智慧阅读融入小学体育的实践与思考

　　摘　要：随着科技的发展，智慧阅读这种新型教学模式用得越来越广泛，在语文，英语等科目中得到广泛推广，也取得良好的成效。在这种新颖的想法上再加以创新，将智慧阅读融入到体育中，例如将小学体育课中很难示范清楚的动作用动画或影像的形式表现出来，这样可以随时暂停播放的画面并示范给学生看，从而使学生看清每个动作细节，帮助其更快、更全面地建立起表象，加深对动作的理解，缩短泛化过程，这样的教学能够帮助学生快速掌握学习内容，明显提高教 学的效果。在课外，可以利用移动手机也能学习，交流。这样有助于体育老师突破传统的教学理念，同时丰富体育教师的教学手段，提高了信息技能水平，能更有效提高孩子们的体育运动技术，身体素质和健康意识。

　　一、智慧阅读融入体育教学的策略

　　1. 纠正动作策略：标准动作，建立表象

　　在日常体育教学中，老师向学生们展示一个技术动作时，都是用传统的讲解示范。在这过程，在室外学习学生的注意力往往通常没有在室内的好，，一般教师简介时都较为抽象，特别是对于一、二年级的学生而言，在视觉的感官上不能给他们更直接详细的感受，导致效率下降，老师也非常的辛苦，因此，某个动作很难完全的掌握。如果在教学前，指导学生中利用智慧阅读来提前预习学习，再加上教学过程中利用智慧阅读来讲解示范，课后也用智慧阅读来进行一个复习，采取这样的措施效果往往大大提升，通过屏幕展示给学生他们会形成一个标准的动作，学生的大脑中能够清晰完整的表现出完美的技术动作，练习起来，更加有目标，动作要领更直观，更利于完整的掌握技术本领，也学得更快更新奇，有趣。

　　有一次，在练习“足球大课间”的时候，学生们没有状态，这样下去没有多大后获，所以就安排回班休息，回到教室便安排观看之前录下的“足球大课间”视频，这时候孩子们的兴趣迅速提高了，他们的状态马上回来了，都想我立马打开电脑，赶紧播放。当足球操音乐响起时，他们便认真仔细地观看，看完一次都要求我重放一次。这是他们知道自己的动作细节哪里做得不够好，在这过程中，他们议论纷纷，让人吃惊的是，他们的观察力超出我想象，甚至有些点我观察不到的居然被他们发现了。在这氛围中，孩子们的注意力不得不集中。在后续的过程，我偶尔还会给他们观看标准的视频动作，他们确实比以前认真了，在本人看来，在这视频短短几分钟远远胜于体育教师在室外苦口婆心地讲解示范。通过智慧阅读，他们在做“足球大课间”时，比之前确实标准，规范了好多，可见智慧阅读教学显著提高了教学效果。

　　2. 开拓策略: 分享资源，开阔视野

　　在网络发达是时代，给我们带来各种各样的教学手段，方法，也让我们大开眼界，比如一些较难的动作，在网上搜索就有各种各样的资源，甚至还有一整套的思路，和动作要求，非常详细。本以为很难得动作，孩子们观看完分解动作后，很多都马上模仿学会了，这是一个很大的进步，是一个前所未有方便的教学辅助手段，智慧阅读里面丰富的知识，有利于孩子们的学习，教师将智慧阅读添进体育教学设计中，一定引起现代体育教师教学模式的改变，虽然我们不建议以多媒体为主的教学模式，但是我们可以借助这个功能轻松完成一些疑难动作问题，示范等，能帮学生更容易理解动作，提升学习效率。智慧阅读这功能在课后也能充分发挥它的优势，课后有关体育阅读，也可以通过智慧阅读来体现，孩子们可以搜索自己喜欢的运动项目，从而提高自己的运动意识水平，智慧阅读除了提高运动意识之外还能起到一个身体锻炼的作用，老师可以通过手机APP 来布置体育锻炼，要求学生录视频上传，这样能起到一个监督的功能，在APP 里老师看到孩子们的动作，是否正确也能做出相对应的评价。智慧阅读确实在实际中的应用取得良好效果，提高了教学质量，课后也能充分发挥它的功能。

　　二、实践体会和操作建议

　　1. 更好促进运动技术的掌握

　　体育教学其中一个最重要的任务是提高身体素质，掌握基本技术。运动技能的掌握是一个肢体和神经反射的复杂过程，通过多种感知刺激，如听觉、视觉、运动知觉发生联系，最终通过肢体来放映出来。而视觉感知是最为重要的，所以我们要好好利用智慧阅读视觉感知这个特性，充分运用在体育教学中，让学生直观认识到标准的技术动作。

　　2. 增进交流，形成智慧阅读的氛围

　　现代通讯越来越发达，很多事情通过一台手机就可以完成，体育学习交流也不例外，通过智慧阅读，吸取到有关体育的知识，可以互相分享，让孩子们每天有空就拿起手机学习，锻炼，这是一个体育的新发展趋势，通过手机智慧阅读打卡，每天一练，把锻炼视频发上网，互相交流，同一个平台里也方便老师进行观察与评价，加以巩固，还可以拓展课外的体育知识，让孩子们的体育视野更加开阔。

　　3. 进一步培养学生的运动价值观和竞争意识

　　在体育过程中不仅仅就教会孩子们技术动作，更重要培养孩子们养成终生学习的习惯，让孩子们能在运动中寻乐趣，提高了运动兴趣，自然的就有了运动的习惯，再加上智慧阅读，让孩子们更了解体育运动的魅力。在体育教学中，教师们可以提及一些体育的竞技项目，在智慧阅读上加以进去，让孩子了解比赛在体育中的重要性，加强孩子们的竞争意识。

　　参考文献

　　[1]　 孙浩.4G 网络覆盖下的高校体育教学研究[J]. 运动,2018(16):83-84.

　　[2]　 王宁. 网络技术在高校体育教学中的应用发展研究[D]. 牡丹江师范学院,2014

　　作者简介：李家俊（1994），男，汉族，广东, 中小学二级教师，本科，体育教育，单位广州市番禺区石楼镇中心小学，广东省广州市511447。