教育Q&A

7 个月的宝宝，发脾气的时候会摔东西，说了也没用。家里大人从来没有这样做，不知道他哪里学来的。

A 宝宝正处于学说话的阶段，说出的话差不多是“电报句”，即意思不完整，有需求无法很好地表达，或表达不出来，或大人不理解他的意图，此时就会着急上火、焦虑烦躁，通过发脾气、摔东西来表达自己的情绪。这相当于大人和孩子待在两个世界里，无法很好地沟通。因此大人要有“读心术”，去细心观察和了解孩子，试着猜测他的意图，问他“你是不是要……”“你是想……，对不对呢？”同时大人不能跟着宝宝的情绪走，宝宝急的时候大人不能急，而是要耐心地安慰宝宝“不急”，从表情和态度上也要表现出不急不躁。

5 个月的宝宝只会啃玩具，不会玩，比如摇铃拿手上就是啃，不会摇着玩，要紧吗？

A 宝宝最先用于探索事物的工具不是手，而是嘴。通过嘴的啃咬、吸舔来感受物体的特性，比如软硬、糙滑、厚薄、大小、味道等。宝宝不会玩摇铃，也有可能是手腕力量还不够，抓握不牢，不会左右摆动，这不要紧，大些时候就会了。再说谁规定一定得按常规的玩法来玩呢？怎么玩都行。大人可以示范或协助，而不能强制他必须那样玩。也有可能是宝宝该出牙了，牙痒就会啃咬玩具，如是这样，可以买磨牙棒、牙胶一类的给他啃咬。

孩子 3 岁，自己不玩的玩具，别的小孩拿走的话就哭，宁愿放在那里也不给别人玩，该怎么教会他分享呢？

A 孩子不愿分享玩具，是自我意识敏感期的表现。他开始有了物权意识，明白这是“我的”，这是一个建立物品归属感和私有概念的阶段。先有对物品的拥有感、占有感，才谈得上今后的分享。此时他会把自己的物品看得非常重要，因此我们要尊重孩子的物权权利，不要强制让孩子分享，这次不愿分享，那就下次找机会试着鼓励分享。不要让孩子感到分享是一种痛苦，而要感到分享是快乐的。你可以组织一个传递玩具的游戏，即让小孩子们围成一个圆圈，一边唱歌一边传皮球，皮球最后回到自家孩子手中时，就结束了，然后全体鼓掌。还可以轮流玩或交换玩玩具。