现代科学教育研究 14年第6期
- 周期: 双月刊
- 日期: 2014-12-01
- 页数: 100
精选文章
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简介：新的数学课程标准指出：阅读自学是学习数学的主要方式之一。阅读自学是学生终身学习发展的需要，初中数学教学往往忽视学生数学阅读能力的培养，导致学生数学阅读能力低下，不会进行数学阅读，数学语言转换和数学阅读理解能力差，读不出要点、读不出问题，从而不能从阅读中获取信息，不能将实际应用问题转化为数学模型，严重缺失数学表达能力。