“希望把鼓书纳入职业艺术教育”——张云龙访谈

  • 来源:创作评谭
  • 关键字:职业,艺术,教育
  • 发布时间:2025-06-08 11:28

  访谈人:陈蔚文

  受访人:张云龙,江西都昌鼓书非遗省级代表性传承人,中国曲艺家协会会员,都昌县曲协主席,都昌鼓书说唱协会主席。

  都昌鼓书,源于江西省都昌县,是一种以说为主、说中带唱的曲艺形式,用一面小鼓和一副夹板伴奏,亦有用大鼓和锣钹伴奏的,击鼓复杂,随书内容作轻重缓急之变化。鼓书多以茶馆、娱乐场所为场地,在农村则表演于农闲、节日、红白喜事日。都昌鼓书内容广泛,具有厚重的传统文化底蕴,多变的击鼓技艺和声情并茂的演唱艺术,具有较高的艺术价值;表演形式简单,场地大小皆可,无置景服饰要求,演唱书目均为民众喜闻乐见。

  2010年,都昌鼓书被列入第三批省级非物质文化遗产名录。同时,作为一种地方性曲艺,都昌鼓书也面临着传承与创新等方面的问题,编辑部为此采访了江西都昌鼓书非遗省级代表性传承人张云龙,请他谈谈鼓书之缘以及对鼓书传承发展的看法。

  陈蔚文(以下简称“陈”):你好,作为都昌鼓书的传承人,我知道你爷爷就是鼓书艺人,你从小听爷爷唱鼓书吗?

  张云龙(以下简称“张”):是的,都昌鼓书在我们当地本来就很盛行,所以接触比较多。小时候醒来一睁开眼睛第一件事就是唱鼓书。在很小的时候,我记得村子里红白喜事都会请鼓书艺人包括我爷爷出去唱。我爷爷他年纪比较大,我记事的时候他都有八十多岁了。

  那个时候娱乐生活比较贫乏,请艺人来唱说书是一个很兴奋的事情。我那时听得认真,因为鼓书以讲故事为主,它里面会讲到一些民间故事、传说,我最早有印象的就是唱那个“薛仁贵征西”。都昌鼓书最早是叫唱传,就是把一些古典小说比如《三国演义》之类做唱词,故事性很强,有不少金戈铁马打仗的故事,小孩子也觉得比较有趣。

  那时候没有音响之类,就是凭嗓子去唱,那么大一个场地,那么多人,如何让大家都听得清?三张桌子放在一起,艺人坐得很高,唱到激情的时候,比如说来了一个厉害神仙,就会配合肢体的语言,让表演更生动。

  陈:那时的鼓书艺人相当于现在的娱乐明星了。

  张:是的,小时候崇拜英雄,而鼓书艺人的表演把那些英雄淋漓尽致地刻画出来了,形神兼备,那时候很崇拜呀,听得我们热血沸腾的。

  陈:鼓书是当地重要的一种民间文艺形式,不少场合会请鼓书艺人吧?

  张:对,红白喜事都可以,各种应用场景很多,包括家族修谱这些大事,都会请鼓书艺人来表演。这个鼓书呢,可以说是雅俗共赏。表演的人有些没有文化底蕴,比如盲人,他没读过什么书,但通过听,他能讲出许多故事经书,包括名著里的故事。

  陈:你是怎么走上专门唱鼓书道路的?

  张:因为喜欢,学着唱,在这过程当中,我被别人认可了,人家觉得你唱得不错。哎,就感觉到有点信心,就想干脆把它唱得更专业、更好一点。

  陈:你拜师学艺了吗?我看资料说是你拜了在当地颇有名气的刘天宝为师。在拜师中你觉得受益最大的是什么?

  张:其实我没学多久,因为我本身有点基础,加上喜欢,就自然而然地会主动吸收这方面的技艺。跟师傅学,主要学那种表演与控制现场的能力,比如现场有吵闹的声音时,他用什么方法让观众集中注意力。

  我喜欢那种带有书面语言、文雅一点的唱词,不像那些完全口语化的东西。那些唱词的题材来源是一些民间故事之类,比如四姐闹东京、薛仁贵之类,还有才子佳人的故事。

  从不同的艺人身上,我会去糅合一些表演特点,搞笑啊,抒情啊,凭着自己的理解,慢慢地一点一滴地积累。

  陈:当时鼓书兴盛,应当出了不少水平高的艺人吧?

