小学语文教学中培养学生自主学习能力研究

　　摘要：为了践行以人为本的教学理念，许多老师以培养学生的自主学习能力为目标，积极创新教学策略和教学手段，将课堂教给学生，鼓励学生自由发挥和自主实践，进而在老师潜移默化的引导之下提升个人的综合素养和学习能力。本文以小学语文教学为分析对象，了解培养学生自主学习能力的相关策略及要求。

　　一、小学语文教学中培养学生自主学习能力的重要性

　　学生才是课堂中的主角，教学活动的开展需要以学生为中心，以促进学生的个性化成长及发展为目标，将教学理念的创新与教学手段的优化升级相融合，从整体上提升学生的学习能力，保障每一个学生都能够有所收获、有所成长。因此，学生自主学习能力的培养对学生的个性化发展大有裨益，在开展小学语文教学活动前，老师需要关注学生的自律性，分析学生的自主学习与情况，了解学生的学习兴趣，提升学生的学习能动性，培养学生良好的学习行为习惯和独立思考能力，让学生通过自主探究和自主学习来掌握适合自己的学习策略。

　　二、小学语文教学中培养学生自主学习能力的具体策略

　　学生自主学习能力的培养对学生的全面成长以及教学改革都有明显的促进作用，小学语文老师需要转变传统的教学理念及模式，将课堂交给学生，积极践行以人为本的教学理念，鼓励学生大胆创新、自由发挥。老师需要结合学生的学习能力和个性化发展要求，精心设计教学任务，合理安排教学环节，鼓励学生在老师的引导下主动说出个人的真实想法及意见，真正意识到语文这门学科学习的乐趣和奥秘，进而实现学有所获、学有所成。

　　三、提升学生质疑能力

　　学生自主学习能力的培养是一个长期的过程，不可能在短期内取得明显的成效，老师需要尽量避免急于求成和拔苗助长，而应该循序渐进的引导学生、鼓励学生。老师可以以提升学生的质疑能力为切入点和突破口，关注学生在语文学习中所遇到的困难及障碍，积极利用翻转课堂引导学生，培养学生良好的学习行为习惯，让学生对个人的语文学习能力有一个正确的认知及理解，主动规划个人的语文学习任务。

　　语文这门学科的学习难度不高，但是对学生的理解能力提出了一定的要求，为了降低学生的理解难度，减轻学生学习负担，老师可以开展翻转课堂，提前录制好课堂教学视频，鼓励学生利用课外时间主动完成预习任务和复习巩固任务，提出个人的不同意见和看法。学生在自主学习时会产生不同的疑惑，老师则可以鼓励学生说出个人的心得体会，培养学生良好的质疑精神，让学生结合所学习的理论知识解决问题、分析问题，从整体上提高个人的逻辑思维能力和自主学习能力。小学生的学习经验不足，在自主学习的过程中极有可能出现方向和思路上的偏差，语文老师需要转变自身角色，以引导者和组织的身份与学生交流和沟通，指明学生的正确学习方向，引导学生主动总结和反思，在尝试性探究的过程中解决问题，进而获得更多的收获。

　　四、激发学生学习兴趣

　　学生的学习兴趣是自主学习的内驱力，只有保障学生产生兴趣，才能够实现自主学习和个性化的发展。因此，在小学语文教学改革时，老师需要关注学生的学习兴趣，了解学生的真实想法，积极创新课前导入环节，让学生在个人兴趣的指导下高效完成学习任务。作为语文教学的第一步，课堂导入尤为关键，新颖且具有吸引力的课前导入往往能够迅速地引起学生的注意力。老师可以结合学生的学习兴趣精心设计和安排课前导入环节，了解学生对语文学习的态度，设计学生喜闻乐见的学习主题，保障学生在兴趣的指导下主动与老师交流和沟通，积极完成老师所布置的语文学习任务。

　　比如在学习李清照的《夏日绝句》时，老师可以利用多媒体教学工具播放与之相对应的情景短片，让学生了解作者的思想情感以及气魄。很多学生在观看视频时会产生由内而外的学习兴趣，自主阅读文章，在反复阅读的过程中领悟文章作者的思想情感。老师只需要给予学生充分的阅读时间和思考空间，培养学生良好的学习行为习惯，释放学生的天性，提升学生的自主学习能力。

　　五、引导学生自主探索

　　传统的应试教育过于注重简单理论知识的说教，学生自主探究的机会偏少，最终导致学生只知其然不知其所以然，自主学习能力的培养更无从谈起。为了避免这一不足，小学语文老师需要以学生的自主探索为重点，鼓励学生深入学习，提升学生的学习能力，保证学生获得更多收获和成长。情境教学所发挥的作用较为明显，老师可以结合学生的学习兴趣设置语文情境，让学生在情境感知的过程中自主完成探索任务和独立思考任务，不断释放个人的天性，结合个人已有的学习经验在主动分析和研究时深入学习，产生更多的学习自信心和能动性。

　　结语

　　在推动新课程改革的过程中学生自主学习能力的培养备受关注，小学语文老师需要了解学生的主观能动性，分析学生的学习兴趣，结合学生的成长和发展轨迹来引导学生，不断提升学生的质疑能力，鼓励学生大胆质疑、主动分析，在个人学习兴趣的指导之下高效完成老师所布置的学习任务，通过自主探究提升个人的学习能力，养成主动学习和思考的行为习惯。

　　参考文献：

　　[1]陈庆柏.小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].内蒙古教育:b,2015(9):10-10.

　　[2]汪金华.如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].学周刊,2013(2):56-56.

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