【摘要】写好一篇优秀作文的三步骤:1.写前审题:确定要点,注意词语、语法、句型,确定体裁、人称、时态等。2.写作时:(1)少用简单句、多用漂亮的句子、优美的词汇等(2)注意语句间的连接。(3)表达准确(4)注意书写。3.写作后,注意复查。
【关键词】步骤、审题、确定、注意、过程、连接、表达、复查
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1638-8636(2014)10-0074-02
书面表达是九年级英语中考试题的重要组成部分,它是考查学生运用所学知识,按一定要求进行自我表达的能力。它要求学生有扎实的基本功,即具备一定的语感,语感不是凭空形成的,而是通过大量的语言实践自然形成的。因此,在平时要进行大量地阅读,大声地朗读,大量地背诵,大胆地开口运用。同时要求学生对参考范文也要熟读、记忆、背诵、默写,每3天一篇。经过这样的训练,自然形成语感,一旦语感形成就可以出口成章,下笔成文,即所谓“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”。学生须具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。中考英语书面表达评分标准要求学生做到:(1)紧扣题目,把题目中所规定的要点全部表达清楚,不能遗漏;(2)语言表达正确流畅、语言清楚、过渡自然;(3)体裁格式正确,字数基本符合要求。要让学生达到这一要求,使他们在激烈的竞争中,信心十足,游刃有余。我把一篇作文的训练归纳为以下几个步骤:
一、写作前
1.一般来说,审题首先要读懂题目的字面意思,看清所给提纲(outline)的内容,并分析和领会题目与提纲各点之间的密切关系,千万不要就提纲本身就事而论。同时又要深刻理解作文题目的内涵和要求,以便了解和掌握作文写作的主旨大意。一般来说,作文的主题就是作文的中心,中心意思贯穿每个提示句或段主句,而每个提示句或段主句又从不同角度来支承和说明作文的中心。因此,要紧紧地围绕着这个中心来进行写作。
审题的首要任务就是要明确文章的主题和写作目的,确定文章的内容和写作范围,找出贯穿全文的纲要。所以考生应对文章的标题、主题句、关键词、情景或图片进行认真分析,明确写作的目的,确定段落和段落主题,找出文章所要突出的中心思想。审题的另一个任务是确定文章的体裁。不同的体裁有不同的写作角度和方法。仔细审题:审题是做好书面表达的关键,通过审题,确实弄清楚题目或情景条件要求写什么,什么体裁、人称、时态,并确定文章的中心内容。
2.确定要点:用铅笔把要点作下标记,逐一落实文章内容的要求。要点的主要来源是:题目中的提示、所给的汉语提示、图形提示等。
3.多加注意:在进行草稿时,在标出要点的地方注出相应的表达方法及所用到的关键词、高级语法、短语和特殊恰当的句型。
4.最后确定:写作前,最终确定体裁、人称与时态及表达顺序,最后确定段落。
二、写作过程
以上步骤为写作做好了充分准备,一旦开始写作应注意:
1.少用简单句,尽量使用一些自己熟悉的复杂的语法结构、句型和高级词汇。适时用一些并立句和复合句;并巧妙使用多种语法现象,如非谓语成分、倒装句、省略句、定从句、强调句等。但不要因为刻意使用高级词汇、复杂的结构,而破坏了文章的连贯性。
2.行文中,要注意语句中的连接成分,巧妙地使用自己所熟悉的连词及过渡句。例如用表示并列关系的有:and,as well as,or,not only…but also…,neither…nor…等;表示转折关系的有:but,yet,however,in fact等;表示时间关系的有:when,while,after,before,then,after that,sooner or later,in the past等;表示因果关系的有:because,thanks to,too…to do,therefore,so……that等;表示让步关系的有:although,though,evenif,no matter how等;表示目的的有:in order to,in order that,so as to,so that等;表示列举的有:for example,such as等;表示总结性的有in all,in a ward,generally speaking等。运用这些关系连词,使文章前后连贯、自然、流畅等。
3.表达准确,用英语进行思维,避免汉语式英语。若从母语角度出发,往往错误百出,语句不通。因此要学会套用句型,用自己最有把握的语句来一一陈述文章内容。
最后,注意书写规范、卷面整洁。“字如其人”,整洁的卷面,清晰美观,给阅卷老师好的印象。这样,他就会抬高你的分数了。书写要做到规范、整洁,就必须注意:字母大小一致,书写规范、首字母大写,不要随意涂改等。
三、写作后
检查复核,力求无误。由于中考时间短,匆忙,很有可能有不适之处,所以,应从以下4方面检查:
1.对照题目要求,看全部要点有无遗漏或误解之处。
2.文体格式是否准确,有无文不对题或欠缺之处。
3.词语搭配是否得当,有无语法错误。最好是以句子为单位,查找出各种可能出现的错误。
4.单词拼写、字母大小写、时态、语气、标点、主谓一致等问题。
通过以上三步骤,一篇优秀的作文就出来了。总之,各位学生在练习写作时要做到:审题抓要点,谋篇想周全,语句重连贯,行文讲规范。
参考文献
[1]《高考复习纲要》西藏人民出版社2004年8月
[2]《中学生成功教学方法》内蒙古大学出版社冯克臧主编2001年第一版
[3]《云南省第一统测英语写作评分原则》2006年
丁绍珍
(云南省玉溪市江川县大庄小学 652600)
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