倾听孩子心声,做孩子成长路上的引路人

　　摘要：部分幼儿的父母是从事幼教工作的，很多人认为，从事幼教的教师，他们在对幼儿的教育上必然有自己独到之处，他们的孩子必定能够成才，然而实际上，很多幼儿园的教师也在思考，该如何去引导和教育自己的孩子，然而可以明确的一点就是，无论是对幼儿园的孩子还是小学初中阶段的孩子，家长都需要用心的去倾听他们的心声，因势利导的，做好孩子成长路上的引路人。

　　引言：很多幼儿园、小学乃至于初中的家长都在思考，如何才能够科学合理的培养自己的孩子，父母是孩子第一任老师，如何才能够给到自己的孩子最好的教育，这是所有家长都最为关注的问题，尽管对孩子的教育方法的选择可以有非常多种，然而大家必须要明确，对于孩子的心声家长一定要密切关注，这样才能够，因势利导，引导孩子更好的走到正确的、健康的、快乐的人生道路上来。

　　一、与孩子一起运动，引导孩子走上“健康之路”

　　现在的小孩子有的比较胆小，很怕摔坏自己，如果碰到一些具有危险性的动作，不需要大人叮嘱自己就会知难而退，孩子懂得规避危险，这原本是一件好事，但是家长们逐渐发现，类似的这些孩子在动作发展上比较迟缓，因此，有必要对孩子进行一些锻炼和引导，现在很多学校或者是家庭的周边，都为孩子们留有一些运动的空间，家长带领孩子一起运动，在刚开始的时候不能够急于求成，而是需要从一些简单的动作开始，循序渐进的不断加大运动的强度和难度，这样孩子的运动能力也会一步一步的得到强化，运动这件事情最怕的就是不能够坚持，因此，家长在带领孩子运动过程中，一定要注意激发孩子运动的兴趣，小孩子其实都是比较贪玩的，对于滑轮这种游戏大部分的孩子都比较喜欢玩，对于对滑轮比较感兴趣的，孩子家长就可以鼓励他们每天坚持玩滑轮，如果有其他兴趣的，家长也可以进行引导，让孩子能够在兴趣的带领下坚持每天的锻炼，由于现在生活条件好了，很多孩子都喜欢挑食，比如某个小朋友不喜欢吃青菜，也不喜欢吃萝卜，家长就可以用一些童话性的语言，引导孩子改善饮食，比如，一位家长就对自己的孩子说，小兔子吃了萝卜眼睛又红又亮，非常的好看，这样孩子为了能够让自己的眼睛更加明亮，在家长的鼓励下，他也渐渐的学会了吃萝卜，逐渐的他的饮食开始均衡起来。

　　二、基于孩子充分的自我空间，让孩子热爱学习

　　孩子们从幼儿园到六年级这段时间，是他们学习的萌芽时期，家长应该借助于生活里面丰富的资源来引导学生学习，并且为孩子营造良好的学习空间，音乐是一门很好的艺术，如果孩子从小能够得到音乐的熏陶，那么对于他们的成长是非常有帮助的，很多家长就会在孩子小的时候就为他们买一个录音机，为他们播放各种儿童音乐，一些好动的小孩子会跟随音乐又跳又唱，而家长则陪着孩子一起跳，部分孩子喜欢弹钢琴，这时候家长就会坐在旁边，引导孩子弹钢琴，孩子小的时候都会对家长比较依赖，但是家长应该有意识的培养孩子逐渐的学会自食其力，一些孩子在家长的引导下，从两岁开始就比较喜欢自己的事情自己干，并且学会了动手做很多的事情，并且这样的孩子非常愿意尝试，部分家长引导孩子从小就学会整理自己的玩具，自己穿衣服，穿鞋子，如果孩子闹情绪的时候，家长就会鼓励他，陪伴着孩子一起做事情，对于孩子的教育，家长之间很多时候会出现一些分歧，比如孩子的爸爸会较早的教孩子学习数学算术，但是孩子的妈妈却希望能够晚一点再教孩子学习数学知识，他担忧孩子会对数学知识的学习产生畏惧，不利于孩子们长大后的学习，对于孩子妈妈的这种担忧，实际上家长只需要做到不是强硬性的教育孩子学习就行了，可以借助一些潜移默化的方式来引导孩子学习，现在很多家长都喜欢给孩子买一些玩具积木，这些玩具积木有的上面会写有一些数字，孩子们在玩积木的过程中，也会或多或少的学习到积木上的一些数字，这样在潜移默化过程中，孩子们就能够学习到一点数学知识。

　　三、给予孩子“博爱”的心，让孩子更加热爱生活

　　教育界的很多人都在思考，从小学到初中，最终大学毕业，人们学习这么长的时间最终是为了什么，有教育家曾经说过，教育的最终目的就是教会孩子要懂得热爱生活，这样的人会拥有阳光的心情，会在不断的努力过程中成为一个对社会有用的人，部分家庭在周末或者假期的时候，都会带自己的小孩到外面去游玩，平时会给孩子讲一些各地有趣的风景，让孩子能够喜欢上旅游，能够更多的亲近大自然，开阔自己的眼界，从而提升孩子对生活的热爱，孩子从出生来到这个世界，就有了自己的价值，孩子在成长过程中，家长应该引导他们更多的去实现自己的价值，体会成功，比如，某些家长会引导孩子用积木去搭建一些高楼大厦，或者是生活中常见的一些物品，比如小汽车等等，某些家长会将孩子，拼搭出来的优秀的积木形状用手机拍摄下来，专门为孩子提供一片墙面空间，展示孩子的学习成就，和孩子一起庆祝孩子的每一次进步。

　　结束语：

　　曾经有教育家说过，对孩子最好的教育就是让他们懂得爱、学会爱，也能够接受爱，孩子们只要身边充满爱，那么他们就能够在成长的道路上，感受到更多的幸福和快乐，因此，每一个家长都应该给到自己的孩子更多的关爱，耐心倾听孩子的心声，陪伴孩子一起成长，在孩子成长的道路上给予孩子科学正确的引导。

　　参考文献：

　　[1]鲁桂华.倾听孩子心声,做孩子成长路上的引路人[J]. 山东教育,2014,29:43-44.

　　[2]杨捷石.班主任要做学生成长的陪伴者和引路人[J].吉林教育,2021,Z6:65-66.

　　[3] 魏金花. 做学生成长路上的重要他人[J]. 小学时代,2020,14:99-100.