狠抓五个环节 迅速提升教师培训质量

　　教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。打造一支德才兼备的师资队伍，关键在于抓好教师教育培训。近年来, 合川区教师教育培训在狠抓培训质量上下了一些功夫，做了 一些探索与实践,形成了提升培训质量的一些有效做法。

　　一、加强组织领导，构建提升培训质量的管理体系

　　重庆市合川教师进修校成立培训质量管理领导小组，负责贯彻落实上级有关培训工作的部署，对培训质量进行检查、分析总结，把培训质量作为第一要务来抓，把培训质量管理落实到每一个环节。每月召开一次培训质量分析会，研究分析培训工作情况，查找存在的薄弱环节，采取有效措施加以改进。

　　二、 注重训前调硏，提高培训的针对性和实效性

　　一是做好培训项目的前期调研工作。每年10 月，组织人员采取走访学校、问巻调查、座谈 交流等形式,开展对下一年培训项目的前期调研，了解一线中小学校长、教师的需求。二是认真制定培训方案。在深入调研的基础上，制定下一年培训项目的初步方案，多方征求意见后形成培 训方案与实施方案，报区教委审批。三是重视培训课程开发.根据干训、师训工作的实际需求, 努力建设特色鲜明的核心课程和教学体系。

　　三、 加强训中组织，提高培训的效率与质量

　　一是优化课程设置。结合合川区教育改革和发展的形势，关注基础教育新课程实施中的热点、难点问题，精心安排培训模块，组织专题培训与研讨，切实帮助教师、校长从理论与实践上提高教学与管理能力，解决教学与管理工作中遇到的实际问题。二是创新培训方式。在综合运用启发式、讲授式、研究式、案例式等教学方式的基础上，大力推进培训方式创新，积极引入体验式、模拟式、情景式等培训方式， 贴近学校的实际，扎实开展培训。充分应用信息化技术手段， 面向中小学一线教师进行高质量、高效率、低成本培训，努力使网上培训成为学校培训创新的亮点和品牌。三是严格培训管理。加强对学员的培训纪律教育，认真落实学员管理制度。根据培训特点，强化班委会建设，充分发挥学员的主观能动性,实现有效的自我管理。四是及时编发简报。

　　四、 注重训后总结，抓好培训 的反思与提高

　　建立培训质量评估与督导体系。制作培训质量评估表，每项培训结束后，组织有关人员及时对评价数据和学员访谈、座谈情况进行统计分析,对培训情况进行总结与反思，形成专题报告，查找存在的不足，提出改进的意见。

　　五、 强化服务意识，形成合力提高培训效果

　　围绕提高培训质量主动服务、优质服务，把“努力做得更好” 贯彻到每一个培训环节中， 形成人人关心培训质量、人人为培训质量做贡献的浓厚氛围，加强食堂管理、住宿管理、安全保卫管理，严格岗位规范，提高服务质量，办学员满意、学校满意、 社会满意的培训。

　　（作者单位：重庆市合川区教师进修学校附属小学）

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