  张:当时有在天桥底下唱的,就是卖唱一样的;也有在景德镇开书馆的,还不少。晚清的时候就有都昌艺人在景德镇开馆说书,比如有位艺人夏巧亭。当时有句话,说景德镇“无都不成村”,就是指景德镇有很多都昌人。为什么都昌艺人不在都昌开书馆呢?景德镇的码头更大,八方来客嘛!那时候都昌经济比较差,很多都昌人都在景德镇打工讨生活,包括很多陶瓷业主力军都是都昌人。甚至有个说法,现在景德镇人往上数两到三代,基本是都昌人。

  还有,当时有位革命人士刘肩三,他是共产党员,江西都昌人。1929年7月,受党的派遣,刘肩三赴景德镇秘密发展党团和工会组织,开展工人运动。第二年7月,他率领工人武装配合方志敏率领的赣东北红军独立团,一举攻取景德镇。刘肩三带领的队伍中有不少是都昌人,这让当时鼓书在景德镇更加普及。

  陈:当时的艺人有无些专业训练,比如说相声的需要练贯口,鼓书有无这样的基本功训练呢?

  张:当时的艺人唱鼓书的多为盲人,鼓书不需要练基本功,但我觉得需要有些语言才能。能吃“唱”这碗饭的首先得有些天赋,还有兴趣。比如唱戏,如果唱黄梅戏的,他就能把黄梅戏调调唱出来。如果是唱越剧的,他能把越剧的那个味道唱出来。有了才能,唱多了,张口就来。鼓书中有个词“八板头”,每次唱大传的开场,一般都先唱八板头,相当于暖场。

  陈:这个“八板头”有固定唱词吗,还是可随口即兴编呢?

  张:有固定的,也可以即兴,版本也多,多是古代英雄人物;现代人物也有,比如十大元帅。

  陈:能分享几段固定唱词吗?

  张:比如“日出东方一点红,秦琼打马走山东。怀抱一对金装锏,五湖四海访英雄。张良背剑访韩信,文王访过姜太公。程咬金访过王伯当,尉迟恭夜访白袍将。三国刘备和关张,卧龙岗上访过得贤良”。

  陈:这个唱词挺生动且很有故事性。

  张:是的,再比如“一人一马一支枪,两国不合动刀枪。三气周瑜芦花荡,四郎失落在番邦。伍子胥打马昭关过,六郎镇守在三关上。七星拜倒诸葛亮,八仙飘海闹龙王”。

  陈:拜师以后,你第一次演出经历还记得吗?

  张:真不记得了。我十几岁就外出打工了,第一次是去了广东潮州,就没唱了。打工了几年后,我又回到了都昌。都昌县有个叫“舌尖上的都昌”的公众号平台,里面有个栏目就叫“鼓书小调”。我看到中山搞那个鼓书比赛,然后有些人发些段子在里面。我想我以前也唱过,也自己录一个上传看。我唱的是一个传统的段,叫《金环玉镯记》。没事的时候我就传一段嘛,有事的话可能一个礼拜都传不了。然后没想到,有听众。有时没更新,还有人打电话来,“你这个鬼东西,你还不唱下去干什么?”这说明是有听众的,有些是在家带孩子的妇女,有些是在住院的患者,说听了病都好多了。我就发现了网络的传播力量。

  陈:鼓书有一个固定的唱腔吗,还是说可以现场自由发挥?

  张:没有一些固定的韵什么的,就是有一个大致的调子,然后你不管是拖音啊、转音啊,艺人觉得怎么好听就怎么唱。都昌二十四个乡,每个乡的口音也不一样。以我来说,肯定是我出生地的口音多些。

  唱腔呢,根据故事情节,到悲伤的时候,嗓子会自然地变一下。在我看来唱鼓书就是讲故事,我会把自己融入到角色中去,用感情去唱才能够吸引观众。有时唱到动情处,我会哽得一下子唱不出来,听的人也是眼泪哗啦地掉。

  陈:你家里支持你唱鼓书吗?你会培养孩子唱吗?

  张:支持的,鼓书其实也是种职业,收入目前来说还不错。我孩子没唱鼓书。现在鼓书的传承急就急在这里,因为它是方言,现在不少孩子只能听得懂方言,说不了方言,更别说去唱了。我孩子也是这样,他不喜欢,也不会去从事这个。

  陈:那现在鼓书的传承靠徒弟是吗?有没有完全是出于兴趣来学的?

  张:有啊,但是也很少。大部分是一些与我年纪相近的人,他们收入稳定后,当作兴趣来学学的。

  陈:现在都昌鼓书协会有多少人,协会日常开展些什么工作?

