互联网时代微课在初中语文教学中的应用价值

　　【摘要】语文是一门比较基础性的学科，对提升学生的语文成绩、口语交际能力有重要帮助。不过在当前许多初中学习的语文教学情况来看，其中存在教学方法单一、有效性不足的问题，以至于学生的学习积极性不高。目前应重视对语文教学方法的优化改进，对此可加强应用互联网技术，如微课便是比较新颖的一种教学方法，具有较高的优越性，深受教师青睐，基于此在本文中便探析了初中语文教学中应用微课的具体情况。

　　一、借助微课教学活跃课堂氛围

　　作为整个教学阶段的必修课程，语文是一门综合性强的学科，能够提高学生的思维活跃度，开阔眼界，感受语文世界的魅力。但是，因受应试教育的影响，大多数语文教师在开展教学时仍然在继续使用传统教学模式，没有创新度，并且还一味地按照自己的方式来进行授课，教师讲、学生听，致使语文教学课堂氛围沉闷，且学生也在被动的环境下学习，久而久之，会大大降低学习积极性，不利于良好学习习惯的培养。在此情况下，不仅教师会尴尬，学生也会被不良的教学氛围所影响，明显降低了学习热情。基于此，教师需要解决这些问题，抓住微课的优势与特征，将其应用到语文教学课堂中，优化教学方案、活跃课堂氛围，给教师提供更加明智的教学方式，这样一来，既能缓解教师的教学压力，也能给学生提供更加优质的学习环境，使其积极参与到课堂讨论中，提高综合能力。比如，在学习《背影》时，教师可以使用微课教学，从中找寻与本节课有关的视频、图片，供学生观看，让学生先了解本课的写作背景，然后再去体会作者当时的写作情感，以及看到父亲佝偻身躯时的内心活动，为课文埋下伏笔[1]。通过此方式的使用，能够让语文教学变得更具趣味性和吸引力，充满生机与无限可能性，使教学顺利展开。

　　二、利用微课教学提升学生素养

　　在当前新课改的背景下，提高学生综合素养是初中语文教学的核心，但要想达到规定要求并不是件容易事，需要长期进行，慢慢积累。另外，学生之间具有较强的差异性，且语文对于学生来说是一个枯燥的学习对象，认为语文无外乎那些知识点，这种思想是完全错误的，若教师不能及时给学生注入正确思想，会大大降低其学习的专注力，致使学习能力与成绩难以提升。基于此，这就需要教师发挥出自身作用，将微课应用到教学中，改变当前的教学形式，是语文教学如沐春风，激发出学生学习积极性，使其更加认真地投入到学习中，从而提升自己的语文综合素养，为未来的发展指明方向。

　　三、应用微课教学剖析学习难点

　　在初中语文教学中，其知识点具有许多重难点，需要较强的分析力才能解决，给教师提出了更高要求。不仅如此，语文作为一门综合性强的学科，教材中集结了许多教育中的精华知识，每个单元都是阶段性的知识学习，层层递进，目的是为了锻炼学生的语文能力，提高综合素养。那么在教学过程中，教师需要全面了解学生之间的差异性以及对文章理解的偏差性现象，把语文教学与微课相结合，让其作为辅助帮助学生更好的剖析语文学习重难点，将抽象知识变得更加生动、简单，大大缓解了学生听课时的疲倦感，使其将注意力全部集中在了知识学习方面，达到预期要求。比如，在学习《沁园春•雪》时，教师可以利用微课给学生展开一场“视觉盛宴”，作为我国优秀的诗词，展现出了中国文化的博大精深，带领学生身临其境地去感受这首词的写作环境，并感受到文字的力量和文章的内涵，体验到语文世界的魅力。

　　四、运用微课教学深化读写能力

　　处在初中阶段的学生正值青春期，好奇心与叛逆心理比较重，喜欢探究一切新鲜事物，在学习时也极易受到外界因素的影响，不利于良好学习习惯的养成[2]。这就需要教师发挥出自身作用，给学生强调听、说、读、写的重要性，并借助微课进行深化，然后再根据学生的实际情况制定出合理的教学方案、创设教学环境，使其符合学生的学习需求，推动语文学习能力的养成。比如，在进行《写出人物精神》的写作训练时，也需要运用微课，教师可以通过一些名人英雄的事迹介绍和影片演绎来让学生了解该英雄人物，并帮助其把握好写作主题，仿写出自己对某位英雄人物的认知与了解，对其产生敬畏之情。通过此方式的使用，在原来基础上给学生提供了更多的学习素材，让其学习到更加全面的知识，为写作铺平了道路。

　　结语：在当前互联网时代下，各类平台在社会上逐渐出现，方便了人类的日常生活和工作，提高了便利性。而语文作为整个学习阶段的必修课程，具有综合性强的特点，需要日积月累地沉淀才能熟练掌握知识，给学生提出了更高要求。因此，在开展初中语文教学时，可以将微课应用进去，借助其优势，突破教学中的一些困难，给学生展开更高效的教学，激发学生学习思维，提高积极性与对知识的理解程度，使其更好地投入到学习中，为今后的学习打下坚实基础。

　　参考文献

　　[1]董一多.巧用微课技术，助力高效课堂——浅谈在初中语文教学中应用微课的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2021(01):173-174.

　　[2]郭飞.巧用微课技术 助力高效课堂——浅谈在初中语文教学中应用微课的方法[J].考试周刊,2021(77):28-30.

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……