妇产护理中孕期健康教育的初步探讨

　　【摘　要】目的：分析探讨妇产护理中孕期健康教育的应用情况。方法：收集130例孕妇，平均分为对照组与观察组，观察组采取孕期健康教育方式，对照组采取常规妇科护理方式。分别对孕妇分娩方式，效果及母乳喂养等情况进行记录分析。结果：观察组65例采取自然分娩方式，产程顺利未发生产后大出血等并发症，59例孕妇采用纯母乳喂养方式，在自然分娩与母乳喂养上，观察组比对照组的比例高(P<0.05)。结论：孕期健康教育可以使孕妇信心得到有效提高，孕产知识更为系统，提高了自然分娩率与母乳喂养率，对于保证母婴健康具有重要作用。

　　【关键词】孕期健康教育；妇产护理；母婴健康

　　1 前言

　　分娩是比较复杂的生理过程，由于大部分产妇的分娩知识不足，在分娩过程中难免会产生恐惧心理，在一定程度上延长产程并增加分娩风险。在孕期对孕妇开展有关健康教育能够使其心态得到有效稳定，产生并发症的几率明显降低，从而保证母婴健康。针对上述问题开展有关研究工作，收集采取孕期健康教育的孕妇资料进行分析，具体情况如下。

　　2 资料与方法

　　2.1 孕妇资料

　　收集2012年5月—2012年10月期间这六个月的130例孕妇，将其平均分为对照组与观察组，年龄在22-35岁之间，没有发生心脑血管类疾病，有19例孕妇具有人工流产史。两组孕妇在年龄、孕龄及妇科疾病等方面不存在统计差异(P>0.05)，具有可比性。观察组采取孕期健康教育方式，对照组采取常规妇科护理方式。

　　2.2 基本方法

　　对照组采取监测胎心及有关指标，观察宫缩、宫口扩张及持续时间，清洁外阴等常规护理措施，观察组基于常规护理外，还进行选择生育方式，母乳喂养及新生儿护理等系统的健康教育内容与有关护理措施，并指导孕妇操，调整分娩后心理状态等。

　　2.3 统计学处理

　　本研究采用统计软件对患者有关资料数据进行统计，P<0.01存在较明显地差异，具有统计意义。

　　3 孕期健康教育

　　孕期健康教育主要采取以下方法，根据孕期阶段及产妇文化程度确定，通过现场讲解、宣传手册等方式对孕产妇合理膳食与均衡营养进行指导，使其保持良好卫生习惯；协助孕产妇对分娩流程的了解，熟悉产生分娩疼痛持续时间及疼痛产生原因，产前加强训练，适应分娩的不适。心理状态要保持积极乐观，使孕产妇增强自然分娩的信心；使医院保持良好卫生环境和相应设施，明显改善医护患关系；已分娩产妇讲解孕期心得及有关实际经验；适当运动可增强孕妇体力便于生产；对孕期常见疾病防控，及家人应注意事项都要提高重视，以协助产妇进行分娩。

　　3.1 产前诊断教育

　　一是在妊娠早期进行弓形虫、风疹病毒、梅毒、巨细胞病毒及柯萨奇病等五种病原体微生物感染检查，确保优生优育，有效控制产生先天畸形、死胎及流产等情况。二是加强预防艾滋病的教育及抗体监测，艾滋病主要通过的母婴方式进行传播，孕期加强该疾病的健康教育能够降低儿童艾滋病的感染率。通过预防教育艾滋病母婴传播，提高孕妇了解艾滋病，增加防控艾滋病母婴的传播途径，在孕期采取免疫缺陷病毒抗体监测方式进行预防。三是唐氏综合征，常规产科检查中产前诊断教育与产前筛查已逐渐成为主要内容，日益的都普遍关注，能够明显减少漏检率。

　　3.2 临产护理教育

　　在临床实践中，对于产妇护理采取孕期健康教育对于孕妇及婴儿益处很大，有关研究结果体现出，观察组采取健康教育的产妇比对照组自然分娩的产妇多，这主要是由于是因为绝大部分产妇对于自然分娩存在恐惧心理，因而增加了剖宫产率，这也是产后产生各种并发症的重要原因。向孕产妇及时宣传讲解分娩有关知识，并采取必要的鼓励措施，能够使孕妇自然分娩率明显提高。

　　3.3 产后健康教育

　　孕妇系统了解母乳喂养知识后都能采取母乳喂养方式，由于母乳使婴儿营养得到明显提高，对于婴儿智商情商的发育具有重要作用，因此接受健康教育后产妇母乳喂养率明显提高；孕妇及其家人受到孕期健康教育后，对于基础妇产护理知识能够熟练掌握，在分娩上起到事半功倍的作用。针对孕产妇实际情况，有针对性地采取相应健康教育措施，能够明显改善护患关系，加强双方之间的交流。

　　4 结果

　　健康教育能够明显改善婴儿家长的满意性、依从性及相关知识的掌握程度，随访全部产妇1年，两组孕妇在选择分娩方式上，观察组产妇的分娩率达91.7%，相对于对照组的61.2%具有比较明显的差别，P<0.01具有统计意义。与对照组比较，观察组在产后大出血及母乳喂养率等指标上存在比较显著的优势，P<0.01具有统计意义。

　　5 结语

　　对采取孕期健康教育的60例孕妇与没有采取该措施的孕妇相比，孕妇明显提高了自然分娩率及母乳喂养率，有效降低了产后大出血及其它并发症的发生率。孕期健康教育采取系统有效的方式，能够使孕产妇不良心理明显缓解，产程显著缩短，降低孕妇产生并发症的机率，在临床分娩中应用价值比较明显，可进行广泛应用。

　　参考文献

　　[1]顾春怡，张铮.孕晚期干预支持对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响[J].中华护理杂志，2010(15).

　　[2]陈素玲.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值[J].中国医学创新，2012(7).

　　[3]董玉洁.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析[J]，中国社区医师（医学专业），2010(11).

　　[4]柳红.健康教育对孕产妇产前保健状况的影响[J].中国实用护理杂志，2010(10).

　　张欣

　　宁安市人民医院　黑龙江省宁安市　157400