小学六年级班主任工作初探

　　经过五年的学习生活，六年级的孩子已不再是对什么都新奇的小孩子了，他们的脸上开始洋溢出青春的气息。面对即将毕业进入陌生的环境，学生会因为紧张、新奇、未知而变得脾气暴躁，出现学习下滑等情况。作为多年从事班主任工作的我来说，主要从以下几方面入手，帮助学生顺利完成小学学业，进入初中学习。

　　１　开好家长会，做好家校联络工作

　　对于小学生来说，家长的关注程度直接影响到他们的毕业考试。孩子进入六年级，面临毕业和升学的压力，家长们也会比平时更加关注孩子的表现。这就需要班主任做好家长和老师之间的协调，家长会就是比较好的一种沟通交流方式。开学第一周，要召开毕业班家长会。家长会上，要给家长分析学生的现状，他们产生的压力可能来自于哪些方面，然后告知家长做好哪些方面的协调与配合。其次，上期期末考试后要召开家长会，告知家长孩子们的学习情况和在学校的具体情况，开诚布公的和家长商量调整孩子的状态，让家长帮助孩子做好考前的复习以及怎样面对青春期的小烦恼。第三次家长会是在下期开学一个月之后，反馈孩子在学校的学习、人际交往等情况，希望家长放松心态，不要给孩子施加压力，让孩子们顺利备考。这几次家长会最好让不同的孩子组织，不仅让家长看看孩子们的成长，同时也锻炼了他们的能力。除了召开家长会，平时也要加强与家长之间的联系，孩子在学校里发生的值得记录的好事或者需要改正的问题，都要及时告知家长，让家长知晓，形成教育合力，让孩子们变得更优秀。

　　２　培养学生的学习习惯，营造良好的学习氛围

　　六年级的学生学习压力大，需要复习归纳总结的知识点比较多，突如其来的压力会让很多孩子不适应，容易产生厌学情绪。这就需要老师及时帮助学生养成良好的学习习惯，教会学生归纳知识点。比如在复习基础知识的时候，教师要教会学生用知识树、表格等方式进行总结。将音节、字、词、句、段等知识点进行整理，形成一个完整的知识链。同学之间相互学习，相互补充，相互模仿，营造良好的学习氛围。兴趣是最好的老师，当孩子们的归纳资料被作为模板展示在大家面前的时候，他们会特别开心，做得更好。其他学生也能够从别人收集的资料中补充自己的缺陷，并学到他们的学习方法。进入六年级，除了要完成本学年的学习内容之外，还要完成小学六年的知识复习任务。这就需要班主任与科任老师之间做好衔接，让每个学科的老师根据学科特点，布置给学生有效的作业训练，从而提高学习效率。教师还要了解初一学生的教学方法，有意识的贯穿在教学中。比如初中语文教学多采用自主学习和群文阅读教学，语文老师在教学的时候要训练学生的阅读能力，让学生进入初中能尽快适应。

　　３　耐心教育，帮助学生的理智成长

　　六年级的孩子认为他们不再是小孩子了，在其他年级面前他们是大哥大姐了。在学校，除了老师，他们就是最“厉害”的人了。他们会为了一点小事发生争执，甚至动手打架。这就需要班主任细心观察他们的动态，发现有任何思想异常及时处理。班上有个叫做王辉的孩子，他平时喜欢和低年级的学生一起玩，经常有两三个小朋友跟在他的身后，这让他产生了强烈的保护欲。有一次，他的小跟班杨幂和另一个班的李辉发生了矛盾，哭着跑到他面前来让他主持公道。不忍心看到自己的小弟受到欺负的王辉气势汹汹的来到那个孩子的班级，伸手就给了李辉一拳，李辉的鼻血瞬间流了出来。同学们马上找到我，我赶紧带李辉到医务室进行止血。处理完之后，我找到了王辉，让他谈谈当时的想法。他看到李辉流了的鼻血，吓着了。哭着说自己只是想吓唬吓唬他，没想到要把他打出鼻血，他愿意给李辉道歉，并赔医药费。我把李辉找来，王辉给李辉道了歉，并愿意承担医药费。李辉非常大度，表示自己也有错，不该欺负杨幂，不用陪医药费。两人最后成了朋友。这种事情，对于六年级的学生来说，是最常见的。在班级管理中，男孩子之间的打闹，女孩子之间的争执，都不可避免。关键是班主任要及时发现问题，尽快解决，不要让小矛盾升级。孩子们犯了错误不要小题大做，能够化解的，尽量化解，能够当天解决的，不要留到第二天；能够不请家长的，尽量不要惊动家长。孩子们如果真犯了错，不要一味的苛责，要宽容，帮助他们分析出现问题的原因，并教会他们怎样正确认识错误，勇敢的面对问题，直面矛盾，才能让孩子们尽快学会独立。

　　六年级是学生从小学到初中的过渡时期，也是学生思维从感性到理性的关键时期。班主任要根据学生的年龄和认知特点，引导和帮助学生顺利完成小学六年级的学习，为他们顺利进入初中打下坚实的基础。

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