初中国学社团的德育价值、现状与对策研究

　　武 艳

　　（河南省郑州市郑州外国语中学）

　　摘要：学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。国学社依托国学经典按照相应课程开展文化艺术活动，社团组成不分年级、系科的界限，由兴趣爱好相近的同学组成，学习中华传统文化的精髓，进行各种文化艺术活动，弘扬中华传统美德。国学社团建设注重德育功能的发挥，通过组织学生开展国学社团活动，形成良好的校风、班风和学风，促进学生全面发展，进而丰富学校德育活动形式和内容。

　　关键词：初中；国学社团；德育价值；现状；对策

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2023）12-018-01

　　引言：

　　本文从初中国学社团的德育价值分析入手，对当前初中国学社团的德育现状进行了深入分析，并提出了加强初中国学社团德育价值、提升初中生国学社团德育价值的有效措施。指出初中国学社团具有丰富德育内涵、有助于青少年全面发展、能够引领青少年崇德向善等德育价值。为了更好地发挥出初中国学社团的德育作用，应该通过多种途径，进一步提升初中国学社团的德育效果。

　　一、初中国学社团的德育建设现状分析

　　学生社团推广以来，在创新发展的同时也存在一些问题。以国学社为例，首先，中华文化博大精深，想要面面俱到实属不易，中学生对古典文言篇章的理解不够深入透彻，很难通过几次活动就激起他们兴趣；其次，社团活动的出发点是为了激起社员的兴趣，满足他们的爱好与追求，在注重趣味性的同时往往忽略了知识和能力的重要性；另外，一些学生社团的活动内容和形式单一，缺乏对成员进行全面的德育培养，使得社团成员缺乏综合素质的提升和全面发展。此外，一些学生社团缺乏对社团活动的评估和反思，导致一些问题得不到及时解决和改进。

　　二、初中国学社团的德育价值

　　（一）激发学生兴趣，发展学生的特长

　　国学社团活动以学生为主体，学生自主参与，让学生在社团中快乐学习，从而激发了学生对学习传统文化的兴趣。同时，通过社团活动可以培养学生的特长。国学社团以中国经典文化、中国经典技艺为基础，进行各种传统文化活动，如诵读经典、诗歌创作、民俗艺术节等。同时，在国学社团中开设了书法课、绘画课（汉服设计、国画学习）、古琴课等课程。通过开展这些课程，增强了学生对传统文化的兴趣，培养了学生的特长和爱好，并在潜移默化中让学生形成正确的人生观、价值观、世界观。

　　（二）拓展学生的视野和活动空间

　　国学社团不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以开阔学生的视野。通过国学社团活动，学生了解了自己国家悠久的历史、灿烂的文化、独特的风俗习惯等。例如，学生可以通过参加社团活动，学习礼仪、孝悌、诚信等方面的内容。通过这些学习和实践，学生可以形成良好的习惯和健全的人格[1]。

　　三、促进初中国学社团德育建设的对策

　　（一）促进学校形成良好的校风

　　为了促进学校形成良好的校风，可以采取一系列措施。首先，需要加强学校的管理和领导力度，以确保学校的各项工作能够有序进行。这包括对教师、学生的全面管理和指导，以促进学校的整体发展和提高教育质量。

　　其次，可以通过开展各种形式的校园文化活动来营造积极向上的氛围。例如，可以组织一些文艺比赛、国技竞赛等活动，以激发学生的兴趣和热情。还可以开展一些志愿服务、社会实践等活动，以培养学生的社会责任感和实践能力。

　　（二）促进学校的文化创新

　　学校文化是学校办学的精神底蕴和个性特色，是学校精神、气质、性格、风格、品格的集中体现。学校文化的形成与发展是一个长期的过程，具有丰富的内涵和鲜明的个性特征。因此，要形成学校文化特色，就必须要坚持继承与创新相结合，并在继承中创新。传统文化是人类精神文明建设的宝贵财富，是推动人类社会文明进步的不竭动力。国学社团的建设，必须植根于中华文化沃土，继承和弘扬中华优秀传统文化，大力弘扬民族精神和时代精神，不断增强道路自信、理论自信、制度自信[2]。

　　（三）拓宽视野，提升教师素养

　　学校国学社团教师除了要有较强的专业能力外，还应具有较高的国学素养，以更好地指导学生学习国学。为提高教师的国学素养，学校首先要组织教师进行国学基础知识学习，培养教师对传统文化的兴趣，提高教师对传统文化的了解和认识，在此基础上鼓励教师阅读相关书籍，进一步提高教师的专业能力。其次，学校应组织优秀教师组成国学社团指导团队，开展送教下乡活动，让优秀的教师为学生开展讲座，讲述国学中的经典内容。此外，学校还应组织优秀教师在校内外开展传统文化讲座和相关活动，如邀请专家学者来学校为学生开设讲座、在校内外开展传统文化活动等。通过一系列活动，培养和提高老师们的国学素养，进而提升学校德育工作的质量。

　　四、结束语

　　综上所述，国学是中国传统文化的精髓，在传承中华民族优秀传统文化的过程中，国学社团发挥了积极作用。在新时代背景下，学校要把国学社团作为重要工作来抓，用德育内容丰富社团活动，同时注意挖掘和利用社团活动中的德育资源，发挥好国学社团在培养学生品德方面的重要作用。目前国学社团的建设还存在一些问题，因此，学校应通过加强顶层设计，促进学校的文化创新，拓宽视野、提升教师素养，来促进国学社团健康发展。

　　参考文献

　　[1]王世文.基于社团活动的国学教育价值与实施方式[J].教书育人：校长参考,2021(5):2.

　　[2]王钰.国学经典诵读在初中语文教学中的应用[J].文学少年,2021,000 (029):P.1-1.