探究小学语文阅读教学的重要性和策略

　　摘　要：随着我国社会的进步，越来越多的人越来越注重自己的精神文明的建设，小学的基础教学对于一个人的教育是十分关键的。小学阅读在小学语文教学中是重要的一环，只有学生有了较强的阅读兴趣，才能和语文文章的作者产生共鸣，理解作者写文章的心情，更好得读懂文章，本文论述小学语文阅读教学的重要性和策略。

　　1 培养学生的阅读能力的重要性

　　阅读教学占着语文教学的大部分，学生进行大量的阅读可以开阔自己的眼界，以下将论述培养学生阅读能力的重要性：

　　1.1 语文阅读教学有利于培养学生学习语文的积极性

　　在语文学习中，语文阅读占着很重要的地位。一般的课堂语文教学中，通过阅读一些经典的名著，来分析名著中的语文知识，通过了解文章中的人物遭遇，吸引着学生去阅读，丰富学生的生活经验，随着文章人物情感的深层剖析，学生随着人物的开心而开心，随着人物的悲伤而悲伤，丰富了学生的感情情感，鼓励着学生继续读下去，继续发掘学习语文的乐趣，引导着学生去开启新的语文大门，为学生提供一个新的眼界去看待事物，提高学生学习语文的积极性。

　　1.2 语文阅读教学有利于丰富学生的精神世界常言道：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。大量的课外阅读，一方面提升自己的知识量，帮助学生认识到更多的生字，训练自己的写作能力和技能能力。另一方面，丰富学生的精神世界，充实自己的写作经历，借鉴名著中的写作技巧和刻画人物的方法，学生在写作时，可以顺畅得表达自己的想法，写出更优秀的作文。除此之外，小学的学生心智还不够成熟，通过语文阅读教学，可以更好地开阔自己的视野，使心智更加成熟。

　　1.3 课外阅读可以提升学生写作的水平

　　简单得学习语文知识并不是语文教学的全部内容，还要进行语文作文的练习，只有进行大量得进行课外阅读，丰富自己的课外阅读知识。在以后的教学生活中，老师要注意学生课下的阅读练习，学生写作能力的提高，需要靠课外名著的知识，了解更多的生活方式，小学生都生活在象牙塔里，对外界的新鲜事物了解知之甚少，通过老师上课讲述名著，学生了解到更多外国的生活方式，了解刻画人物的写作手法，奠定了自己写作文刻画人物的基础，认识到更多的新鲜事物，帮助学生积累更多的生活素材，为学生写作提供源源不断的力量，从而提高学生的作文写作能力。小学生写作文不再简简单单的“拉火车”似的凑字数文章，会形成自己的思想，形成自己的框架。

　　2 小学语文阅读教学的策略

　　如何提升学生的课外阅读能力，培养学生课外阅读的兴趣呢，以下将针对此问题提几条建议：

　　2.1 营造适合学生进行课外阅读的氛围

　　像建立“小书库”的小方法来提高自己的课外阅读能力，将一些阅读过的名著，放到班级里面固定的书架上，每个学生将自己阅读过的书籍也可以放到书架上，学生进行书籍分享，这样学生可以阅读到更多的书籍，开阔学生的视野。除此之外，老师也可以利用课下或者是课上剩余的时间，向学生讲解一些名著，讲述名著的故事情节，从而培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多进行阅读训练，提高自己的语文水平。

　　2.2 将自己的实际生活与写作文结合起来

　　学生在进行名著阅读时，可以对文章里面的内容展开联想，将自己实际的生活与自己的作文结合起来。比如：在学习老舍的《爬山虎》时，学生可以去生活中实际观察爬山虎的细节，记录爬山虎的生活习性、颜色等，更容易理解文章的内容。这样一来，不仅仅增加了自己的生活经验，而且对于提高自己的写作能力有一定的帮助。

　　3.3 塑造学生的阅读习惯

　　所谓“读万卷书，行万里路。”阅读素养的提升是一个长久的过程，所以在教学过程中我们还要注重培养学生的阅读习惯，让学生在学习过程中甚至是在未来社会生活过程中都树立起一种主动进行阅读积累的意识。

　　首先，在日常教学中，作为教师我们可以从自身的专业素养和教学经验出发，给学生推荐相应的阅读书目，让学生利用学校图书馆或者是自主收集阅读材料进行阅读。例如制定阅读计划，一个月读几本书等，每周抽出固定的时间进行阅读，从而逐步培养学生计划性阅读的习惯。

　　其次，在教学过程中我们还要培养学生进行阅读积累的习惯。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”我们可以设立摘记本，让学生将日常阅读中看到的好句子、段落记录下来，还可以针对性地写一些自己的感想片段和读后感等等，从而逐步培养学生的阅读理解能力，拓展学生的感性思维。

　　3 结束语

　　老师在进行语文教学中，一定要注重培养学生的语文阅读能力，学生要养成良好的阅读习惯，保持学生充足的阅读量，积累学生的写作素材，让学生写作时可以进行得更加顺利，更有利于学生进行感情的表达。除此之外，学生也要和家长进行积极沟通，让学生在日常生活中养成良好的阅读习惯，让学生加强进行课外阅读的意识，来提高写作能力和语文能力。

　　老师在进行语文教学中，一定要注重培养学生的语文阅读能力，学生要养成良好的阅读习惯，保持学生充足的阅读量，积累学生的写作素材，让学生写作时可以进行得更加顺利，更有利于学生进行感情的表达。除此之外，学生也要和家长进行积极沟通，让学生在日常生活中养成良好的阅读习惯，让学生加强进行课外阅读的意识，来提高写作能力和语文能力。

　　参考文献

　　[1]　 徐艳. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015，(01):23-24.

　　[2]　 韩泽敏. 关于小学一年级语文阅读教学的分析[J]. 新课程 ( 上)，2016(7):85.

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