小学安全教育方法浅谈

　　摘　要：随着我国教学改革的深入，学生的安全教育问题成为当前最为重要的任务。作为负责小学安全教育工作的人员来说，全面探索和研究与学生有关的安全教育知识，深度的进行课程的挖掘和探索，立足教学，实际根据本校的实际情况，及时进行调整和部署，加强与班主任的沟通和交流，协调各方面的关系，结合学生可能出现的安全问题，制定切实有效的预防方案，不断的进行知识的宣传，确保安全教育工作根深蒂固的存在于每个学生的脑海中，从而达到学生安全意识和水平的不断提升。

　　新时期的教育教学工作，正在发生根本性的改变，而安全教育已经渗透到课堂教学的各个层面里，并展现出独特的魅力，与学生身心的全面发展和进步，进行密切的统一。对于小学阶段的安全教育工作来说，学生的安全教育至关重要，关乎每个孩子的健康成长，探索和寻找切实可行的方法，不断进行课程的融合，遵循客观事实，深度的进行研发与学生有关的安全教育知识，以更好的推动整体教育教学水平的全面增强。作为负责学校安保工作的教育者来说，通过具体的教学案例强化安全教育工作，渗透到学生的日常生活中，切实有效的进行方法和策略的改进，增强学生的安全意识，以全面提升安全教育工作的效率和质量。下面就谈一谈，开展和推进小学安全教育的具体方法和策略。

　　一、探索小学安全教育工作的必要性

　　教育教学工作的推进，在不断的进行改进之中，全新的教学局面，带来更为独特的内容，促使安全教育、德育教育以及智育培养，进行有机的统一，切实有效的改善整体的教育教学环境。对于小学教育而言，安全教育事关每个家庭的幸福，在组织和开展中需要全面展现其特色，要尊重孩子的需求，根据教学的进程，逐渐形成完善安全教育体系，以确保工作的顺利开展。其必要性表现在：

　　1、结合学生的身心发展规律。小学阶段的孩子，更需要通过强大的力量来保护，因为他们缺乏自我保护的意识和能力，对于安全的认知意识不强，通过各种方法加强对安全教育的渗透，符合每个孩子的身心发展规律，更有效的推进，其他教育教学活动的开展和实施，认识到学生之间的差异性，满足学生对安全知识的需求，强化引导，更好的交给学生保护自我的技巧和方法，确保安全教育真正贯彻到课堂教学的各个环节之中。

　　2、符合新课标的推进方向。学生是各项教育教学工作的主体，通过具体有效的方法，全面实施安全教育，是符合新课标的要求的。对于小学安保工作的教育者，要切合教学实际，以新课程标准为指导，渗透多元化的教学思想，不断的更新教学思路，把安全教育融合进课堂教学的方方面面之中，全面突出新课程标准的教学要求，真正为学生的整体发展打开新的空间，确保课堂教学属于学生。

　　二、小学安全教育工作开展的具体策略和方法

　　我国的教育教学工作，应该与时俱进，全方位进行内容的更新和转化，以真正符合学生的心理需要，促使整体的教育教学效率得以全面的增强。对于目前的教育教学实践来说，小学安全教育工作面临着很多的问题，通过各种行之有效的教学方法，把安全教育贯穿于课堂教学的始末，是当前最需要完成的教学任务。具体的方法和策略如下：

　　1、宣传与学生生活实际密切联系的安全知识。高度重视学生安全教育工作，把安全教育工作融入到学生的日常生活中，形成理论与实践有机统一的整体，是当前各个阶段教育教学工作者急需解决的问题。对于负责小学安保工作的教育者来说，需要加大宣传力度，切实有效的把安全知识融入到学生的日常生活中，预防学生面对突发的安全事故，不知所措的局面的出现，教给学生科学化的方法，增进学生对安全知识的理解，促使安全教育得以深入的进行。例如，教师在日常的教学过程中，可以召开安全教育班会课，向学生传授相关的安全知识，借助多媒体设备向学生播放一些在日常生活中常常出现的安全事故视频，如夏天在没有相关安全保障的河流里进行游泳，触摸电线、玩弄明火等，让学生通过观看此类视频，对自身在实际生活中所存在的不安全行为得到一定程度的了解，并在之后进行避免。教师在学生观看视频之后，还要对学生进行适当的引导，让学生明白这些事故有可能产生的安全危害，并且可以将一些实际生活中发生的安全事故例子，利用多媒体设备向学生进行播放，结合学生的实际生活开展安全教育。

　　2、组织具有指导意义的安全教育实践活动。安全教育活动必须通过多元化的形式来实现，增强学生对安全意识的认知，加深印象，以此来激发学生的参与意识，让学生真正进入到最佳的状态中，接受更多的安全教育知识。作为小学安保工作的教育者，要严格按照课堂教学的发展状况，适当的进行安全知识的传授，普及专业化的内容，组织具体有效的教学活动，让学生根据自己的理解，参与到实际生活中，形成良性的循环和发展，以达到整体安全教育工作质量的不断增强。

　　综上所述，安全教育工作已经成为当前最具特色的教学任务，切实有效的进行方法和内容的筛选，以不断的推进整体教学工作的实施，尤为必要。作为小学安保工作的教育者，要意识到安全保障工作开展的实际意义，在解读以上方法的同时，更应不断的进行思想的更新，突出学生在安全保障工作的主体地位，切实有效的研究适合学生的教学方案，有目的性的推进安全教育工作，真正让学生意识到自我保护的重要性，切实有效地推动整体学校工作的全面发展和运行。

　　参考文献

　　[1]吕海英.安全教育在小学教育教学工作中的作用[J].儿童大世界月刊，2019（5）.

　　[2]赵丽丽.试论小学安全教育工作开展的具体策略和方法[J].课程教育研究（新教师教学），2019（18）.

　　[3]朱美阳.解析安全教育在小学教育教学实践中的积极影响和意义[J].科学导报，2019（23）.