浅谈小学体育教学现状和解决策略

　　【摘要】近几年，随着社会生产力水平的提高和经济水平的提高，我国的小学教育正逐步由“应试教育”向“素质教育”转变。素质教育对学生的综合发展有很大的影响。根据当前我国小学体育教育存在的问题及现实情况，提出了要进行体育教育改革，改变教育策略，以提高学生的身心素质。根据当前的形势和存在的问题，探讨了如何从根本上改变教学观念，实现真正的进步。

　　引言：在新的教学大纲中，体育教学的目的在于，提高学生的竞技素质，促进学生的身心发展，为我国的建设和发展提供高素质的人才。体育活动可以调节学生的学业紧张程度，有利于他们的劳动和生活协调，有利于他们的健康发展。加强学生的创造性、协作、意志、人格等方面的训练，是对素质教育发展的有效保证。

　　一、小学体育教育的发展

　　在社会发展和现代化的不断进步的过程中，体育教育成就尤其突出。现代社会，不能只注重书本知识，偏重“文”的教育方式，已经成为制约我国体育事业发展的重要因素。与此同时，小学时期也是一个充满了好奇和探索的阶段。但是小学生因为年龄小、活泼好动的个性，使得小学体育教学基本以“玩”为主，很难掌握技巧，课堂气氛轻松，没有学习的负担。同时，老师们在课堂上的压力也相对较少。但是，在“教”和“玩”之间比例失衡，使其在小学体育教育中的功能未能充分地得到利用和提高。长期这样下去，不但会影响到对学生对知识的理解，而且也会影响到他们的个人发展。

　　在教学过程中，要改变教学方法，要有针对性地进行教学计划。重视学生身体和心理素质的发展，突出学生的主体性，使他们对体育的喜爱，使他们从中获得快乐，在放松和快乐的运动的过程中，增强学生的体质。同时，老师也要严格遵守课堂的教学计划，不能太随便，要做好示范，这样可以保证学生的学习效率，提高教育的质量。

　　二、小学体育教学现状

　　（一）小学体育教育方式的滞后

　　小学体育课程很多，但教师们的授课方式很简单，首先要做的就是热身，然后再做运动。小跑了一段距离，接下来是简单的运动，最后是老师的总结。最基础的课程只有这些，所以很多学生在体育课上并没有学到太多的运动，比如篮球、足球等项目，一些学校从来没有教给他们，而小学生的体能也没有得到很好的锻炼。说到底，还是因为学校的教育方式过于简单，不注重新的教育方式，一味追求学生的安全，使得教育手段相对滞后。

　　（二）小学体育不重视小学生的现实情况

　　小学体育教师仅仅按照教学大纲来授课，而教材的教学目标又是面向所有的学生，忽略了学生的现实情况和个人的差异性，因此目前的体育课造成了不同程度的学生体质的不同。而教师对学生的训练也是有讲究的，这就造成了一些人的厌恶情绪，让他们的体能无法得到充分的训练，让他们的学习成绩变差。

　　三、小学体育教学的解决策略

　　（一）创造合作情境，培育运动竞技意识

　　体育教学的总体目的在于保证学生的身体素质，使他们的综合素质得到提高，从而为我国的社会主义建设提供良好的人才，为全民素质的全面提升打下了坚实的基础。所以，在体育教育中，体育精神是最重要的，在教育的全过程中，要使他们养成坚韧不拔的斗志和团结互助的精神。在课堂上，老师要在课堂上进行合理、高效的互动，使同学主动地参加课堂的学习，并以团队协作的方式来实现课堂的学习。比如在田径项目上，老师们可以将400米接力分成四组进行，并合理利用奖金机制，使运动员在运动中体会到运动的热情。同时，学生也感觉到了团队里的合作和凝聚力。让同学们在锻炼身体的过程中，体会到运动的精髓。在篮球、足球等课程中，教师可以采取小组竞赛的方式，让同学们有充分发挥自己的空间，也可以利用这个时间来检验自己的学习成果。在此基础上，结合教师的反馈进行了相应的教学改革，以培养学生对体育的喜爱，从而形成“不抛弃不放弃”的体育文化，从而更好地引导学生的实际活动。在体育活动中，教师既要在课堂上锻炼学生的协作精神，又要给予恰当的激励，使他们在运动和学业中得到有效的锻炼，对以后的学习、生活的发展都是有益的。

　　（二）调整教学目标，使教学目标得以实施

　　在小学体育教育中，要充分调动学生学习体育的热情，把基本体育知识灌输给他们。使学生能够熟练地运用运动技能，体验运动，从而提高身体素质和心理素质。为此，应根据当前的教学状况，进行教学内容的合理优化，以达到体育专业的课程发展目标。要突破陈规定型，放弃死记硬背的教法，放弃让学生自主学习的课堂组织方式。运用现代体育器材的训练器材，以标准的演示与指引，使学生在基础上掌握各种运动的要领。同时，老师也要重视引入现代的教学手段，通过播放比赛、奥运会等各类素材，激发学生运动的斗志和奋发向上的斗志。同时，应把体育课和现实的联系起来，根据兴趣对其进行调整和发展，确保体育课在教学中最大程度的吸引和激发学生的兴趣。在运动课程的教学中，应合理、科学地使用现代舞蹈、武术、健美操等，既可以增强体质，又可以弘扬中国的优秀传统，促进学生的全面发展。

　　结束语

　　总之，小学体育教育的发展直接关系到学生的身心素质的发展。要合理地安排教学的内容与方式，以推动教育的发展。从而使小学体育课朝着多元化发展，使学生的课外活动更加充实，使其达到自身发展的目的。

　　参考文献

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