浅谈对小学生理想教育的实践探索

　　有一句话说得好：“人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。”可见，对小学生进行理想的重要性。每一位教师都希望小学生将来有一个美好前程，在平时的教育教学中教师要经常引导小学生从小要树立现实的、美好的、远大的理想。鼓励小学生树立理想的同时更要激励他们努力地去实现它。小学生怎么实现自己美好的理想呢？需要小学生从小积累知识，储备能量。俗话说：“没有美好的理想，也就永远不会有美好的现实生活。”理想好比是旅行的路线，如果小学生失去了旅行路线，就会停止前进。因此，每一位小学生的心中都要树立一个美好的理想，有了理想小学生才会有前行的动力。

　　一、指导小学生树立美好的理想

　　理想是一种非凡的魅力，生活中没有理想的人，是可怜的。有了理想，生活才会最美好、最有意义。老师要通过召开班队会、晨会、讨论会等形式向小学生灌输从小树立美好理想的重要性。可以通过召开以我的“美好理想”为主题的演讲会。老师可以提前布置演讲稿内容，让学生通过互相讨论确立演讲主题。确立的美好理想一定要具体的、现实的。理想可以是教师、医生、工人、售货员、飞行员、海员、工程师、科学家、旅行家、航海家等等。

　　二、引导小学生为实现理想而努力学习

　　课堂教学中要向小学生积极渗透理想教育。教育小学生一旦确立了自己美好的理想之后就要脚踏实地地去努力学习。要告诉小学生理想是美好的，但是没有坚定的意志去努力，理想不过是瞬间即逝的彩虹而已。在不同学科的课堂教学中老师要循序渐进地加强对学生的引导，要告诫小学生每个人的理想、幸福和欢乐在于自己平时的奋斗中，告诉小学生人生最有价值的是为实现自己美好的理想而奋斗。新东方教育集团有限公司董事长俞敏洪在励志演讲中讲一个故事，她说能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛，前者是靠自己的天赋和翅膀飞上去的，后者是历尽艰辛，耗时长久爬上去的。是雄鹰也好，蜗牛也罢，只要爬到金字塔的顶端，就足以在我们的人生路上上留下感动的足迹。天赋是父母给我们，我们无法把握的，但是我们可以靠自己后天的努力达到理想的彼岸，即使我只是一只蜗牛，我也不能放弃对理想的追求，或许我要比别人花上多倍的努力和时间，但爬上了金字塔顶的我也是值得别人称颂的。成功的前提是百分之一百的汗水和努力，要实现自己的理想，就要从行动做起。可见，实现理想是要付出辛苦并费一番波折的。小学生一定要牢记美好理想的实现不是凭空想象的，而是要脚踏实地的付出努力。

　　三、鼓励小学生为实现理想而持之以恒

　　爱因斯坦说：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”可见，树立理想该有多么重要。小学生树立了美好之后就要为实现自己的理想而持之以恒。例如：五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

　　理想是人生的太阳，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。艾特玛托夫又说：“正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去……

　　青少年是祖国的未来，民族的希望，让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击。今天，我们的祖国已经迈入一个崭新的历史时期，振兴中华，建设祖国的责任已经落在我们的肩上。用科学文化知识丰满羽翼，立志成才，早日成为学习型、创新型、复合型的新时代建设者，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！让青春的年华绽放出夺目的光彩！

　　每个小学生都有自己的美好理想，或大或小或近或远。假如理想是一只风筝，那么就让小学生学会放飞它，任它飞得更高更远，这样理想才会无止境，才会像断了线的风筝，愈飞愈高！

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