大数据环境下高校信息化教学模式研究

　　摘　要：随着科技的发展突飞猛进，产生的信息十分巨大，大数据时代已经悄然来临，所以在大数据时代背景下的高校的教学模式就应该向信息化发展，以大数据为基础，了解当前大部分高校常见的教学问题。本文通过大量数据分析和实地走访考察，提出几点对高校教学模式的创新手段和具体方法，构建高校信息化教学模式，提高课堂的教学质量，让学生们可以享受课堂，享受学习，提高学习的积极性，为提高高校教学的水平做出一点贡献。

　　关键词：大数据环境；教学改革；信息化

　　随着身边产生的数据不断增多，而我们对于数据的需求量越来越大，我们正式走进了大数据时代，大数据时代影响到了我们生活的各个方面，教育也要与时俱进，以大数据时代作为背景，积极地进行创新，积极地将信息化融入到当前的教学模式中去，这就加重了教育工作者身上的担子，如何创新教育模式，将信息化巧妙地融入课堂之中才能使课堂效率得到提升，成为了教育工作者关注的重点。

　　一、浅析高校信息化教学模式

　　时代正在与时俱进，传统的教学模式已经无法满足课堂上的需求，就需要对传统的教学模式进行大胆的改革创新，现在更多学校安装了多媒体教学设施，将多媒体教学融入到课堂中来，对高校信息化教学模式的建立有很大的帮助，灵活运用多媒体教学设施，可以将枯燥的课堂变得更加有趣。在原本文字的基础上可以增加一些相关图片和视频来辅助教学，吸引了学生们的眼球，不但提高了课堂的学习效率，还调动了课堂气氛，提升了学生的学习乐趣，扩展了学生的学习思维，教师讲课事半功倍，学生学起来轻松愉悦，极大的满足了课堂的需求。多媒体教学设备可以将一些难以理解的东西转化为图像视频，使学生们更直接的去理解知识难点，感受到学习的快乐，这是完成信息化教学模式的重要一步，虽然高校普遍拥有信息化的教学设备，但是能否正确合理的使用它才是教师应该重视的一点。

　　二、传统教育模式的缺点和不足

　　信息化时代的今天，学生接触的事物越来越新颖，对于老旧思维也越发的排斥，这就使高校的教学目标变得更加的难以琢磨，学生们在时代背景下，对于有新鲜感的接受程度越来越高，思维越来越多样化，所以老师的传统教育模式已经无法满足学生们对课堂的要求，这样的课堂已经无法让学生们学习到更多的知识。所以教学创新已经成为了大势所趋，而且教学模式要不断地完善，来去适应时代的走向，以此来满足学生对于课堂的要求。很多老师对于信息化教学模式也存在着很大的误区，他们认为只要用上信息化的教学工具就可以完成对教学的改革，但是却不会合理的利用工具。现在学生对社会的理解越来越多元化，所以老旧的教学思维已经无法和信息化的教学模式相提并论了。

　　三、大数据环境下高校信息化教学模式改革手段

　　1、创新教学理念，提高教学效率。高校的教学体系比

　　较复杂，所以所面临的挑战也更加严峻，作为改革的核心，

　　信息化融入课堂的唯一路径就是通过老师，所以老师自身的

　　教学思维起到了至关重要的作用，在课堂上，教师要积极地

　　提升信息化教学的效率，通过不断地创新来改变学生的学习思维，满足学生对课堂的需求。如何创新教学理念从而提升

　　教学效率应当成为教师课堂改革的第一步。

　　2、借助多媒体平台实现教学目的。现在网络十分发达，多媒体教学平台也越来越多，所以教师要多通过这种教学平台来达到知识的高效传输，以此来达到改善当前高校的教育现状，将信息化更好的融入教学中来，这种方法不但提升了课堂的学习效率，而且极大的节省了教学时间，学生就可以将节省的时间拿去学习其他的知识，减少学生的厌学心理，极大的提升了学生的学习兴趣，提高学习效率。现在我们的生活离不开 QQ 和微信等 APP，教师也可以多利用这些便捷的工具来实现知识的传输，也可以和学生多沟通，不断地完善教学体系，促进课堂可以向信息化发展。

　　3、强化教学示范，正确引导学生。想要教学效果达到极致，就要教师来参与教学，以身作则，强化教学示范，以正确的思维来引导学生，充分发挥自身的示范作用，并合理的利用好多媒体教学设备进行教学，给同学灌输正确的学习思想，从根本上融会贯通信息化的学习理念，真正的做到信息化教学模式，以此来改善传统教学模式的弊端，提高课堂学习兴趣，活跃课堂气氛，将课堂效率提升到最大，让学生在信息化的教学模式中去爱上学习，感受到学习的魅力，更好地去接受知识，理解知识。

　　四、结语

　　笔者通过大量资料和对改革成功的高校案例作为参考，对大数据环境下信息化教育模式进行了分析探索，并提出了几点创新手段。事实证明，将信息化模式融入高效课堂是至关重要的，这种模式可以有效改善传统教学模式所带来的弊端，填补其中的不足，让学生成为课堂的主人，积极地投入到学习当中，以正确的学习思维和心态来对待自己的学习生涯。希望本文可以对相关的教育工作者在接下来的工作上有所帮助，也希望我国高校可以早日将信息化融入课堂，提升课堂的学习效率。

　　参考文献

　　[1] 丛亮 . 大数据背景下高校信息化教学模式的构建研究 [J].中国电化教育 ,2017,12:98-102+137.

　　[2] 徐晖 . 高校信息化教学管理模式的探索与实践 [J]. 信息记录材料 ,2018,1901:119-121.

　　[3] 郑云翔 , 杨浩 , 冯诗晓 . 高校教师信息化教学适应性绩效评价研究 [J]. 中国电化教育 ,2018,02:21-28.

　　[4] 丰霞 , 宋丹 , 何宏 . 基于多目标优化与层次分析法的高校信息化教学评价指标体系研究 [J]. 科教导刊 ( 下旬 ),2018,08:13-14+124.

　　[5] 罗红娜 . 大数据环境下高校信息化教学模式研究 [J]. 科教文汇 ( 上旬刊 ),2018,12:27-28.