赵昱鲲是“积极心理学之父”塞利格曼亲传弟子，现任国际积极心理学会驻华特别代表，全球华人积极心理学协会副主席。著有《消极时代的积极人生》，译有塞利格曼《持续的幸福》。家有一个2岁半男孩，正在学做幸福爸爸。
上一期讲到，我海归了，而且还把妻子劝回国住了3个月。这3个月她住得很满意，于是做出了一个重大决定：全家海归。
这个决定在我们亲戚朋友之间激起不少讨论。此前，由于我已经大半海归了，所以大家对于这个决定也不算没有心理准备，但是仍然觉得，我在事业发展得差不多之后，还是会回美国的。我们的孩子是在美国出生的，将来肯定要在美国上学对不对？君不见那么多人现在都想尽了办法、花了大价钱，想把孩子送出国受教育呢。哪有像我们这样逆流而动的呢？
我的主要考虑是：让孩子在一个团圆和睦的家庭长大，比他在哪里上学更重要。我很不赞同有些家庭，妈妈一个人带着孩子去国外上学，爸爸继续留在国内挣钱支持孩子的教育费用。看上去两个人都做出了重大牺牲，但我想这样父母分离的模式，长远来看，不见得对孩子好。
在孩子成长的过程中，父亲和母亲是有着不同的任务的。母亲让孩子学会爱、交流，父亲让孩子学会勇敢、果断。这是男女两性天生的区别。只有父母在一起，把这些优势互补，才能让孩子最健康地成长。
不仅如此，父母分离，对孩子的智力发展也有影响。我有朋友住在一个此类家庭很多的地方。他说，据他观察，这些由妈妈独自一人带着在国外上学的孩子，普遍逻辑思维、动手能力较差，数理成绩不好。这些都是男人的强项，是父亲应该影响孩子的地方。
更糟糕的是，这类孩子大部分时间跟母亲在一起，也不见得爱、人际交流能力就强。这倒不仅仅是由于母亲容易溺爱他们，或者把全部注意力都放在他们身上从而造成了过大的压力，而且还由于丈夫不在身边，她们自己的爱和人际交流无从展示，那孩子又怎么学呢？
我跟妻子从来都不惮于在孩子面前秀恩爱，无论是在行动上多拥抱、接吻，还是在言辞上经常说“我爱你”或者大肆赞美。我觉得，在这样一个夫妻之间洋溢着爱的家庭，孩子才能有一个更好的感情世界和情感能力。
文｜赵昱鲲
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