浅议幼儿园开展篮球运动的意义与实践

　　梁永珊

　　（贵州省独山县第一幼儿园）

　　【摘要】在幼儿启蒙阶段要学会很多有意义的事情，并且需要学习一些特长技能。篮球是一项很好的运动项目，大多的幼儿都喜欢篮球这项运动，篮球运动对幼儿的身心建康发展有着一定的帮助，增强其身体素质，培养其终身体育的意识。因此，幼儿园老师应充分了解篮球项目开展的意义，以实现幼儿的长远发展。

　　【关键词】幼儿园；篮球运动；意义；教学实践

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2022）5-011-01

　　我们都知道小孩子的天性是玩，玩可以使他们更加快乐，也有助于他们的身心健康发展，因此在教学教育中如果可以加入与玩相关的教学，那么就可以很好的抓住小孩子的注意力，从而可以更好的教学。在近几年兴起的教育与体育结合的模式教学中，篮球运用在教学中的程度更高，因而幼儿园教师在教学中可以加入篮球运动的教学，就可以使得小孩子在玩中进行学习。

　　一、幼儿园开展篮球运动的意义

　　（一）激发幼儿兴趣，组织教学活动

　　“兴趣”是位好老师，不论是课堂教学的发展还是学生综合素质的培养，激发兴趣都应被作为必要的“前提”，教师完成了这项艰巨任务，后续实践工作的推进才有意义，幼儿教育事业的长远规划才有动力。实践活动中，教师要有一定的方法对待孩子，要让他们知道：1、篮球怎样好玩？2、篮球运动的意义是什么？3、篮球明星有哪些？…充分激发了幼儿兴趣后，教师还要积极地支持他们，同时教育：篮球是个“好朋友”，我们在活动中可以发现它的特色，最终不由自主的爱上它。设计课堂游戏，提高幼儿主动参与的积极性，这样一来，整体教学的效果就更令人满意了。比如，考虑小孩子的个性特点、性格特点、兴趣爱好后，专门设计“螃蟹防守小游戏”，分组后明确规则：一组成员拍球进攻，另一小组设法防守。训练孩子篮球技能的同时，给了他们小组合作、快乐合作的机会，教师连续完成指导任务，课堂因此焕发活力，幼儿参与热情高涨。

　　（二）丰富幼儿的篮球知识

　　处于幼儿园阶段的孩子可能只是见过篮球，但对它的了解不深。开展幼儿园篮球游戏教学一方面可以让幼儿多多了解篮球文化以及篮球动作、技巧等，另一方面也让教师从中学习到很多知识。要知道，只有教师做到熟练掌握篮球相关知识，才能让幼儿学的更好，了解的更多。另外教师需要注意的是，不要采用高强度的篮球训练方式，这对身体素质较弱的幼儿来说是一种痛苦，所以教师要提前了解学习篮球的注意事项，避免幼儿在学习过程中发生意外，从而造成不必要的麻烦。教师不仅要带领幼儿通过篮球游戏教学锻炼身体，还要保障幼儿的安全和健康。在幼儿园篮球教学过程中，让幼儿学习更多的篮球知识和技巧才是重点，千万不要顾此失彼，这都需要教师提前做好详细的教学计划。

　　（三）编订幼儿篮球活动手册

　　教师在选择篮球的场地、器材以及时间上，通常会根据自己的经验去安排，活动通常排得比较灵活，也具有较强的主观因素。但一些缺乏经验的教师，在组织篮球活动上，能力是较弱的，也不能及时有效地应对突发的情况。因此，幼儿园应该在常规的篮球运动基础之上，制定一些更加细化的活动手册，根据孩子们的学习特点，对运动的场地、时间、人数以及相关器材进行恰当的建议，给教师具有指导性的建议。针对不同班级的孩子，在篮球运动上，可以有不同的处理方式。例如：小班的篮球游戏运动，可以让他们先开始进行滚球动作的练习，通过《滚水雷》的游戏，让孩子能够进一步熟悉球的特点。孩子们可以通过这种方式，进一步增强对游戏的体验和乐趣。在动作领域，以提升孩子们的动作协调能力为主。针对中班的学生，可以进行《击鼓》游戏的学习，比如让学生反复练习传球、接球，让孩子可以树立合作的意识。到了大班，可以建议孩子们学习《绕到我这里》，在这个过程中，让孩子们去绕过运动物来投篮，带领孩子遵守规则，体验竞赛带给孩子的乐趣。其控球、运球和投球的能力也能得到进一步的提升。篮球活动手册还可以包括一些紧急情况、注意事项等，例如：某个部位受到伤害，受伤的不同程度，可以提出相应的应急处理方式。总体来说，幼儿园有必要根据自己的情况制定相应的活动手册，在具体的篮球活动中能给教师恰当的活动指导，进一步提升篮球教育的质量。

　　（四）提高教师自身篮球运动素质

　　幼儿园老师要严以侓己，积极的制定课堂计划，例如课前预习，课上练习，课后复习，以及课后评价。在课堂上将知识传递给孩子们后，在课后也应当与孩子们积极讨论，发现自己的不足之处，积极的锻炼与提升自身的篮球素质。同时在课下，老师们也更应当积极的学习篮球，练习篮球，以至于更好的引导孩子们。老师们可以通过网课，报辅导班等方式来提高自己的专业知识，“活到老学到老”是中国的一句古老的谚语，老师们既然为人师，就更应该明白不断学习的重要性。老师不断的提高自己的篮球素养，不但能成就更好的自己，更加可以为孩子们更好的讲解篮球知识，以身作则，为孩子们做正确的示范，使孩子们更加的优秀，从而对篮球产生更为浓厚的兴趣，为接下来的篮球活动学习做好坚实的基础。

　　结语：

　　一言以概之，对于现代幼儿园体育而言，随着时代的发展和社会的变迁，需要摒弃传统灌输式概念教学，而应该让幼儿积极主动的参与到体育活动中去，并对幼儿生命安全进行保护，切实满足社会发展的基本需要，提升儿童的综合素养。现阶段，在幼儿园教学开展中，融入篮球运动当前也得到了大众的广泛重视，而幼儿阶段为人生未来发展的一个关键时期，在这个教学过程中，有必要为孩子们打好体育运动基础，并充分锻炼他们的身心，提升他们的自信心，进而成功培养学生的沟通能力、心理承受能力和交往能力，进而使学生能够在幼儿时期就有一定的合作精神，为儿童的快乐、健康成长奠定基础。

　　参考文献：

　　[1]刘娜.浅谈在幼儿园篮球教学中应用体育游戏的策略[J].天天爱科学 (教学研究),2022(01):106-107.

　　[2]熊飞.浅谈如何有效地提高幼儿园大班的篮球教学效率[J].新课程 (上),2017(01):173.