  张:五十多个人吧。本来按我原先的设想,就是想把大家聚在一起,能够互相学习,共同提高都昌鼓书的表演水平。目前来讲,出去交流较多的还是我,不少鼓书艺人较少接触外面。我自己这些年走出去交流的感觉是,鼓书比起其他地方的艺术形式还有着较大差距。

  陈:你指的差距主要体现在哪些方面?

  张:不少曲艺的表演形式很丰富,鼓书只是唱,加上一点肢体的动作,还不那么标准。所以说到这个我就很着急,也是鼓书协会设立的初衷。希望艺人们能共同提高鼓书的表演水平。

  陈:艺术形式的与时俱进的确很重要,比如赣剧等,近年来也在努力创新。曲艺作为一种古老的艺术形式,如何让这个时代的观众更能接受,是从艺者要思考的难题。

  张:是的,不过我对把鼓书搬上更大舞台,其实没有把握。它是一种方言的形式,受众是使用这种方言的人群,怎么样拓展观众,的确是难事。

  陈:方言其实这些年在曲艺节目中也挺红的,包括东北话、上海话等等,不过这些是更广义的方言,使用群体也较大。都昌话作为一种小区域的语言,怎么争取更多观众,包括年轻观众,是否能参考比如“脱口秀”这些艺术形式?

  张:这个有一定的难度。因为鼓书的演出时间长,偶尔搞一下氛围十来分钟半个小时,这个都是没有问题的。但一个晚上好几个小时的表演,不可能分分钟都那么“有包袱”。

  陈:鼓书表演时间长,演员累,听的人可能也累,有没有可能把它分成一些小的片段来表演?

  张:这个表演时间是一直延续下来的,而且鼓书应用场景常常是一些庆典或仪式之类,请的主家觉得艺人不唱够五六个小时,他感觉划不来。

  陈:你目前唱鼓书的收入如何?

  张:还可以吧,收入算是比较高。

  陈:从收入来说,那传承应当并不困难?年轻人出去打工也不一定能赚这么多。

  张:但这个也不是谁都能学的,虽然门槛并不是很高,但是要求有一定的从艺条件。有些人喜欢想学,可嗓子条件不行,音不婉转,唱得就不好听。还有鼓书有一种特定的唱腔味道,如果唱不出那个味道,老百姓从小听到大马上就能听出。

  还有那个鼓板也不是那么容易打的。这个鼓和这个板,看起来简单,打起来花样是很多的,要配合内容去加鼓板,自然地和内容融合好。

  陈:你对鼓书的传承有什么想法呢?

  张:都昌鼓书历史以来是以坐堂平铺直叙说唱为主,没有音乐伴奏。我本来是想在都昌鼓书里加音乐、舞台表演形式,或者多人对唱,像交流一样的,加上一些诙谐幽默的内容;或是带点剧情的那种形式。但想是这样想,做起来就挺难。这也是为什么我要发起成立一个鼓书协会了。我希望把艺人们聚在一起,来共同改进尝试。

  陈:这些年对外学习交流较多,你的感受一定较多,能谈谈吗?

  张:这些年随着国家对非遗的保护越来越重视,中国曲协、省市曲协每年都会举办如名家讲堂、曲艺高研班等一些活动。我作为一名体制之外的曲艺工作者,参加了不少学习,开阔了视野,学到了很多知识,特别是创作表演这一块。但由于各种原因,我自己感觉实质进步较缓慢。受方言限制,都昌鼓书观众越来越少,年轻人听不懂,舞台表演技艺、效果相比于其他湖北大鼓、河南坠子、鄱阳大鼓、景德镇大鼓、上党鼓书等等还有差距。

  陈:差距你认为主要体现在哪?

  张:不少曲艺也是单人表演,比如快板、评书等。不是说曲艺就是轻骑兵吗?一人一鼓一板就可以撑起台面;如果撑不起,说明你还是功夫不深。有次我看河南的一个演出,还有次看湖北的大鼓,就感觉非常专业!一个眼神、一个动作,还有走台步都不一样。相比之下,我们较为随意地就上台了,我们是野路子。专业训练出的表演,台风和眼神都不一样的,那个时刻我就感觉到都昌鼓书与其之间的差距。

  通过学习,我也认识到都昌鼓书有更大的进步空间,创新是当务之急,表演技巧、角色转换、手眼身法步等都要与时俱进,要有时代感。老实说,如果不进步,我有些担心都昌鼓书这一古老曲艺会随着时间推移有一天会消失。

  陈:要让鼓书更为专业,需要一些外部力量的支持吧?仅靠艺人们民间组织的力量可能较难?

