体育学院学风建设的思考与建议

　　【摘要】学风建设是校园精神文明的重要体现，是检验一所高校立德树人效果的重要指标。良好的学风可以春风化雨，催人上进。体院学生天性活泼爱运动，知识水平相对薄弱，在高校办学管理过程中如何形成比学赶帮的良好学习风气是体育类院校急需解决的问题。研究从体育学院学风差的真实原因入手进行分析，有针对性的在高校管理中提出学风建设的相应建议。

　　学风是是校园精神文明的重要体现，是大学在办学历史文化中日积月累逐渐形成的一种学习风气。体院学生运能技能卓越但文化底蕴薄弱，对于学业重视程度不够，理论课常常出现旷课、迟到、早退等现象，体育学院加强学风建设已迫在眉睫。合理分析影响体育学院加强学风建设的主要因素，并有针对性的提出自己的建议。

　　一、影响体育学院学风建设的主要因素分析

　　学风建设对于体育学院学生的是非常重要，学风的好坏直接影响社会对体育毕业生的认可度。因此必须找到根源，有针对性的进行分析。通过对有关教师进行访谈和对体育学院大学生进行调查发现，造成体育学院学风差的原因有很多。

　　（1）随着各类高校招生规模的增加，体育学院的招生录取分数线在一定程度上有所下降。甚至有很多技能很好的体育专业学生，高考文化课成绩只有200多分，虽然考上大学，但是他们的基础知识薄弱，对大学学生生活的思想认识不足。这部分学生进入大学后很多的理论课程因基础知识欠缺，造成学习非常吃力，出现逃课、厌学的现象。此外有些体育生家境殷实，在家里当惯啦公子哥，缺乏生活学习目标，常常人在课堂心不在课堂，几乎每学期都会挂科、在学业期限内无法修够学分获得相应文凭，毕业后才追悔莫及。

　　（2）网络信息时代的发展，丰富了学生娱乐方式和交往平台，很多学生沉迷于网络游戏、抖音，快手等网络短视频直播平台。晚上上网交友、直播、打游戏，白天旷课睡觉、玩游戏。有的勉勉强强能按时去上课但到了课堂浑浑噩噩，并不遵守课堂纪律。上课只带手机不带笔记和书本、考前临时突击，作弊打小抄。这些现象以成为体育学院学生的常态，他们被冠以没有理想信念，没有社会危机意识和服务大众、服务社会、为中国社会主义发展贡献的觉悟，只追求自身的利益和安逸的“空心少年”标签。

　　（3）有些学生家庭经济条件不是太好，为了体贴父母艰辛，会去各种健身机构和体育产业公司做兼职。“打工热”成为一种潮流在体育院校蔓延开来。进行兼职锻炼可以丰富自己的经历，本来是件好事。但很多学生由于思想认知存在偏差，无法正确看待和处理学习和兼职的关系。利用大量的精力、体力去打工挣钱，有的甚至因为兼职而频繁旷课。严重影响正常的学习与学业，从另一方面可以看得出学生对文凭的不在乎和对真正知识的轻视，这也是造成学风不好的主要原因。

　　二、加强体育学院学风建设的建议

　　（1）体育学院学生沉迷于网络、翘课、上课迟到，学风较差的主要原因是学生对学习没有正确的认知。辅导员要利用召开班会，年级大会的机会充分帮助学生们树立正确的学习观，世界观，人生观，价值观，落实立德树人的根本任务。一名学生只有有了正确的目标导向，才不会感到虚度光阴，体育院校大学生唯一缺少的就是目标和动力，只要激发他们内心沉睡追求成功，努力奋斗的潜意识，激发学习兴趣，学习的积极性和主动性自然而然就会形成[]。很多学生在对待学习这一问题上并未形成正确认识，辅导员要选择正确的方法和技巧把学校相关的制度要求融入到学生的日常行为管理当中。年级辅导员要加强课堂督查，让学风建设深入到每个人的心里，开展教书育人工作。良好的学风需要集体的共同努力，如果集体不能够和谐统一，各种工作都不会得到很好的开展。高校辅导员是学风建设的倡导者、组织者，是学校学风建设的核心要素，要发挥辅导员思想政治教育的优势。可以有针对性找一些学习困难的学生进行谈心谈话。以点带面让学习状态好的同学带动学习中等，学习中等的带动学习差，逐渐加强学风建设。高校学风建设是高校育人工作成果的重要体现，辅导员要提高教育教学能力和业务水平，充分发挥辅导员的学风建设中的骨干作用和班级影响力。

　　（2）辅导员要建立学生信息库，对家庭经济困难，需要打工来维持学习和生活日常开销的学生做到及时了解。在院系或学校食堂。快递点申请申请勤工助学的岗位和校内兼职工作，帮助他们解决生活困难，同时对其进行关怀教育，让贫困的学生明白勤工俭学与参加学校教育教学活动并不相悖，学生的主要任务还是学习，学习是为了更好地实现自己的价值，更好地回馈社会。不要因为当下经济贫困而影响以后的长远发展，鼓励学生通过大学的学习为自己将来打造一个好的未来。

　　（3）随着高校扩招，录取学生的资质水平变得良莠不齐，很多学生进入大学后因跟不上教学进度出现逃课、厌学的现象。因此加强学风建设还要求任课教师进行自我革新，创新教学方法与手段，根据不同资质水平的学生因材施教，吸引学生注意力，确保每一名同学不掉队，学生只有学习兴趣被激发才会积极主动的去学。在学校层面上，建立宽进严出的学业制度，让学生明白大学靠“混”是无法毕业的，也是引导学生重视学业，加强学风建设的一种手段。

　　三、小结

　　招生质量的良莠不齐、网络信息化时代的诱惑、无法正确处理兼职与学习之间的关系是体育学院大学生学风差的主要因素，体育类院校要想加强学风建设，提高育人质量，作为任课教师必须要创新教学手段，因材施教，提高学生的学习兴趣，让学生由被动的学变成主动的学；作为辅导员要利用自身思想政治教育引导优势，开展谈心谈话和学业督导帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观；作为高校要建章立法，严格学业制度，落实宽进严出的办学里面，立德树人，树立正确的学习风气。

　　参考文献

　　[1]张悦旺.对体育院校学风建设的研究[J].文体用品与科技,2014(08):75.

　　[2]钟军,徐剑.论体育院校校园体育文化与学风建设[J].体育世界(学术版),2016(11):133.

　　[3]唐红艳.“互联网+”时代高职高专学生自主管理探究[J].职业技术,2019,18(04):99-104.

　　[4]张蕊.试论体育院校学风建设的重要性及影响因素[J].科技经济导,2021(02):95-96.

　　[5]文豪.新时代理工科大学生学风现状调查及对策研究[J].教书育人(高教论坛),2019(21):10-11.