请务必安排孩子不在场，也听不见对话内容）为此事坦率地与爷爷奶奶谈一谈。

　　首先，感谢爷爷奶奶对孩子一直不肯叫人的包容，肯定他们对孩子的爱——你可以感觉到他们对孩子的爱，因为这种爱，所以能够包容孩子。询问他们，孩子一直不肯叫人，他们是不是感觉不舒服，或者很失望。

　　第二，如果有必要，向爷爷奶奶道歉。“如果你们觉得感觉不舒服，我们很理解，我们愿意向爸爸妈妈道歉，请你们原谅我们，原谅孩子暂时还做不到。”

　　第三，分享你的观点，为了孩子的身心健康，你希望不强迫孩子，而是引导孩子自然地问候二老。为此你正在学习和努力，你甚至还给我写邮件。如果爷爷奶奶感兴趣，可以和他们一起合作，来引导孩子更自然、健康地与人联结。