  张:是的,鼓书是地方曲艺方言说唱,中国曲协,特别是我们省曲协在培训人才这方面下了很大功夫,包括创作方面,曲协努力搭建艺人和词作者间的联系。但要想取得一定的效果,还取决于当地政府的重视度。我希望政府能够多有一些投入,包括引进一些好的编导,或者是曲艺方面的专家,包括剧本创作,整个把鼓书的发展推动一下。现在虽然当地有这个协会,但大家忙于生计,很难集结到一起,有创新的能力也难以兑现。

  陈:现在短视频这么发达,你自己也在做短视频,感觉对鼓书的宣传推动有帮助吗?

  张:我做视频较早。抖音刚流行的时候,我就有抖音号了。事实上,接些业务也多是通过短视频。我自己平时也看曲艺类的视频,不光听鼓书,还会听比如说河南的,天津、北京的曲艺,有些虽听不懂,但可以感受唱腔,特别是那个鼓板的一些特点。

  陈:北方的鼓书感觉较发达,像京韵大鼓,它形成于京津两地,传入天津、北京后,以北京的语音声调来吐字发音,半说半唱的特色受到不少听众喜爱。我印象中当年骆玉笙先生的一曲《重整河山待后生》颇为风靡。

  张:是的,从表演特点来看,湖北的鼓板和我们是较接近的,湖北大鼓也是一点音乐都没有,就是打鼓板说唱。湖北原来有个很有名气的张鸣。相比起来,我们一般都是唱,演的成分较少,多是平铺直叙讲故事。张鸣的表演有表情有动作,他是科班出身。

  陈:你现在抖音上有了些粉丝,除了接业务以外,考虑过利用短视频推广鼓书吗?比如说多录一点传统的、经典的段子,让都昌以外的听众也对这种曲艺有更多了解。

  张:我现在就把不少唱词都编成文字,然后同步投影到字幕,我唱的同时能够让观众,特别是年轻观众以及都昌以外的观众能看懂听懂。另外,我想如果把鼓书作为一种校园文化,比如说就像小孩学笛子、学象棋那样,每周开一节鼓书启蒙课,说不定有些学生他就会朝这方面发展了。我们当地有个小学有这种打算,但是没有经费买教学道具,道具差不多也要万把块钱。

  陈:要推广传承的确不易,目前会有公益演出之类吗?

  张:每年至少一次或者两次,类似鼓书大展演的那种。2024年我办了一次,后面还是得到了政府的大力支持,包括县委宣传部的支持,唱了一个礼拜,在县城广场每天下午唱两至四个小时。展演期间,有时因天气原因没演,就有不少百姓打电话来问,什么时候唱啊。

  陈:可见鼓书在当地至少是有广大受众的,这就是传承的基础吧。

  张:是的,我也希望政府能多引导,比如把鼓书作为年轻人的择业就业宣传推广,不是读书考大学才是唯一出路。现在就业竞争大,把鼓书作为一种职业艺术,比如像戏曲这样,也能吸引一部分年轻人来学习从事。我相信他们能把鼓书发展得更好。

  陈:是的,年轻人的创新能力不可小视,但首先要接续上。不少年轻人外出打工,收入未必有唱鼓书高。这需要把鼓书不仅作为一种曲艺,还需把它纳入与职业相关的范畴中。

  张:现在不少年轻人家乡话都说不了,就不可能去唱鼓书了。观念也的确需要引导,比如我孩子,他在南昌读书,学电子,就觉得唱这个是很落伍的,就不入流。实际上它是一种传统文化,是国家级非遗,如果不发展的话,还是挺可惜的。

  陈:如果能把鼓书纳入一种职业艺术教育,其传承发展就大有希望,像黄梅戏、赣剧等,从小在艺校培养,然后成为专业演员。有些孩子初中毕业就进入社会打工,这其中也许就有可以培养唱鼓书的,既是一份职业,又不需要离开家乡,在当地发扬本土文化,是一件好事。

  张:是的,要是能把它纳入职业艺术教育,也能改变不少家长的观念。曾经有个学生加了我微信跟我聊过,他对鼓书感兴趣,很想学。我问他,你爸妈知不知道?他说不知道,不能让他爸妈知道,因为他们可能觉得这是不务正业。所以首先要改变人的观念,不要把唱鼓书当成一种不入流的事。同时,我也希望鼓书能发展,满足现代观众的需求,多创作符合时代的段子,培养鼓词作词作曲人才。我作为鼓书的职业传唱者,也会努力跑完自己的鼓书之路。

  陈:是的,只有把它当作一种本土艺术来尊重,才可能更好地传承发展。希望鼓书这门曲艺能一直传承下去!

  张:谢谢!

  (受访人单位:张云龙,自由职业;访谈人单位:陈蔚文,江西省文联)

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