现代信息技术优化大学 声乐教学的路径分析

　　范虎

　　中国石油大学（华东）

　　摘要：当前我国已进入信息化时代，现代信息技术在各个领域得到广泛应用，在教育领域也发挥了巨大作用。近年来，大学声乐教学中逐步引入和应用现代信息技术，使教学理念、内容和方法得到了创新发展，因此文章探讨了现代信息技术在声乐教学课前、课中和课后的应用策略，旨在创新教学模式，优化声乐教学系统，提升学生的声乐水平。

　　关键词：现代信息技术；大学生声乐教学；优化路径

　　随着时代发展，课程改革对大学声乐教学也提出了新的要求，教学模式和方法创新势在必行，现代信息技术的发展为大学声乐教学优化创新提供了技术和资源支持，因此教师要积极将信息技术应用到声乐教学的各个环节，丰富教学资源、创新教学方法，用生动直观的方式讲解声乐理论和技法，提升声乐教学的质量。基于此，探讨现代信息技术优化大学声乐教学的实施路径有重要意义。

　　一、现代信息技术优化声乐教学课前准备

　　在传统的大学声乐教学中，课前准备通常是被忽视的环节，教师大多只对声乐技术和歌曲进行必要的备课，而对于一些声乐理论、歌曲背景知识等很少准备或准备的不够详细，学生课前准备更加不足，他们通常都是直接进入课堂听课，声乐学习质量得不到保证。高质量、充足的课前准备对提升教学质量大有助益，现代信息技术为课前准备提供了便利的途径和丰富的资源，教师和学生要科学运用信息技术做好课前准备。首先，教师可以根据教学内容制作课前指导小视频，将课堂学习内容、需要学生准备的资料等制作成小视频发送给学生，引导学生更有针对性的进行课前准备。此外，教师还可以将课堂声乐教学内容制作成CAI 课件，将教学中涉及的歌曲、演唱技法、背景资料等从网络上搜集完整，并通过各种不同的形式如图片、音频、视频、动画等在课件中呈现出来，为课堂教学做好充足准备。其次，学生可以根据教师发布的课前指导视频从网络中搜索音乐作品相关的资料、如创作者、创作背景、演唱技巧、思想情感等，还可以欣赏不同歌唱家演唱的视频，提前对教学内容或曲目建立基本认知，课堂学习就可以游刃有余，有效提升学习效果。

　　二、现代信息技术优化创新声乐课堂教学

　　以往的大学声乐课堂教学比较单一，基本都是教师讲解声乐知识并示范演唱，学生被动学习模仿，学生学习兴趣不高，课堂教学效率得不到保证。现代信息技术为声乐课堂教学优化创新提供了支持，在信息技术辅助下，声乐技巧讲解、作品展示及鉴赏等都有了更加多元的方法，教学质量和效率大大提升[1]。首先，在讲解声乐知识和技巧时，教师可以充分利用计算机软件辅助教学，例如，在讲解发声的共鸣腔体理论时，可以借助三维动画展示发声时横膈膜、喉咙、口腔、舌头、牙齿等如何运动，帮助学生正确发声。再比如，学生在演唱时，可以利用声谱、音频分析软件分析学生的音准、音频等，由此可以更加科学准确的指导学生。其次，在展示声乐作品以及开展作品鉴赏教学时，有的学生仅仅依靠倾听很难体会歌曲中的文化内涵和情感，这时教师可以利用信息技术播放作品的背景知识、创作思想等方面的视频，还可以播放与作品内容相关的图片或视频，引导学生从不同角度体会声乐作品的内涵。例如，在学习欣赏与草原有关的声乐作品时，教师可以播放草原美景视频，如一望无际的草原、活泼的牛羊、美丽的蒙古包、豪迈的草原人民，使学生直观的感受到歌曲中表现的文化和情感，更好的理解和欣赏声乐作品，提升学生的音乐综合素养。

　　三、现代信息技术优化声乐教学课后环节

　　大学声乐教学课时有限，声乐知识及演唱技巧的学习掌握仅仅依靠课堂教学是远远不够的，还需要学生在课后进行持续巩固和重复练习，只有这样才能切实提升声乐专业能力[2]。在声乐课后学习环节，现代信息技术是一项很好的辅助工具，能够有效提升学生复习、巩固和强化声乐知识技能的质量和效率。首先，教师可以将课堂教学的内容进行录制、剪辑和再创作，制作成网络课程并上传教学平台，学生可以随时登录观看，及时巩固模糊的知识点并练习，提升专业知识技能。此外，教师还可以将教学中的重难点录制成简短的微课小视频，发布到班级群或学习平台，学生能够更有针对性的学习和巩固。其次，教师可以指导学生利用声乐学习软件进行课后巩固练习，例如发声练习软件、演唱打分软件等，可以学习科学的发声和演唱方法，使练习的过程变得更有趣味；还有音乐欣赏软件、音乐编辑软件等，很好地培养学生的音乐素养。再次，应用现代信息技术，教师和学生可以在课后更好的沟通交流，例如学生在知识复习及演唱练习过程中遇到问题时，可以直接通过聊天软件发送语音或视频咨询教师，还可以发到聊天群或学习平台中与同学交流沟通，有效提升课后学习的质量和效率。

　　总之，随着现代信息技术的发展普及，信息技术在声乐教学中的应用已成为必然趋势，因此教师要顺应时代发展，积极引进信息技术来优化声乐教学的各个环节，为学生学习声乐知识和技巧提供多元化路径，不断提升学生的声乐专业能力及音乐综合素养。

　　参考文献：

　　[1] 李丹. 谈声乐教学与现代信息技术的有效融合[J]. 中国新通信， 2022，24（16）：215-217

　　[2] 薛涛. 现代信息技术下高校声乐教学研究[J]. 北方音乐， 2020 （16）：115-116