少儿财商教育：从观念到习惯的距离有多远？

　　财商，除了是个人、集团创造财富的能力外，更是一个平台，或者说是一个提供沃土、阳光与水的花园，让孩子们慢慢由观念上的理解变为一种思维以及行为上的习惯后，那他自己就可以开出千姿百态的花朵。

　　钱是怎么来的？有什么用途？如何赚钱？为了赚钱可能要付出哪些？面对这些问题，别说是孩子，就连大人们回答起来可能也都语焉不详。美国已把财商教育加到中小学的课程体系中去，英国在青少年财商教育方面已经采取了立法的手段，做了一些关于青少年财商教育的强制性规定。目前，我国青少年的基础课程中却还没有与财商教育相关的科目，青少年财商教育空缺这一问题，已无法忽视。

　　“智囊阅读滙”及“智囊阅读滙——书友群”这两个微信社群中，进行了一个“商务好书连连抢”的活动。“抢”的就是关于少儿财商教育的一套书。这套书是少儿财商教育专家张帆老师所著的“财富号历险记”系列航海冒险故事书。该系列是于2016年1月重新出版的注音全彩版本，共有20本，这次活动抢的则是其中的前四本：《财富号历险记1：富二代变成穷光蛋》《财富号历险2：财富号勇士大集结》《财富号历险记3：小帆船出海多奇遇》《财富号历险记4：大蒜头离奇换宝石》。我们有幸请到了本书的作者张帆老师为我们做了一个分享。

　　张帆

　　经济学硕士，少儿财商教育专家，中国首部少儿财商童话《财富号历险记》作者。

　　创作的初衷

　　张帆老师除了是少儿财商教育专家，还可以为他贴上无数的标签，比如华中科技大学船舶及海洋工程系学士、远洋船员、中国人民大学经济学硕士、财经记者、电视制作人、传媒公司总经理等等。在他为儿子写了这本书后，又可以贴上另一个标签：—个负责任的父亲。

　　写这套书的“缘起”，可以说是应了《阿含经》中的那句“此生故彼生，此灭故彼灭。此有故彼有，此无故彼无”。一环与一环相扣，便成就了现在大家看到的这套书。

　　因曾就职于《财经》杂志、央视经济频道等国内顶尖财经媒体，接触过大大小小、形形色色的商人、银行家、企业家，见证了无数人因为财富而导致的悲欢离合、命运起伏，从而意识到孩子的财商教育是刻不容缓的大事。

　　又因想对孩子进行相关的财商启蒙教育，遍寻书店，却都找不到一本合适的读物，才萌生了自己动手为孩子写一部关于财富的起源和本质、关于对待财富的态度的书籍的想法。

　　枯燥、概念化的课本不是孩子们想要的，他们喜欢冒险，喜欢故事，喜欢曲折。所幸的是，现代金融是从大航海时代产生的，同时张帆老师也有着丰富的航海经验和经商经验，所以才有了这艘叫“财富号”的单桅帆船的冒险故事。

　　“财商”是什么？

　　张帆老师当时打算写这本书的想法很简单，就是想给他的儿子写一套书，和他谈谈钱是怎么回事。他从孩子的成长环境和人的天性分析了孩子对钱的渴望是一种常态。他用一句改编的诗来形容这种避无可避——不管你谈还是不谈，钱都在那儿左右你的生活。避无可避，为什么不直接面对？于是张帆老师决定给孩子正面的关于“钱”的教育，让他们好好了解钱的本质、起源和用途。

　　钱是怎么来的？有什么用途？如何赚钱？为了赚钱你可能要付出哪些？钱的用途边界在哪？如何用钱效率最高？效用最大？就这一连串的问题，别说是孩子，包括我在内大部分的大人们能厘清的也还是少数。越是常被挂在嘴边的词，因被使用得越多越是觉得理所当然而忽略了其中的演化，反而越是不清楚它最初的意思，其中包括“财商”。

　　财商并不等同于会理财，许多成功人士是赚钱高手，但却不一定有成功幸福的人生。张帆老师认为，财商应该是由：对待财富的态度、获得财富的能力和支配财富的方式这三个维度来决定的，是道法术的结合。通俗说，是如何对待钱、如何赚到钱和如何使用钱。只会赚钱，就是葛朗台；不择手段赚钱，就铤而走险成贪官、罪犯了。

　　张帆老师认为，财商远不止一个人对待财富的态度，而是他对待生活中选择的态度与方法。财商只是一个平台，或者说是一个提供沃土、阳光与水的花园，让孩子们自己知道，自己可以开出怎样千姿百态的花来。

　　从观念到习惯

　　教育不单要把观念、理念性质的东西讲清楚，并让对方理解，更需要让这些理念变成“行”，甚至是习惯。从观念到“行”究竟有多远？可能是“一念”，也可能是天涯。怎么让孩子了解什么是财商？怎么让孩子具有财商的观念？又怎么能让孩子把财商中的观念变成一种习惯，做到知行合一？

　　张帆老师和智囊传媒总裁傅强先生以及许多有教育情怀的专家教授，探讨了近两年时间，总算找到一些方法。

　　比如，用经济学的方法对待生活中的经济问题。这得益于社会经济学家加里·贝克尔的理论。不灌输空洞的说教，必须让孩子有产权概念，会成本与收益的对比，有效用排序的思路，这样才会取舍，才会在自己决定后知道自己必须承担的后果。于是，使用了智囊集团最拿手的学习型组织模式，结合《财富号历险记》中的故事情节，用团队学习与情景教学的方法，在中国首创了一套青少年财商训练模式。而形式则是从童话开始，由游戏深入，在分享中引导，与孩子共同成长，是他们找到的少儿财商教育的最佳途径。

　　这种方式不是单纯的说教式教育，没有太多的纸上谈兵，侧重点在如何让孩子在有趣的游戏中学会“财商”。就像是小时候学骑自行车那样，其教育目的并不在让我们知道自行车的发展历史、自行车由多少个零件组成或者自行车的构造中的力学等等问题，学会骑才是目的。

　　张帆老师在分享中还谈到：事实上，在培养孩子的财商时，也给了许多家长反思和厘清人生的机会，我们究竟希望孩子的未来是怎样的？孩子在团队中出现的问题，是不是就是我们平常生活中经常出现的问题？

　　在告诉孩子钱是怎么来的、有什么用途、如何赚钱、为了赚钱你可能要付出哪些、钱的用途边界在哪、如何用钱效率最高、效用最大等等问题时，也是在为大人们重新梳理，找到那颗“初心”。

　　《财富号历险记（注音全彩版）》系列丛书

　　作者：张帆

　　出版社：辽宁人民出版社

　　这是中国首部少儿财商培育书，同时还是辽宁省“五个一工程奖”获奖的童话书。为了让孩子能更好地阅读，重新出版的《财富号历险记》注音全彩版于2016年1月正式揭开了面纱。这个版本一共有20本，将整个系列变成一个环环相扣的闯关冒险游戏。

　　该书作者的理念不是靠空洞的说教，而是靠生动、有趣的故事传达给了小读者什么是正确的财富观，不只是财富，还涉及人生、朋友、价值观，为中国父母解决关心、头疼的财商培育问题！财商才是留给孩子的财产。

　　本刊记者 姚赟