谈谈小学篮球教学的思考

　　【摘要】篮球作为体育中重要项目之一，其不仅能够对学生的身体素质进行锻炼，而且还有利于学生身心健康发展，应当让篮球这项体育项目在小学体育教学中得到普及。基于此，本文就针对小学体育教学中篮球训练活动的开展进行研究，首先了解当前小学篮球训练最基本的情况，然后提出篮球训练活动得以有效开展的有效方法，最后希望通过文章的探讨能够促使其他教师也能够提高篮球训练效果。

　　篮球作为学生最为喜爱的运动之一，很多学生都希望通过体育课来提高自身的篮球水平，但是从以往篮球训练情况来看，学生对篮球训练的兴趣处于逐渐下降的状态。之所以会出现此种情况，主要是因为教师在篮球训练的方法和内容上存在问题，需要加强在这两方面的改革和创新，让篮球训练变得不再枯燥，能够激发小学生在篮球训练上的兴趣，再加上教师从旁指导，以此来提高学生篮球训练效果。

　　一、小学篮球训练的基本情况

　　当前小学篮球训练相对较为简单，一般都是对学生的耐力、力量等方面进行训练。通过力量的训练主要是为了让小学生进一步发挥自身的身体，并能够在篮球运动中为相关技巧的使用奠定良好的基础，为了训练力量教师通常会安排较多的活动，以此来增强学生自身的体质，且具有较强的对抗力量。对耐力所进行的训练主要是为了让学生在篮球运动过程中能够一直保持拥有良好的体力，确保其能够顺利的打完全场40 分钟或是半个小时的篮球比赛，同时还能够一直保持较高的竞技水平。但是，这些训练都是最为基础的训练，并没有针对篮球运动做出针对性训练，如此导致篮球训练难以获得理想的效果。所以，需要制定有效的措施加强小学篮球训练，让篮球训练具有较强针对性的，提高学生自身篮球水平。

　　二、小学体育篮球课教学中存在的问题

　　1、学生的篮球技术难以提升

　　现阶段在小学篮球课上，学生的篮球技术难以提升，从师资的情况上看，篮球是非常要求技术水平的运动项目，要想让学生可以基本掌握各类的技能，教师就要具备一定的综合素质，并且有一定的师资规模。现阶段的学生则是参与小学篮球课的机会更少一些。这样就导致学生没有足够的时间参与到训练中，难以让篮球的学习达到一个良好的成绩。

　　2、教学内容和形式不足

　　对于小学篮球课，在课上教师关注的是基本理论以及技能的传授，为了满足学生的身心需求，学校通常会考虑到学生的普遍情况。比如低年级的学生，所教授的是一些简单的运动技巧，组织一些篮球类的游戏，这样可以让学生对篮球有更高的兴趣，中年级学生则是可以适当增加难度，在篮球技能方面进行巩固以及提升，其次要加强对小学篮球课的设置难度，竞争意识以及团队意识也是在小学篮球课上要落实的任务。现阶段从小学篮球课的普遍情况上看，多数的学校并未做到这样的要求，没有根据学生的阶段，对课程的内容进行设置，从而导致学生没有足够的学习效率。现阶段多数学校是用班级授课的方式开展小学篮球课。为了加强对学生的管理，分班级的时候是根据文化课的成绩，这样很多学习成绩优秀的学生，对小学篮球课其实没有足够的兴趣。

　　三、小学体育教学中开展篮球训练活动的有效方法

　　1、提高教师和学生的意识，注重体育教学

　　很多高校都注重对学生的学习成绩培养，而忽视了对其他方面的教育，导致学生出现只会死读书，缺乏一定的生活常识和其他生活技能。甚至由于过度学习导致缺乏锻炼，身体素质严重下降，心理状况出现问题。教师的意识对学生而言具有重要的影响作用，容易导致学生对体育教学的不认真，参与度和积极度都很低。因此国家想要提高小学阶段的体育教学，培养学生的篮球专业技能学习，首先要更正教师的教学思维，让教师们明白体育教育的重要性，鼓励学生进行体育学习，拓展体育知识，提高对运动的积极性。

　　2、增加对小学篮球课教学的投入

　　需要在基础设施方面，为小学篮球课教学提供支持。学校以及教育部门需要结合小学篮球课的实际发展需求，加强对教学资源的配置以及支持，学校需要在篮球设施以及场地方面加强资金的投入，建设足够的场地，并加强对篮球器材的更新以及更换，并考虑到学生的实际需求，低年级的学生，可以设置规模小一些，适合低年级学生的场地以及设施，让学生都能在小学篮球课上体会到篮球运动的乐趣，从而让小学篮球课的开展效率有足够的提升。这方面需要教育部门以及学校的共同努力。

　　3、提高教师的综合素质

　　关于篮球技巧的学习，教师的专业素质也是非常重要的，学校需要在小学篮球课方面，加强师资的建设，采用多样化的方式，促进教师素质的提升，定期对教师展开培训，并提升师资队伍的整体水平，此外是要让教师学习新课改的相关要求以及规定，让对小学篮球课的教学理念进行转变，从而促进小学篮球课实际教学的革新。

　　4、培养学生的健康知识和健康行为

　　健康知识和健康行为方式的培养应该是贯穿小学体育篮球教学整个过程的。老师有必要把在运球过程中造成手指挫伤的原因、防护措施、急救知识等健康知识做到先入为主，让学生树立自我保护意识和提前预知篮球训练中的伤害，从而把运动风险降到最低。老师们应在进行篮球教学课程之前，做好充足的热身活动、询问是否有人不适合上场，并安排好见习等课前准备事项，让孩子们有一个合格的身体素质去完成篮球训练。剧烈运动时和运动后不可大量饮水，进餐后不宜运动，不要在不适当的地点运动会带来伤害，不要在情绪不好的时候运动，选择最佳运动量，剧烈运动后不可马上坐在地上休息等一些生活常识和运动常识的渗透也极为必要。科学的核心素养是一个具有整体性和宏观指导性的体系，科学的健康知识和健康行为，与良好的运动能力和运动习惯、体育情感和体育品格有机统一，相辅相成，缺一不可。

　　总之，篮球很受欢迎，它可以帮助学生锻炼身体，提高体育成绩，树立终身体育的理念。因此小学篮球教学是非常重要的。

　　参考文献：

　　[1]王爱银.如何通过小学篮球教学来贯彻体育教学的核心素养[J].小学生（中旬刊），2010，（06）.

　　[2]屠小亚.创新教育用于小学体育篮球教学中的研究[J].新课程（小学）， 2010，（11）.

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