我是西部地区一名小学校长，教了二十几年数学，不久前，应邀到北京参加一场声势浩大的国际小学数学教育教学观摩会。除了专家讲座、名家讲座，观摩会最大的“卖点”是两名数学名师（一名来自美国，一名来自中国）将示范执教《长方形的面积》。
首先登场的名师光头，精神饱满，一上台就咋咋呼呼地，“同学们，现在给你一块长方形的田地，你有什么办法测量出田地的大小呢？”同学们马上分成小组，各抒己见。有的说用卷尺横着量，有的说用谷歌卫星地图，有的说用红外线测量，有的要把田地分成两块等等，回答五花八门。在每个同学都提出自己的思考方法之后，光头老师又带着大家深入分析，最后成功得出了长方形的面积公式：面积=长×宽。
第二位名师登场了，他戴着一副眼镜，文质彬彬，相当内敛。一开课，他直接告诉同学们长方形的面积公式：面积=长×宽。接着，他又领着同学们一步步地证明这一方式，并通过反复计算等练习方式巩固新知识。
现在，你来猜猜，哪一位是美国名师，哪一位是中国名师呢？
答案是，前一位是中国名师，后一位是美国名师。
课后，美国名师说今年要迎接州统考，上课不会有太多时间探索交流，必须要有一些形成性的技能训练。这些话是不是似曾相识？是不是中国的老师常常在说？真的，别盲目崇拜西方，也别把中国的教育看得一文不值。现在的教育趋势正是，中国学西方，西方学东方。
肖凯 （四川）
关注读览天下微信，
100万篇深度好文，
等你来看……
