民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合分析

　　摘　要：民间传统游戏蕴含着丰厚的中国传统文化以及教育精神，而游戏教学又是一种非常有效和常见的幼儿园教育方式，所以民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合趋势越来越明显，并逐渐成为幼儿园的一种重要教育活动。本文将分析民间传统游戏融入进幼儿园教育活动的重要性，并为其以后的融合发展提供一些建议。

　　民间传统游戏是我国传统文化的重要组成部分，是我国民间传统劳动人民长久积累的文化和精神，里面蕴含着充足的优秀教育知识和资源。我国幼儿园教育发展至今，吸取了许多外来的先进教育方式，但却存在着脱离我国本土传统文化，背离新时代教育改革的缺点。民间传统游戏不仅简单易上手，还具有极强的趣味性，并且操作简单，种类丰富，十分贴近幼儿生活，是幼儿园教育活动中不可或缺的重要内容。

　　一、民间传统游戏融入幼儿园教育活动的重要性

　　1、幼儿园教育发展的必然条件。曾经有许多幼儿园，都打着“国际幼儿园”、“双语幼儿园”的名号，甚至取名都带有强烈的国外特色，这是一种文化不自信的表现。一味的追求国外的教育模式，认为国外的教育模式都是先进和优秀的，而忽视我国本土优秀的传统文化，是一种十分不正确的教育理念。我国存在着源远流长的精神文化内涵，从历史长河中传承下来的民间文化蕴涵着古人的智慧结晶，幼儿园教育发展到今天，已经不能再一味的追求国外的教育模式了，国外的教育模式虽然优秀，但不是从我国本土成长起来，是脱离我国社会实际的。如果想要使幼儿园教育真正发展成为适用于我国幼儿的优秀教育，民间传统文化的融入是必不可少的。

　　2、幼儿身心发展的必然要求。有许多家长认为幼儿园教育只是带幼儿做做游戏，认识几个数字和汉字，帮家长减轻照顾幼儿的压力而已，并不把幼儿园教育放在心上。其实幼儿园时期的教育十分重要，对于幼儿的性格和思想启蒙起着关键作用。在传统的幼儿园教育模式中，幼师往往是跟随课程标准以及学校规定，按部就班的进行教育，而在教育中也是偏重于幼儿生活习性的管理，却忽视幼儿思想的启蒙和培养。传统文化是我国优秀的精神文明，民间传统游戏是具有丰富传统文化的游戏方式，可以让幼儿在游戏中就能掌握我国优异的传统文化，从小培养爱国爱家的思想。对幼儿爱国主义和优异三观的形成有着重要的指引作用，是不可忽视的幼儿园教育模式。

　　二、民间传统游戏与幼儿园教育融合的路径分析

　　1、从实际生活出发，将民间传统游戏与生活实际相结合。民间传统游戏是广大充满智慧的劳动人民在生产和生活中创造出来的一种游戏模式，其产生于生活实践，再应用到生活实践中，所以要想将民间传统游戏与幼儿园教育更好的融合，就一定不能脱离生活实际。幼儿的思维模式尚未完全形成，抽象的语言和文字对他们的教育效果不明显，只有让幼儿亲身参与进游戏中，将民间传统游戏融入进幼儿熟知的日常生活里，才能更好的发挥民间传统游戏的效果。例如在元宵节的时候，就可以举行“猜灯谜”这一民间传统游戏，既激发了幼儿的兴趣，又开发了幼儿的思维，且充分发挥了民间传统游戏的作用，让传统文化深入幼儿心中。

　　2、提高幼师的教学能力和素质。幼师是幼儿园教育的主导者，民间传统游戏在幼儿园教育中的融入是离不开幼师过硬的能力和教学素质的。如果幼师都对传统文化不熟悉，不了解民间传统游戏，那么就无法对幼儿进行民间传统文化的学习。所以幼师一定要提高自身的教学能力和素质。做好备课，在日常生活中多多搜集民间传统游戏的素材和资料，再与自己平时的教学模式和方法想结合，更新出适用于本地幼儿适用的民间传统游戏。还要丰富自己的传统文化知识，深刻体会民间传统游戏中蕴含的传统文化，在游戏的进行中将这些传统文化穿插进去，在潜移默化中让幼儿体会到传统文化的精神内涵。

　　3、建立出适合民间传统游戏发展的幼儿园环境。幼儿园环境是能深刻的影响幼儿的身心发展的关键因素，但目前大部分幼儿园环境的建立往往比较单一和死板，缺乏丰富的设计理念。如果想要民间传统游戏更好的融入幼儿园教育中，就要建立出适合民间传统游戏发展的幼儿园环境。例如可以在幼儿园的墙面上绘制或粘贴一些民间传统游戏的画面，设立一个“民间传统游戏”区域，将民间传统游戏有关的物品，例如毽子、沙包等摆放进去，在课间带领学生进行游戏，还可以在幼儿园的读书区购入一些与民间传统游戏有关的书籍和图册，供幼儿阅读。当幼儿置身于一个充满民间传统游戏的幼儿园环境中，就会在潜移默化中加深他们对民间传统游戏的记忆和了解，这样更便于传统文化素养在幼儿心中的培养。

　　三、结语

　　综上所述，随着时代的发展和我国文化自信的要求，传统文化已经成为幼儿园教育中不可缺少的重要成分，而民间传统游戏作为传统文化的重要载体之一，必须要充分融入进幼儿园教育中。幼儿园教育者要正确认识民间传统文化的作用，提高对民间传统文化的重视程度，采取多种路径将民间传统文化更好的与幼儿园教育进行融合，对学生的爱国主义情怀和传统文化思想进行正确的启蒙和培养。

　　参考文献

　　[1]罗红辉.陶行知解放儿童创造力的教育思想对幼儿美术教育的的启示[J].当代教育论坛（教学研究），2011，（3）.

　　[2]罗红辉.民间体育游戏运用与指导策略[J].当代教育论坛（教学研究），2011，（2）.