心连心,手牵手——关注学生心理健康案例分析

  • 来源:教育研究
  • 关键字:学生,心理健康
  • 发布时间:2015-03-24 14:57

  〔摘要〕通过对班里卢比同学的近五年的的持续观察及转化,提醒老师以及家长认识到注重孩子的心理健康要比只是一味地注重孩子的学习更重要。学校教育,尤其是小学教育,家庭教育把心理健康教育放在首位。

  〔关键词〕心理健康 健康成长

  从教已经有16年的时间,遇到的学生已有无数,遇到的问题学生也有不少。可是2008年我接的这届学生中有个叫卢比的孩子却叫人很头疼。不光是在我们班人人皆知,就是在小学部也是“榜上有名”,我们办公室的老师以及其他的任课老师只要一提起他就会摇头。经常都有别的班的孩子都来告他的状,可以说是“打遍天下无敌手”,对此,我也很苦恼,有时就想:真倒霉!怎么遇上这么个主。可是苦恼之余,我也得想办法:如何改变他呢?

  静下心来想,对于这样的孩子就像医生给病人治病,首先得找到病因才能对症下药。通过长期对他的观察,我发现的不管是他上课的“怪叫”,还是下课“惹事生非”,只有一个目的:就是为了引起他人的注意。根据自己在参加心理咨询师培训中所学的知识,我清醒地意识到这其实是一个缺乏关爱的学生,只有通过这样的方式证明自己的存在。这一点,在和他家长的交流中得到了证实:因为父母工作忙,他平时是哥哥带的多,因为是孩子带孩子,哥哥平常对他的管教就是非打即骂,每次当父母回到家他已经睡着了,从来没有人真正地关注他。

  了解了这些事实后,我的心里有一种说不出的滋味,这样的孩子很多老师最讨厌,可这样的孩子也是最值得我们关注的弱势群体,他们更需要我们班主任老师的爱呀!是呀,在我们学校,在我的班里这样的学生很多,作为班主任我应该用自己的爱去温暖这些缺乏关爱的幼小的心灵,更应该用自己的爱去抚慰他们受伤的心灵,在关注他们的身体健康的同时,更应该关注他们的心理健康。

  心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。所以,我下定决心从走进他们的心理入手。

  关注他们的心理健康,首先就要给予他们积极的评价,发现他们的闪光点鼓励他,树立他们的自信心是最重要的。其实,我发现他虽然总是惹事,可是我发现他从不拖拉作业,学习积极性很高,就是不会听课,注意力不集中。于是,我对症下药:抓住他的这个闪光点,只要有一点进步,我就会当着全班的面表扬他。他第一次听到的不是批评,不是否定,而是老师的表扬,我看到了他眼神中的惊喜;同时我也为自己以前的简单粗暴而后悔,原来鼓励不是应该只停留在嘴上,停留在纸张上。其实也许就是我们一个关爱的眼神,一句鼓励的话语……都能温暖他们幼小的心灵。可就这么简单的事情,我们却不愿意做,我们还整天抱怨孩子这也不是那也不是,其实,根源就在我们自己身上。我们作为班主任应该多反省一下,多去用心用爱去关心他们,也许你只是播撒了爱的种子,你却可以看到的是一个爱的大花园,我经常告诉我的儿子:种爱才能得到爱。为什么我们自己却不能去种呢?作为园丁的我们为什么不能用自己的爱去呵护花园中朵朵娇嫩的花朵呢?

  不仅仅如此,平常我在生活中也常常关心他,发现他的小手脏的时候,我用热水亲自为他洗手,擦上油;发现他头发长了,我带他去理发……我发现他变乖了,上课我没有再听到他的怪叫,下课他也不再惹是生非。相反,他更加关心班级,处处为班级着想,学习成绩提高的很快,字写得工整了……看到这一切的变化,我为他骄傲,同时我也收获到了爱。记得上《我要的是葫芦》这一课,他用了一晚上画了一个葫芦娃送给我,我看着这个葫芦娃我激动不已,我一直把他押在我的玻璃板底下,时时刻刻提醒自己用爱与学生同行……

  当然仅仅给他爱还是不够的,还要帮助他树立目标,构建自我,制定人生计划。没有一个孩子生下来就是全副武装好的,没有一个孩子是带着一个健全的心理结构来到世间的。孩子的成长需要后天的构建。而这个构建的过程中父母起着决定性的作用。这学期开学我发现他有一天穿来一套迷彩服来。于是我悄悄问他是不是很喜欢军人,他使劲地点点头,此时我明白了他的理想就是去当兵。跟他父亲聊天也证实了我的猜测,今年他的哥哥在华山中学军训完带回了一套迷彩服送给他,他喜欢的不得了,还告诉父母自己以后也要穿迷彩服,当一名军人。于是我跟他父母进行交流,在家多跟他交流,多鼓励他,这样才能实现自己的目标。每当他管不住自己的时候,我总是告诉他军人的纪律严明,是最遵守纪律的。他马上就能做好,严格要求自己,俨然就是个小军人的样子。

  有了目标,我发现他更加努力,更加严格要求自己,真的像换了一个人一样,懂事了。我想这样下去,他一定能实现自己的目标,会像雄鹰一样自由地翱翔在理想的天空中。

  从他的转变中,我自己也收获了很多,我觉得我们做班主任的在教育孩子的过程中一定要有爱心、耐心、恒心。在关心他们的学习的同时,更加关注他们的心理健康,那我们还有教不好的学生吗?我想,肯定没有。

  刘红

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