对于优秀学生培养的一些思考

　　本学期我有幸担任竞赛班班主任，这是我以往从来没有过的经历，竞赛班的学生都是全年级最优秀的学生，都是初中各个学校的佼佼者，中考成绩也非常突出，相比于以前我教过的学生，竞赛班的学生在能力、水平各个方面都提升了几个档次，对于这样优秀的学生我该如何来培养，如何来规划他们的方向，这是摆在我面前的一大难题。所以，在这学期我一方面向其他有经验的小火箭、竞赛班班主任请教，另一方面，我也不得不多阅读相关教育类文章，结合自己的已有的经验，力求把这些优秀的学生培养好，让他们在未来发展的更好。在这里借这个机会，我总结了一些自己粗浅的想法和做法。

　　我认为不论是哪种层次的学生，有些最基本的东西是相通的，比如勤奋踏实、好的习惯，有规则意识等，所以，本学期开始我在班上提出了自信、勤奋、礼貌、守纪作为班级的核心价值观，我希望围绕并落实四个词，让学生在高中不仅仅是提高学习成绩，更是在各个方面都能提高，在大学、在工作中终身受益。自信是从心理层面提出的，我认为高中的学习三分是看能力，七分看心态，特别是在重大考试中尤为突出，所以，我会有意识的在班上鼓励学生，在黑板上让学生每天写些励志的话，通过演讲让学生分享些励志故事，我有时也会刻意在班级中发现一些身边积极向上的例子教育学生，当然，要让学生自信这是高中三年一个长期的过程，希望通过我的引导能够对他们有一些帮助。勤奋是从学习层面提出的，我认为对于所有学生都一样，要想学好，首先应勤奋踏实，智力水平，基础等都是其次，所以，在平时，我会引导学生合理利用闲散时间，在学习上尽自己全力，让学生把勤奋学习当做一种习惯。礼貌是从情商这个层面提出的，我认为作为高中生光有成绩是不完整的，在未来学习、工作中也是会吃大亏，所以，我从入学开始便教育学生应从团结同学、尊敬老师、尊敬父母做起，从生活的小事做起，比如遇到认识的老师都要打招呼，在家里和父母多交流，多做力所能及的家务等等，在提高智商的同时，每位学生更应提高情商，这样培养出来的才是有用的人，才是国家所需要的人才。守纪是从班级管理层面提出的，自由是建立在一定约束下的，一个班级的管理，纪律是最重要的，有了纪律才能谈学习以及其他的东西，所以，在开学之前，我在家就结合中学生守则制订好了班级的12 条班规，组织同学们认真学习，把学校里面的各个常规环节都纳入了进来，以期让每位学生养成好的习惯。我认为学生必须要有规则意识，这样才能让班级顺利发展，也更有利于每位学生未来的发展。

　　当然，对于优秀学生的培养光有基本的管理还不行，还应在思维上多引导学生，这样才能在优秀中脱颖而出。我个人认为，培养学生思维除了练题之外，更重要的是多清理已做过的题，多归纳相似的题，应站在出题人角度或者老师的角度俯视这些问题，通过这些引导，班上部分同学还是有所收获。同时，我也在思考还有没有其他一些具体的做法，比如，如何让学生在做题时站在更高的高度，我想通过学生以小组合作的形式利用空余时间自己命制各科考试题目，从老师的角度去审视这些题目，当然我也会教同学们如何选题，如何改编题目。再者，我想可以让同学们每周自己归纳本周各科知识点，把知识点罗列出来，强化记忆。也可以分小组筛选一些本周做过的经典题目，在班上分享出来，通过这些活动，学生可以锻炼自己能力，在过程中也在积极思考，我想对思维提高会有一定帮助。

　　总的说来，我现在对于培养优秀学生的认识，一是要把各方面常规抓好，二是培养学生各方面能力，以上都是我一些粗浅的想法，在实践中还有许多需要学习思考和改进的地方。

　　作者简介：邱云（1989-），男，汉，四川绵阳，籍贯四川绵阳，职务: 中一，大学本科，研究方向: 生物科学，单位: 绵阳中学，单位所在省市: 四川绵阳，邮编:621000。